Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
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Die Raute
Teil 4 der Stationsarbeit zum Buch der Vierecke
Teil 4 der Stationsarbeit zum Buch der Vierecke
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
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Das Parallelogramm
Drittes Arbeitsblatt zur Stationarbeits Buch der Vierecke
Drittes Arbeitsblatt zur Stationarbeits Buch der Vierecke
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Haus der Vierecke Buch der Vierecke
Arbeitsbaltt 2 Quadrat
Arbeitsbaltt 2 Quadrat
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Rechteck Vierecke
Haus der Vierecke Station 1 Rechteck
Haus der Vierecke Station 1 Rechteck
Mathematik Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
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Haus der Vierecke Buch der Vierecke
Ergänzung zu Unterrichtsentwurf Vierecke
Ergänzung zu Unterrichtsentwurf Vierecke
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hamburg
61 KB
61 KB
Methode: Einmaleinskarten zum Lernen des kleinen Einmaleins (mit Lösung auf der Rückseite)
, Einmaleins
Einmaleinskarten, 1x7 und 1x9 Vorder- und Rückseite - doppelseitig über die kurze Kante ausdrucken
, Einmaleins
Einmaleinskarten, 1x7 und 1x9 Vorder- und Rückseite - doppelseitig über die kurze Kante ausdrucken
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hamburg
79 KB
79 KB
Methode: Einmaleinskarten zum Lernen des kleinen Einmaleins (mit Lösung auf der Rückseite)
, Einmaleins
Einmaleinskarten, 1x4 udn 1x8 Vorder- und Rückseite - doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante
, Einmaleins
Einmaleinskarten, 1x4 udn 1x8 Vorder- und Rückseite - doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hamburg
58 KB
58 KB
Methode: Einmaleinskarten zum Lernen des kleinen Einmaleins (mit Lösung auf der Rückseite)
, Einmaleins
Einmaleinskarten mit Lösungen, 1x3 und 1x6 Vorder- und Rückseite - doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante
, Einmaleins
Einmaleinskarten mit Lösungen, 1x3 und 1x6 Vorder- und Rückseite - doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hamburg
38 KB
38 KB
Methode: Einmaleinskarten zum Lernen des kleinen Einmaleins (Vorder- und Rückseite)
, Einmaleins
Einmaleinkarten, 1x2 und 1x5 mit Lösungen Vorder- und Rückseite (doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante)
, Einmaleins
Einmaleinkarten, 1x2 und 1x5 mit Lösungen Vorder- und Rückseite (doppelseitig ausdrucken über die kurze Kante)
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Addition, Division, Klammern, Mit Klammern rechnen, Multiplikation, Punkt- vor Strichrechnung, Rechnen mit Klammern, Subtraktion
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Dividieren, Division, Quersumme, Teilbarkeitsregeln, Teiler, Vielfaches
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 35 min
, Dreisatz, Flächenberechnung
Umgang mit praktischen Sachaufgaben, die sinnentnehmendes Lesen erfordert und gleichzeitig den Einstieg in alltagsrelevante Lebenssituationen näher bringen soll.
, Dreisatz, Flächenberechnung
Umgang mit praktischen Sachaufgaben, die sinnentnehmendes Lesen erfordert und gleichzeitig den Einstieg in alltagsrelevante Lebenssituationen näher bringen soll.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Stochastik:bedingte Wahrscheinlichkeit
Lösung einer Textaufgabe zur Berechnung der bedingten Wahrscheinlichkeit; kleinschrittige Heranführung an die bedingte Wahrscheinlichkeit;
Lösung einer Textaufgabe zur Berechnung der bedingten Wahrscheinlichkeit; kleinschrittige Heranführung an die bedingte Wahrscheinlichkeit;
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen
56 KB
56 KB
Zielgruppe: 2.Schuljahr
, Subtraktion
, Subtraktion
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen
149 KB
149 KB
Zielgruppe: 2.Schuljahr
, Domino Subtraktion im ZR 100 ohne ZÜ
, Domino Subtraktion im ZR 100 ohne ZÜ
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Sachsen
76 KB
76 KB
Domino Subtraktion im ZR 100 ohne ZÜ
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
632 KB
632 KB
Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: Einführung Koordinatensystem
, Einführung Koordinatensystem, Koordinaten, Koordinatensystem, Punkte
Die SuS lernen anhand von Turmnummern und Stockwerken das Koordinatensystem kennen, indem sie die Wohnungen von Rittern bestimmen. Sie tragen Punkte in das Koordinatensystem ein und geben Punkte an.
, Einführung Koordinatensystem, Koordinaten, Koordinatensystem, Punkte
Die SuS lernen anhand von Turmnummern und Stockwerken das Koordinatensystem kennen, indem sie die Wohnungen von Rittern bestimmen. Sie tragen Punkte in das Koordinatensystem ein und geben Punkte an.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
24 KB
24 KB
Methode: FERMI - Lotse
, FERMI, FERMI Lotse Unterstützung Sachaufgaben, Lotse, offene Sachaufgaben, Unterstützung
Der FERMI- Lotse wurde von den Kindern meiner dritten Klasse erstellt und ich habe ihn dann digital übertragen. Die einzelnen Teile können auf Pappe gedruckt, ausgeschnitten und befestigt werden. Sie leiten durch FERMI Aufgaben
, FERMI, FERMI Lotse Unterstützung Sachaufgaben, Lotse, offene Sachaufgaben, Unterstützung
Der FERMI- Lotse wurde von den Kindern meiner dritten Klasse erstellt und ich habe ihn dann digital übertragen. Die einzelnen Teile können auf Pappe gedruckt, ausgeschnitten und befestigt werden. Sie leiten durch FERMI Aufgaben
