Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
78 KB
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Sachaufgaben, Textaufgaben
Die Schüler sollen zu einer Sachaufgabe eine passende Skizze erkennen und dann die Sachaufgabe lösen. Außerdem sollen die Schüler zu einer weiteren Sachaufgabe die Skizze vervollständigen
Die Schüler sollen zu einer Sachaufgabe eine passende Skizze erkennen und dann die Sachaufgabe lösen. Außerdem sollen die Schüler zu einer weiteren Sachaufgabe die Skizze vervollständigen
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
33 KB
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Rationale Zahlen, Vorzeichenregel, Klammern
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
207 KB
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Zahlen, Zahlenraum bis 1000 erweitern
Zahlen bis 1000 werden hier in Hundertertafeln dargestellt. Die Schüler können die restlichen Zahlen eintragen
Zahlen bis 1000 werden hier in Hundertertafeln dargestellt. Die Schüler können die restlichen Zahlen eintragen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
43 KB
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Körper
Übersicht geometrischer Körper mit ihren Eigenschaften+ Aufgabenblatt
Übersicht geometrischer Körper mit ihren Eigenschaften+ Aufgabenblatt
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
23 KB
23 KB
Grundrechenarten
Punkt vor Strich
Punkt vor Strich
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald
Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
53 KB
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Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen
Fit in Größen
Fit in Größen
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
12 KB
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Hunderterraum
Hunderterfeld
Hunderterfeld
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
418 KB
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Rechnen, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
6,24 MB
6,24 MB
Einmaleins, Halbschriftliches Rechnen, Rechnen, Textaufgaben
Stationentraining zur Wiederholung des Lernstoffes aus der zweiten Klasse, bzw. zur Vorbereitung auf die erste Probe in der dritten Klasse
Stationentraining zur Wiederholung des Lernstoffes aus der zweiten Klasse, bzw. zur Vorbereitung auf die erste Probe in der dritten Klasse
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
32 KB
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Rationale Zahlen, Vorzeichenregel, Klammern
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Physik/Chemiepädagog*in
Omse e.V. - Laborschule Dresden 01169 Dresden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Rheinland-Pfalz
108 KB
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Sachaufgaben
Sachaufgabe - Kombinatorik
Sachaufgabe - Kombinatorik
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
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Zehnerpotenzen erarbeiten.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
611 KB
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Wachstumsvorgänge
Lineares vs. Exp. Wachstum
Lineares vs. Exp. Wachstum
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
155 KB
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Beschränktes Wachstum
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
33 KB
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Flächen, Körper
Das AB dient dem Üben des Würfels. Es geht besonders um die Augenzahlen und zusammengesetzte Würfel.
Das AB dient dem Üben des Würfels. Es geht besonders um die Augenzahlen und zusammengesetzte Würfel.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik, Physik, Geographie, Darst. Spiel
Mosaik-Oberschule und Mosaik-Gymnasium Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Zahlen bis 1000
Hier geht es um die symbolischen Zahldarstellung im 1000er-Raum. Zahlen werden in Form der symbolischen Elementen für E, Z und H dargestellt, untersucht, verglichen und zusammengesetzt. Teilweise muss in den nächst höheren Stellenwert übertragen werden.
Hier geht es um die symbolischen Zahldarstellung im 1000er-Raum. Zahlen werden in Form der symbolischen Elementen für E, Z und H dargestellt, untersucht, verglichen und zusammengesetzt. Teilweise muss in den nächst höheren Stellenwert übertragen werden.
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
92 KB
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Taschenrechner
Umgang mit dem Taschenrechner - Stationskarten und Arbeitspass
Umgang mit dem Taschenrechner - Stationskarten und Arbeitspass
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
21 KB
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Der Zahlenraum bis 1000, schriftliche Addition, schriftliche Subtraktion, Verteilungsaufgaben
Das Arbeitsblatt kann zur Vorbereitung der 1.Probe genutzt werden.
Das Arbeitsblatt kann zur Vorbereitung der 1.Probe genutzt werden.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,10 MB
1,10 MB
Addieren, Subtrahieren
Plus und Minus bis 100 - ohne Zehnerübergang
Plus und Minus bis 100 - ohne Zehnerübergang
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
82 KB
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Hunderterraum
Wandern durch den Hunderterraum Pfeile geben Marschrichtung an von der Start- zur Zielzahl
Wandern durch den Hunderterraum Pfeile geben Marschrichtung an von der Start- zur Zielzahl
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
