Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
51 KB
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Schriftliches Rechnen, Rechnen mit Gewichten, Sachbezogene Mathematik, Sachaufgaben, Zahlen bis 1000
Übungsaufgaben zum Rechnen mit Gewichten.
Übungsaufgaben zum Rechnen mit Gewichten.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
62 KB
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Schriftliches Rechnen, Rechnen mit Gewichten, Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, Zahlen bis 1000
Übungsaufgaben zum Rechnen mit Gewichten.
Übungsaufgaben zum Rechnen mit Gewichten.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
54 KB
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Rechnen mit Gewichten, Schriftliches Rechnen, Sachaufgaben, Sachbezogene Mathematik, Zahlen bis 1000
Übungsaufgaben zum Rechnen mit Gewichten.
Übungsaufgaben zum Rechnen mit Gewichten.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
149 KB
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Addieren, Sachaufgaben, Addition bis 20
Zehnerübergang
Zehnerübergang
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen
70 KB
70 KB
Flächen
(Arbeitstext) Arbeitsauftrag zur Punktspiegelung mit dem Programm "Geonext"
(Arbeitstext) Arbeitsauftrag zur Punktspiegelung mit dem Programm "Geonext"
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald
Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Sachsen
84 KB
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Flächen
(Arbeitstext) Arbeitsauftrag zur Achsspiegelung mit dem Programm "Geonext"
(Arbeitstext) Arbeitsauftrag zur Achsspiegelung mit dem Programm "Geonext"
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
98 KB
98 KB
Wachstumsvorgänge, Zerfallsvorgänge
anwendungsbezogene Aufgaben zum exponentiellen Wachstum
anwendungsbezogene Aufgaben zum exponentiellen Wachstum
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, Äquivalenz von Termen, Äquivalenzumformung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB
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Probeklausur zum Thema "Integralrechnung"
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
28 KB
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Flächen
Berechnen und zeichnen von Inhalt und Umfang
Berechnen und zeichnen von Inhalt und Umfang
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Physik/Chemiepädagog*in
Omse e.V. - Laborschule Dresden 01169 Dresden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
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Dreieck
Sortieren einer Zeichenanleitung zum Zeichnen eines Dreiecks mit Zirkel und Lineal - Natürlich mit Lösungsblatt
Sortieren einer Zeichenanleitung zum Zeichnen eines Dreiecks mit Zirkel und Lineal - Natürlich mit Lösungsblatt
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Hauptnenner, Binomische Formeln, Addieren von Bruchtermen, Definitionsmenge, Einfache Bruchgleichungen
Es sind Bruchterme auf einen Nenner zu erweitern, zu addieren bzw. zu subtrahieren. Einfache Bruchgleichungen sind zu lösen.
Es sind Bruchterme auf einen Nenner zu erweitern, zu addieren bzw. zu subtrahieren. Einfache Bruchgleichungen sind zu lösen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Terme, Termvereinfachung, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Binomische Formeln
Das Blatt enthält Aufgaben zum Ausmultiplizieren und Ausklammern, wobei die Binomischen Formeln zu erkennen und anzuwenden sind, desweiteren sind Bruchterme zu kürzen.
Das Blatt enthält Aufgaben zum Ausmultiplizieren und Ausklammern, wobei die Binomischen Formeln zu erkennen und anzuwenden sind, desweiteren sind Bruchterme zu kürzen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Bruch, Dividieren
Die SUS sollen hier im Rahmen eines "Forschungsauftrags" die Regeln zum Dividieren von Brüchen in Kleingruppen selbst ermitteln.
Die SUS sollen hier im Rahmen eines "Forschungsauftrags" die Regeln zum Dividieren von Brüchen in Kleingruppen selbst ermitteln.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Bruch, Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren
Die SUS sollen hier im Rahmen eines "Forschungsauftrags" die Regeln zu Multiplizieren von Brüchen in Kleingruppen selbst ermitteln.
Die SUS sollen hier im Rahmen eines "Forschungsauftrags" die Regeln zu Multiplizieren von Brüchen in Kleingruppen selbst ermitteln.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik, Physik, Geographie, Darst. Spiel
Mosaik-Oberschule und Mosaik-Gymnasium Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Rotationskörper, Kosinussatz, Sinussatz
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Exponentialgleichungen, Logarithmusgleichungen
Mathematik Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
116 KB
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Größen, Addition & Subtraktion
Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Mathematik Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
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umwandeln und rechnen mit Größen, Addition & Subtraktion
Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Mathematik Kl. 5, Realschule, Mecklenburg-Vorpommern
133 KB
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Addition & Subtraktion, Größen
Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
Tägliche Übung; Gruppenarbeit zwei Schüler; GruppeA und B; einer stellt die Aufgabe, der andere rechnet im Heft; der Aufgabensteller kontrolliert auf dem Aufgabenblatt des abgefragten Schülers und notiert richtig oder falsch; Fragesteller und Rechner wech
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
