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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
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Mathematik Umkehraufgaben Bowling Klasse 1/2
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Knobelaufgabe MAthe Klasse 7 Harry Potter
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Knobelaufgabe Matheaufgabe des Monats Schnecke
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Knobelaufgaben
, Matheaufgabe Knobeln des Monats Klasse 7
, Matheaufgabe Knobeln des Monats Klasse 7
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
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Methode: kooperative Lernform / kommunizieren
, Argumentieren und Kommunizieren, Bingo, Fachbegriffe, Grundrechenarten, JÜL, kooperatives Lernen, Lernstandserhebung, Mathematik
- Lernstandserhebung zu Beginn des Schuljahrs über AB - Arbeitsauftrag: finde jmd., der.. - z.B. "..weiß was addieren ist." oder "..diese Rechenmauer lösen kann." - Bedingung: frage mind. 2 (oder 3 oder 4 etc.) andere Kinder aus der Klasse
, Argumentieren und Kommunizieren, Bingo, Fachbegriffe, Grundrechenarten, JÜL, kooperatives Lernen, Lernstandserhebung, Mathematik
- Lernstandserhebung zu Beginn des Schuljahrs über AB - Arbeitsauftrag: finde jmd., der.. - z.B. "..weiß was addieren ist." oder "..diese Rechenmauer lösen kann." - Bedingung: frage mind. 2 (oder 3 oder 4 etc.) andere Kinder aus der Klasse
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Berlin
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Eigenschaften von Dreiecken
In diesem Dokument werden Dreiecke nach ihren Eigenschaften definiert
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Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Geometrische Flächen, zusammengesetzte Flächen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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grafisch lösen, Graph, LGS, lineare Gleichung mit zwei Variabeln, Lineare Gleichungssysteme
Kleinschrittige Erarbeitung des grafischen Darstellens der Lösungsmenge von linearer Gleichungen zur Vorbereitung zum grafischen Lösen von LGS. Zunächst wird anhand eines Sachkontext eine Gleichung aufgestellt.
Kleinschrittige Erarbeitung des grafischen Darstellens der Lösungsmenge von linearer Gleichungen zur Vorbereitung zum grafischen Lösen von LGS. Zunächst wird anhand eines Sachkontext eine Gleichung aufgestellt.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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funktion aufstellen, Lineare Funktionen, Wirtschaft, ökonomische kontexte
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,74 MB

Prozentrechnung
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lineare Algebra, Rechnen mit Vektoren, Skalarprodukt, Vektorrechnung
Aufsteigende Schwierigkeit AB zum Skalarprodukt Modell dazu sollte im Unterricht vorgestellt werden: Fließband mit einer Waffel ein Schieber schiebt im 90° Winkel eine Waffel zur Waffel auf dem Band von oben fließt in dem Moment ein Schokostrahl hera
Aufsteigende Schwierigkeit AB zum Skalarprodukt Modell dazu sollte im Unterricht vorgestellt werden: Fließband mit einer Waffel ein Schieber schiebt im 90° Winkel eine Waffel zur Waffel auf dem Band von oben fließt in dem Moment ein Schokostrahl hera
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Funktion, ganzrational, Rekonstruktion
Rekonstruktion ganzrationaler Funktionen - Einstieg & Wiederholung
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Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Analytische Geometrie, Lagebeziehungen von Geraden, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Änderungsrate
momentane Änderungsrate
momentane Änderungsrate
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
221 KB

mittlere Änderungsrate
Definition der mittleren Änderungsrate
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Dezimalzahlen
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Kreis
Kreis - Umfang und Radius berechnen - Formel nach der gesuchten Größe umstellen - Textaufgaben
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Übungen im Koordinatensystem - Punkte eintragen - Strecken, Geraden und Strahlen einzeichnen
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Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Erwartungswert einer Binomialverteilung
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Stochastik, tandem, Wahrscheinlichkeit
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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