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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
375 KB
Dezimalsystem, Stellenwerttafel, Übungsblatt
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Säulendiagramm, Übungsblatt Zahlen und Daten, Zahlen und Daten
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
167 KB
Übungsblatt, Zahlen und Daten
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
483 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Nachfolger, Vorgänger, Übungsblatt Mathe, Zahlen ordnen, Zahlen vergleichen
, Nachfolger, Vorgänger, Übungsblatt Mathe, Zahlen ordnen, Zahlen vergleichen
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,56 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Maximum, Minimum, Spannweite
, Maximum, Minimum, Spannweite
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
285 KB
Arbeitszeit: 60 min
, balkendiagramm, Merkkasten, Säulendiagramm, Säulendiagramm erstellen
, balkendiagramm, Merkkasten, Säulendiagramm, Säulendiagramm erstellen
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
179 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Median, Merkkasten, Regelheft Median
, Median, Merkkasten, Regelheft Median
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
811 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Häufigkeitstabelle, Strichliste, Zahlen und Daten
, Häufigkeitstabelle, Strichliste, Zahlen und Daten
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Bayern
23 KB
schriftliche Addition
Schriftliche Addition mit und ohne Übertrag im ZR1000
Schriftliche Addition mit und ohne Übertrag im ZR1000
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
Ebenengleichung, Lineare Algebra, Normalenform einer Ebene, Normalenvektor einer Ebene, Vektoren
Schüler*innen erarbeiten die Normalenform der Ebenengleichungen, in dem sie die Landung einer Seilbahn in ein Auffangnetz berechnen. Die Sicherheitsbestimmungen geben den 90° Winkel vor, sodass der Normalenvektor zur Berechnung verwendet wird
Schüler*innen erarbeiten die Normalenform der Ebenengleichungen, in dem sie die Landung einer Seilbahn in ein Auffangnetz berechnen. Die Sicherheitsbestimmungen geben den 90° Winkel vor, sodass der Normalenvektor zur Berechnung verwendet wird
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
311 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Ebenen im Raum, Ebenengleichung aufstellen, Lineare Algebra, Parametergleichung, Rechnen mit Vektoren
Die Schüler*innen sollen Plattformen und Kletternetze in einem Kletterwald errichten. Sie haben unterschiedliche Informationen zur Verfügung: Parallele Geraden, Sich Schneidende Geraden, Punkt und Gerade.
, Ebenen im Raum, Ebenengleichung aufstellen, Lineare Algebra, Parametergleichung, Rechnen mit Vektoren
Die Schüler*innen sollen Plattformen und Kletternetze in einem Kletterwald errichten. Sie haben unterschiedliche Informationen zur Verfügung: Parallele Geraden, Sich Schneidende Geraden, Punkt und Gerade.
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
225 KB
Methode: Lückentext
, Ebenengleichungen, Koordinatenform einer Ebene, Lineare Algebra, Normalenform einer Ebene, Parameterform
Mithilfe des Lückentext schreiben die Schüler*innen ihr Wissen zu Koordinaten-, Normalen- und Parameterform übersichtlich zusammen. Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden in den Vordergrund gestellt.
, Ebenengleichungen, Koordinatenform einer Ebene, Lineare Algebra, Normalenform einer Ebene, Parameterform
Mithilfe des Lückentext schreiben die Schüler*innen ihr Wissen zu Koordinaten-, Normalen- und Parameterform übersichtlich zusammen. Gemeinsamkeiten und Unterschiede werden in den Vordergrund gestellt.
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
356 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Abstand windschiefer Geraden, Lineare Algebra, Rechnen mit Vektoren
Schüler*innen erlernen unterschiedliche Wege den Abstand windschiefer Geraden im Raum zu bemessen. Der Kontext des Kletterwaldes ist alltagsnah und sinnstiftend. ABs führen Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Aufgabe.
, Abstand windschiefer Geraden, Lineare Algebra, Rechnen mit Vektoren
Schüler*innen erlernen unterschiedliche Wege den Abstand windschiefer Geraden im Raum zu bemessen. Der Kontext des Kletterwaldes ist alltagsnah und sinnstiftend. ABs führen Schüler*innen Schritt für Schritt durch die Aufgabe.
Mathematik Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
Prozentrechnung Wirtschaftsmathematik, Potenz, Exponent, Basis, Produkt, Term, Zahlenfolge
Prozentrechnung Wirtschaftsmathematik, Potenz, Exponent, Basis, Produkt, Term, Zahlenfolge
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
28 KB
Dreieck, Flächeninhalt
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
17 KB
Rechenmauern, Subtraktion, Zahlenrad
Das Übungsblatt eignet sich für eine Zusatzecke oder ähnliches.
Das Übungsblatt eignet sich für eine Zusatzecke oder ähnliches.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
17 KB
Rechenmauern, Zahlenrad
Zahlenrad und Rechenmauern im Zahlenraum bis 100
Zahlenrad und Rechenmauern im Zahlenraum bis 100
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
89 KB
Durchmesser, Funktionale Zusammenhänge, Kreis, Umfang
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
11 KB
Flächeneinheiten, Umrechnungen
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
267 KB
Blütenaufgaben, Rechteck und Quadrat zeichnen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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