Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Runden
Zahlen runden
Zahlen runden
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Welche Zahl ist das? Das Hunderterfeld ist teilweise dunkler unterlegt und die Zahl muss erkannt werden. Dann muss in einer Rechnung die fehlende Anzahl zur Hundert ergänzt werden. Da es ein Worddokument ist, kann es beliebig verändert werden.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Sachaufgaben
Bei der Lösung dieser Sachaufgaben müssen die Schüler selbst die Fragen finden.
Bei der Lösung dieser Sachaufgaben müssen die Schüler selbst die Fragen finden.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Schüler würfeln mit ihrem Partner und stellen Wahrscheinlichkeiten beim Ergebnis fest.
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Gymnasiallehrer (gn*) für das Fach Mathematik (Klassen 5 ? 12)
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Sehr einfache Logico-Aufgabe zur Mengen-Zuordnung, geeignet besonders für Förderschulen, ggf. auch 1. Schuljahr an der Grundschule.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Sehr einfache Logico-Aufgabe zur Mengen-Zuordnung, geeignet besonders für Förderschulen, ggf. auch 1. Schuljahr an der Grundschule.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Sehr einfache Logico-Aufgabe zur Mengen-Zuordnung, geeignet besonders für Förderschulen, ggf. auch 1. Schuljahr an der Grundschule.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Hamburg
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Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper, Multiplikation, Sachaufgaben
Problemhaltige Aufgabe
Problemhaltige Aufgabe
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben
Wdh. der Grundrechenarten: Päckchenrechnungen und einfache Sachaufgaben
Wdh. der Grundrechenarten: Päckchenrechnungen und einfache Sachaufgaben
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Lehrkraft (m/w/d) für den Fachbereich Mathematik
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Domino zur Wiederholung von Umwandlung Dezimalbruch in normalen Bruch und umgekehrt. Die "Steinchen" sind bereits in der richtigen Reihenfolge.
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
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Abbildung von Punkten
Mittels eines Escher-ähnlichen Mosaiks können die Schüler selbst die Gesetzte der zentrischen Streckung erforschen
Mittels eines Escher-ähnlichen Mosaiks können die Schüler selbst die Gesetzte der zentrischen Streckung erforschen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Rechnen bis zur 10 und dann weiter, Subtrahieren bis zur 10 und dann weiter
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Österreich
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Koordinatensystem
Erster Quadrant des Koordinatensystems - 5 mm Raster. Kann ganz leicht in Tests oder Schularbeiten mit Strg-C und Strg-V eingebunden werden.
Erster Quadrant des Koordinatensystems - 5 mm Raster. Kann ganz leicht in Tests oder Schularbeiten mit Strg-C und Strg-V eingebunden werden.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Grundrechenarten, Dividieren in Z, Multiplizieren in Z
Würfelspiel zum Rechnen in Z, bis zu vier Spieler
Würfelspiel zum Rechnen in Z, bis zu vier Spieler
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
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Grundrechenarten, Sachaufgaben, Teilbarkeit nat. Zahlen
Grundrechenarten
Grundrechenarten
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
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Potenzen
Die Karten werden ausgeschnitten und laminiert. Die Vorgehensweise ist wie beim Dominospiel. Rechts steht die Rechnung, die Schüler müssen diese ausrechnen und die passende Karte mit dem Ergebnis soll rangesetzt werden.
Die Karten werden ausgeschnitten und laminiert. Die Vorgehensweise ist wie beim Dominospiel. Rechts steht die Rechnung, die Schüler müssen diese ausrechnen und die passende Karte mit dem Ergebnis soll rangesetzt werden.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Rechnen bis zur 10 und dann weiter, Subtrahieren bis zur 10 und dann weiter
Schreibübung zur Zahl 3
Schreibübung zur Zahl 3
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Rechnen bis zur 10 und dann weiter, Subtrahieren bis zur 10 und dann weiter
Schreibübung zur Zahl 2
Schreibübung zur Zahl 2
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gleichungssysteme
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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