Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Anordnung
Nenner- und Zählergleiche Brüche vergleichen
Nenner- und Zählergleiche Brüche vergleichen
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
27 KB
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Dreiecke
Senkrechte zeichnen, Höhen im Dreieck
Senkrechte zeichnen, Höhen im Dreieck
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Diagramme
Zeichnen
Zeichnen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
14 KB
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Sachaufgaben (Anwendung der vier Grundrechenarten, Größen)
Sachaufgaben mit Ratenzahlung
Sachaufgaben mit Ratenzahlung
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
51 KB
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1. Ableitung, Ableitungsfunktion, Differenzieren, Graph einer Funktion, Lage der Extremwerte, Wendepunkte, Wertetabelle
Ermitteln und zeichnen des Ableitungsgraphen mithilfe einer Wertetabelle
Ermitteln und zeichnen des Ableitungsgraphen mithilfe einer Wertetabelle
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SonderschullehrerIn* oder GHWRS LehrerIn*
SBBZ ESE Freie Schule SPATZ e.V. 77654 Offenburg
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
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Grundwissen
Übungen auf zwei Niveaus zu antiproportionalen Zuordnungen
Übungen auf zwei Niveaus zu antiproportionalen Zuordnungen
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
17 KB
17 KB
Bruchgleichungen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Flächen/Rauminhalte, Prisma, Rauminhalt, Rauminhalt eines Quaders, Rauminhalt eines Würfels
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Berechnung des Volumens zusammengesetzter Körper"
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Berechnung des Volumens zusammengesetzter Körper"
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
27 KB
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Grundrechenarten
Übungsblatt zur Multiplikation
Übungsblatt zur Multiplikation
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
arithmetisches Mittel, Prozentrechnung
Es werden die relative/absolute Häufigkeit abgefragt. Des Weiteren soll erlernt werden, wie man aus Diagrammen abliest.
Es werden die relative/absolute Häufigkeit abgefragt. Des Weiteren soll erlernt werden, wie man aus Diagrammen abliest.
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Lehrer (m/w/d) für die Fächer Physik und Mathematik jeweils mit beliebigem Zweitfach gesucht
Moser Schule Schweizer Gymnasium gGmbH 14052 Berlin
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
62 KB
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Ortsvektoren, Parallelverschiebung, Rechnen mit Vektoren, Vektoraddition, Vektoren
Arbeitsblatt zur Erarbeitung
Arbeitsblatt zur Erarbeitung
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Trägt man die Punkte in die Koordinatensysteme ein, ergeben sich die Buchstaben S und V. DIe SuS haben sich im Sinne des Lerntempoduetts im Raum getroffen und anschließend Schiffe versenken im Koordinatensystem gespielt.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Das Arbeitsblatt traniert die Orientierung im Koordinatensystem in allen 4 Quadranten.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
193 KB
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Das Arbeitsblatt führt das Koordinatensystem ein. Dabei sollte vorher ein entdeckender Zugang über den Stadtplan oder das Punktegitter erfolgen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
932 KB
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Scheitelpunkt, Scheitelform, Allgemeine quadratische Funktion, Funktionsgleichung, Graph, Parabel, Quadratfunktion
Bei diesem Puzzle zu quadratischen Funktionen soll jeweils eine Funktionsgleichung einem Graphen zugeordnet werden. Die Graphen können nach links/rechts und oben/unten verschoben, sowie im Vergleich zur Normalparabel gestreckt/ gestaucht sein.
Bei diesem Puzzle zu quadratischen Funktionen soll jeweils eine Funktionsgleichung einem Graphen zugeordnet werden. Die Graphen können nach links/rechts und oben/unten verschoben, sowie im Vergleich zur Normalparabel gestreckt/ gestaucht sein.
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Dreiecke, Dreieckskonstruktion
Sachaufgabe zum Thema Inkreis mit weiterführender Aufgabe (Schwerpunkt). Ein ansprechenderes Bild kann man oben womöglich hinzufügen.
Sachaufgabe zum Thema Inkreis mit weiterführender Aufgabe (Schwerpunkt). Ein ansprechenderes Bild kann man oben womöglich hinzufügen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
169 KB
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Dreiecke, Dreieckskonstruktion
Arbeitsteilige Gruppenarbeit (4er Gruppen). Die Schüler haben die Aufgabe Inkreis, Umkreis, Schwerpunkt oder Höhenschnittpunkt zu zeichnen.
Arbeitsteilige Gruppenarbeit (4er Gruppen). Die Schüler haben die Aufgabe Inkreis, Umkreis, Schwerpunkt oder Höhenschnittpunkt zu zeichnen.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
333 KB
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Satz des Pythagoras
Man bringt eine verschlossene Kiste mit Süßigkeiten mit. Jeder S (max. 28) zieht eine Aufgabe und berechnet die 3. Seitenlänge im rechtwinkligen Dreieck. Dann werden alle Ergebnisse addiert und rundet. Das Ergebnis soll der Code des Zahlenschlosses sein.
Man bringt eine verschlossene Kiste mit Süßigkeiten mit. Jeder S (max. 28) zieht eine Aufgabe und berechnet die 3. Seitenlänge im rechtwinkligen Dreieck. Dann werden alle Ergebnisse addiert und rundet. Das Ergebnis soll der Code des Zahlenschlosses sein.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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gleichschenklinge Dreiecke, gleichseitige Dreiecke, Winkelsumme im Dreieck
Musterstunde zum Thema "gleichseitiges und gleichschenkliges Dreieck"
Musterstunde zum Thema "gleichseitiges und gleichschenkliges Dreieck"
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Definitionsmenge, Gebrochenrationale Funktionen
Musterstunde zum Thema "gebrochenrationale Funktionen"
Musterstunde zum Thema "gebrochenrationale Funktionen"
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
