Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hessen
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Differenzierte Aufgaben zur Einführung von Gewichten
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Hessen
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Aufgaben zur 100er Tafel im Sinne der Bildungsstandards
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Hessen
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Wir schätzen und messen Längen. Die Längen (Gegenstände) auf dem AL sollten besorgt werden. Danach sollen SuS geschätzen Wert eintragen und anschließend durch Messen prüfen.
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
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messen und zeichnen von Längen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Analytische Geometrie
Lage von Ebenen
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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Prozentwert und Grundwert berechnen.
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Übungsaufgaben zur Potenzrechnung mit Lösung
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Vorbereitung auf die Klassenarbeit:
Volumen und Oberfläche Quader, Würfel, Dreiecksprisma, Textaufgaben
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Aufgaben zum Kreisdiagramm und Streifendiagramm
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
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Rechnen
Die Rechenkette - Aufgaben auf drei Kompetenzstufen zum Argumentieren
Die Rechenkette - Aufgaben auf drei Kompetenzstufen zum Argumentieren
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
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Körper
Einen großen Würfel aus vielen kleinen bauen - drei Kompetenzstufen werden angesprochen
Einen großen Würfel aus vielen kleinen bauen - drei Kompetenzstufen werden angesprochen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
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Rechnen
Das magische Quadrat - Aufgaben auf drei Kompetenzstufen zum Problemlösen
Das magische Quadrat - Aufgaben auf drei Kompetenzstufen zum Problemlösen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Geraden am Kreis, Kreis, Lot, Mittelsenkrechte, Winkelhalbierende, Tangente, Achsenspiegelung, Punktspiegelung, Spiegelung, Symmetrie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Gesamtwiederholung, Umkehraufgaben/Tauschaufgaben, Addieren, Subtrahieren
Arbeitsblatt zur Übung und Festigung von Umkehr- und Tauschaufgaben; Lösung von Platzhalteraufgaben durch die Umkehraufgabe
Arbeitsblatt zur Übung und Festigung von Umkehr- und Tauschaufgaben; Lösung von Platzhalteraufgaben durch die Umkehraufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Arbeitsblatt zum Zerlegen der Zahlen 2, 3, 4, 5, 6 und 7. Die Schüler zerlegen die Zahlen anhand von Plättchen, die rot und blau angemalt werden. In das Häuschen wird die jeweilige Zerlegung als Rechenaufgabe geschrieben. Z.B. 2 + 0; 1 + 1; 0+ 2 usw.
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitsblätter zum Unterrichtsentwurf einer Jahrgangsstufe 8, G-Kurs. Es handelt sich um drei Arbeitsblätter, die die SuS selbstständig bearbeiten.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Der Zahlenraum bis 1000, Stellenwerttafeln, Gewichte, Längenmaße, Divisionsaufgaben
Wiederholung des Stoffs der 3. Klasse
Wiederholung des Stoffs der 3. Klasse
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Der Zahlenraum bis 10.000, Stellenwerttafeln
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
80 KB

Der Zahlenraum bis 1000, halbschriftliche Multiplikation, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Zahlenrätsel, Sachaufgaben
Wiederholung des Stoffs der 3. Klasse; Zahlenraum bis 1000
Wiederholung des Stoffs der 3. Klasse; Zahlenraum bis 1000
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Ableitung durch Grenzwertbildung, 1. Ableitung
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Grenzwertprozesses durch Berechnung der Änderungsraten in immer kleineren Intervallen (am Beispiel der durchschnittlichen Steigung auf einer Bergtour)
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Grenzwertprozesses durch Berechnung der Änderungsraten in immer kleineren Intervallen (am Beispiel der durchschnittlichen Steigung auf einer Bergtour)
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
8580 Arbeitsblätter
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