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Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
68 KB

Uhrzeiten
Uhrzeiten, viertel vor und viertel nach, beide Uhrzeiten aufschreiben
Uhrzeiten, viertel vor und viertel nach, beide Uhrzeiten aufschreiben
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hessen
36 KB

Uhrzeit
Ablesen und Notieren beider Uhrzeiten, voll und halbe Stunde
Ablesen und Notieren beider Uhrzeiten, voll und halbe Stunde
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB

Methode: Übungsblatt Einzelarbeit
, ggT, Gleichnamige Brüche, kgV, Primzahlen, Teiler, Vielfache
Bunter Übungsmix zu gleichnamigen Brüchen, Teiler, Vielfache, ggT und kgV, Primzahlen
, ggT, Gleichnamige Brüche, kgV, Primzahlen, Teiler, Vielfache
Bunter Übungsmix zu gleichnamigen Brüchen, Teiler, Vielfache, ggT und kgV, Primzahlen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,15 MB

Stochastische Unabhängigkeit, Wahrscheinlichkeit, bedingte Wahrscheinlichkeit, bedingte Wahrscheinlichkeit, Stochastische Unabhängigkeit
Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Einführung AB
Bedingte Wahrscheinlichkeit und stochastische Unabhängigkeit - Einführung AB
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB

Analysis, Entdeckendes Lernen, Ganzrationale Funktionen, GeoGebra, Transformation
Mithilfe der Aufgabe können die Schüler und Schülerinnen selbständig entdecken, welchen Einfluss bestimmte Transformationen auf den Funktiongraphen haben.
Mithilfe der Aufgabe können die Schüler und Schülerinnen selbständig entdecken, welchen Einfluss bestimmte Transformationen auf den Funktiongraphen haben.
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Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
553 KB

Lineare Funktionen
Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern
84 KB

exponentielles Wachstum
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
359 KB

eingangsdiagnostik, Kombinatorik, Möglichkeiten, Standortbestimmung, Wahrnehmungskonstanz
Standortbestimmung/ Eingangsdiagnose zur Wahrnehmungskonstanz (Aufgabe 1) und kombinatorischen Fähigkeiten (Aufgabe 2: Kombination mit Wiederholung d.h. Farben mehrfach, Reihenfolge nicht beachten).
Standortbestimmung/ Eingangsdiagnose zur Wahrnehmungskonstanz (Aufgabe 1) und kombinatorischen Fähigkeiten (Aufgabe 2: Kombination mit Wiederholung d.h. Farben mehrfach, Reihenfolge nicht beachten).
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
294 KB

Methode: Kooperative Partnerarbeit
, ikonisch, Kleidung, Kombinatorik, Mathematik, Partnerarbeit
Verschiedene Möglichkeiten unter der Bedingung Variation mit Wiederholung finden im Kontext der Kombination von Kleidung (Reihenfolge wichtig, mit Wiederholung). Möglichkeiten malen (ikonisch).
, ikonisch, Kleidung, Kombinatorik, Mathematik, Partnerarbeit
Verschiedene Möglichkeiten unter der Bedingung Variation mit Wiederholung finden im Kontext der Kombination von Kleidung (Reihenfolge wichtig, mit Wiederholung). Möglichkeiten malen (ikonisch).
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB

Methode: TPS
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
, Gegenereignis, Gegenereignisse, Gegenereignisse verbalisieren
Sschülerinnen und Schüler modellieren eine Teststrecke unter den angegebenen Vorgaben und können anhand dieser Teststrecke das Gegenereignis formulieren. Gegenereignisse zu keinmal, mindestens einmal, genau x-mal, höchstens einmal´.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
23 KB

Arbeitszeit: 30 min
Sachaufgaben, Multiplikation, Terme, Terme mit Klammern
Grundrechenarten mit rationalen Zahlen; Terme mit Klammern auflösen
Sachaufgaben, Multiplikation, Terme, Terme mit Klammern
Grundrechenarten mit rationalen Zahlen; Terme mit Klammern auflösen
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
17 KB

Lösen von Gleichungen durch Umformung, Sachaufgaben, Terme, Terme mit Klammern, Dreiecke
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB

Arbeitszeit: 15 min
Addieren, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Subtrahieren
Addieren, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Subtrahieren
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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
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Vierecke
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
122 KB

Sachaufgaben, Terme, Lösen von Gleichungen durch Umformung
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
115 KB

Lösen von Gleichungen durch Umformung
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
219 KB

Sachaufgaben
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
85 KB

Sachaufgaben
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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