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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
315 KB
Methode: Vertiefen, Argumentieren
, Argumentieren, Extrema, Kommunizieren, Sachzusammenhang, Wendepunkte
Argumentieren & Kommunizieren in Anlehnung an Aufgaben der zentralen Klausur (ZKE, Standardsicherung NRW)
, Argumentieren, Extrema, Kommunizieren, Sachzusammenhang, Wendepunkte
Argumentieren & Kommunizieren in Anlehnung an Aufgaben der zentralen Klausur (ZKE, Standardsicherung NRW)
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
CAS, Entdeckendes Lernen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
872 KB
Krümmungsverhalten
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
883 KB
Methode: Entdeckendes Lernen
, Erarbeitung, Extrempunkte, mit Hilfen
, Erarbeitung, Extrempunkte, mit Hilfen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
39 KB
Addieren, Anwendungsaufgaben, Dezimalbrüche, Dezimalzahlen
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bremen
2,06 MB
Methode: Intelligentes Üben
, ebene Flächen, Figuren, Flächeninhalt, Intelligentes Üben, Kreis, Kreisfläche, Mathematik
Das Material bietet zwei Übungen nach dem Prinzip des Intelligenten Übens zum Thema "Flächeninhalt eines Kreises".
, ebene Flächen, Figuren, Flächeninhalt, Intelligentes Üben, Kreis, Kreisfläche, Mathematik
Das Material bietet zwei Übungen nach dem Prinzip des Intelligenten Übens zum Thema "Flächeninhalt eines Kreises".
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Berlin
85 KB
Farben, Kleidung, Kombinatorik, Kombinieren, Möglichkeiten, Wahrscheinlickeit
Verschiedene Farbkombinationen drei vorgegebener Farben auf Kleidungsstücke anwenden (mit einem Distraktor)
Verschiedene Farbkombinationen drei vorgegebener Farben auf Kleidungsstücke anwenden (mit einem Distraktor)
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
37 KB
Proportional, Zusammenhänge darstellen
SuS sollen Daten sammelnn und diese sammeln. Im Anschluss wird mit dem Dreisatz ein Größenzusammenhang berechnet.
SuS sollen Daten sammelnn und diese sammeln. Im Anschluss wird mit dem Dreisatz ein Größenzusammenhang berechnet.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Bierschaumexperiment, Exponentialfunktionen, Logarithmus
In diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Bierschaumexperiments den Umgang mit Exponentialfunktionen üben.
In diesem Arbeitsblatt können die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe des Bierschaumexperiments den Umgang mit Exponentialfunktionen üben.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
255 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Ableiten, Ableiten mit mehreren Variablen, Differentialrechnung, Faktorregel, Flächeninhalt des Trapez, Höhe einzeichnen, Potenzregel, Summenregel, Übungsstunde
, Ableiten, Ableiten mit mehreren Variablen, Differentialrechnung, Faktorregel, Flächeninhalt des Trapez, Höhe einzeichnen, Potenzregel, Summenregel, Übungsstunde
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Bruchrechnung, Dezimalzahlen, handlungsorientiert, Kuchenrezept, Messbecher, Teil eines Ganzen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Achsensymmetrie, Doppelstunde, handlungsorientiert, Punktspiegelung, Wortliste, zur Weihnachtszeit
Einstieg Achsensymmetrie Wortliste Punktspiegelung Geodreieck
, Achsensymmetrie, Doppelstunde, handlungsorientiert, Punktspiegelung, Wortliste, zur Weihnachtszeit
Einstieg Achsensymmetrie Wortliste Punktspiegelung Geodreieck
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
Methode: Geometriebuch
, Achsenspiegelung, Geodreieck, Geometrie, Koordinatensystem, Punktspiegelung
, Achsenspiegelung, Geodreieck, Geometrie, Koordinatensystem, Punktspiegelung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
0,97 MB
Methode: Rechenspaziergang - Arbeitszeit: 20 min
, Rechenspaziergang, schriftliche Addition
Rechenspaziergang schriftliche Addition
, Rechenspaziergang, schriftliche Addition
Rechenspaziergang schriftliche Addition
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
132 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Bauplan, Forschermittel, Schrägbilder, Würfelgebäude
Verschiedene Baupläne werden zu einem Schrägbild gefunden.
, Bauplan, Forschermittel, Schrägbilder, Würfelgebäude
Verschiedene Baupläne werden zu einem Schrägbild gefunden.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
181 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Bauplan, Forschermittel, Würfelgebäude
Das AB regt die Kinder zur Nutzung von Forschermitteln an, indem Veränderungen in Bauplänen gekennzeichnet werden sollen.
, Bauplan, Forschermittel, Würfelgebäude
Das AB regt die Kinder zur Nutzung von Forschermitteln an, indem Veränderungen in Bauplänen gekennzeichnet werden sollen.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
350 KB
Anwendung, Fläche zwischen zwei Funktionsgraphen, Flächeninhalt, Integralrechnung
Zum Bestimmen der Flächen unter Funktionsgraphen wird das goldene M gesucht.
Zum Bestimmen der Flächen unter Funktionsgraphen wird das goldene M gesucht.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
direkter Nachweis, Formansatz, Integralrechnung
Integration durch den direkten Nachweis und mittels des Formansatzes
Integration durch den direkten Nachweis und mittels des Formansatzes
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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