Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Daten, Diagramme, Relative Häufigkeit
Relative Häufigkeiten und Diagramme
Relative Häufigkeiten und Diagramme
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
Förderschule, Geodreieck, Geometrie, Größen und Messen, Lineal, rechter Winkel, Zeichnen
Suchbild zum rechten Winkel, SuS müssen diese finden und einkreisen. Daran anschließend können eigene rechte Winkel gezeichnet werden.
Suchbild zum rechten Winkel, SuS müssen diese finden und einkreisen. Daran anschließend können eigene rechte Winkel gezeichnet werden.
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Förderschule, Geometrie, Größen und Messen, rechter Winkel, Suchbild, Zeichnen
Suchbild zum rechten Winkel, SuS müssen diese finden und einkreisen. Daran anschließend können eigene rechte Winkel gezeichnet werden.
Suchbild zum rechten Winkel, SuS müssen diese finden und einkreisen. Daran anschließend können eigene rechte Winkel gezeichnet werden.
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Bleistift, Förderschule, Geometrie, Größen und Messen, Lineal
Umgang mit Lineal und Bleistift: Messen und einzeichnen von Linien.
Umgang mit Lineal und Bleistift: Messen und einzeichnen von Linien.
Mathematik Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
76 KB
76 KB
Bleistift, Förderschule, Geometrie, Größen und Messen, Lineal
Arbeitsblätter zum Nachzeichnen und Messen von Linien
Arbeitsblätter zum Nachzeichnen und Messen von Linien
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik an der Realschule
Private Realschule Huber 80469 München
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
945 KB
945 KB
Methode: Interaktives Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Vektorbetrags - Arbeitszeit: 15 min
, Länge oder Betrag eines Vektors
Mithilfe eines differenzierenden, anschaulichen und interaktiven Arbeitsblatt können die SuS selbstdifferenziert den Betrag eines Vektors bestimmen.
, Länge oder Betrag eines Vektors
Mithilfe eines differenzierenden, anschaulichen und interaktiven Arbeitsblatt können die SuS selbstdifferenziert den Betrag eines Vektors bestimmen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
371 KB
371 KB
Arbeitszeit: 15 min
, antiproportionale Zuordnungen, Dreisatz, Proportionale Zuordnungen
Das Verfahren des (anti-)proportionalen Wachstums und des Dreisatzes werden hier im Kontext der Feuerwehr eingeübt. Vor der Hereingabe dieses Arbeitsblattes sollte ein kurzer Videoclip von einem Brand gezeigt werden.
, antiproportionale Zuordnungen, Dreisatz, Proportionale Zuordnungen
Das Verfahren des (anti-)proportionalen Wachstums und des Dreisatzes werden hier im Kontext der Feuerwehr eingeübt. Vor der Hereingabe dieses Arbeitsblattes sollte ein kurzer Videoclip von einem Brand gezeigt werden.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Orthogonalität
Die Schülerinnen und Schüler sollen in einer Anwendungsaufgabe ihr Wissen über das Aufstellen von Ebenen und Geraden wiederholen sowie das Skalarprodukt für die Lösung im Sachkontext nutzen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen in einer Anwendungsaufgabe ihr Wissen über das Aufstellen von Ebenen und Geraden wiederholen sowie das Skalarprodukt für die Lösung im Sachkontext nutzen.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
769 KB
769 KB
Assoziativgesetz, Einführung Assoziativgesetz, Einführung Assoziativgesetz der Multiplikation, Multiplikation Klasse 6
Definition: Assoziativgesetz + Aufgaben
Definition: Assoziativgesetz + Aufgaben
Mathematik Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
449 KB
449 KB
Graph, Lineare Funktionen
Ursprungsgeraden in einem KOSY; Hauptaugenmerkmal liegt auf dem Steigungsdreieck
Ursprungsgeraden in einem KOSY; Hauptaugenmerkmal liegt auf dem Steigungsdreieck
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
23 KB
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Funktion, Achsenschnittpunkt, Graph, Lineare Funktionen, Steigungsdreieck
Übungsaufgabe zu Geraden
Übungsaufgabe zu Geraden
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
1,77 MB
1,77 MB
Flächeneinheit, Deckungssgleichheit, Zerlegungssgleichheit
In Partnerarbeit durch Zerschneiden und Zusammenfügen der Figuren Zerlegungssgleichheit erkennen
In Partnerarbeit durch Zerschneiden und Zusammenfügen der Figuren Zerlegungssgleichheit erkennen
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
289 KB
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Flächeninhalt, Flächeneinheit
Erarbeitung der Trapezflächeninhaltsformel angeleitet durch Lehrkraft in Partnerarbeit
Erarbeitung der Trapezflächeninhaltsformel angeleitet durch Lehrkraft in Partnerarbeit
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
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Prozentsatz, Prozentwert, vermehrter Grundwert, verminderter Grundwert
Wiederholung zu den Prozentbegriffen; Lückentext, Begriffe den Sachkontexten zuweisen
Wiederholung zu den Prozentbegriffen; Lückentext, Begriffe den Sachkontexten zuweisen
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
288 KB
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Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Term, Variable, Äquivalenzumformung
Übungsmöglichkeit zu Terme vereinfachen und aufstellen, Gleichungen lösen
Übungsmöglichkeit zu Terme vereinfachen und aufstellen, Gleichungen lösen
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) für Onlineunterricht Mathematik, Geographie und Natur/Technik
CK-Fernakademie 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
139 KB
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Assoziativgesetz, Distributivgesetz, Gleichung, Kommutativgesetz, Term, Variable, Äquivalenzumformung, Dreisatz, Grundwert, verminderter Grundwert
Übungsaufgaben: Lösungsmenge bestimmen, Begriffe (Grund und Lösungsmenge) wiederholen, verminderter Grundwert (Grundwissensaufgabe)
Übungsaufgaben: Lösungsmenge bestimmen, Begriffe (Grund und Lösungsmenge) wiederholen, verminderter Grundwert (Grundwissensaufgabe)
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB
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Gleichung, Distributivgesetz, Assoziativgesetz, Kommutativgesetz, Term, Variable
Übungsmöglichkeit am Ende der Lerneinheit: Gleichungen
Übungsmöglichkeit am Ende der Lerneinheit: Gleichungen
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
219 KB
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Dreieck, Winkel, Allgemeines Trapez, Gleichschenkliges Dreieck, Gleichschenkliges Trapez, Gleichseitiges Dreieck, Rechtwinkliges Trapez, Rechtwinkliges Dreieck,
Verknüpfen und wiederholen von Eigenschaften geomtrischer Figuren
Verknüpfen und wiederholen von Eigenschaften geomtrischer Figuren
Mathematik Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
581 KB
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Dreieck, Parallelogramm, Allgemeines Trapez, Flächeneinheit, Flächeninhalt, Flächeninhalt, Kongruenzsätze, Parallelogramm, Trapez, Vieleck
Anhand einer Skizze den Flächeninhalt bestimmen, Vieleck lässt sich in bekannte geomtrische Teilfiguren teilen, benötigte Größen können abgelesen werden
Anhand einer Skizze den Flächeninhalt bestimmen, Vieleck lässt sich in bekannte geomtrische Teilfiguren teilen, benötigte Größen können abgelesen werden
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
71 KB
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Lineare Funktionen, Lineare Funktionen, Textaufgaben
Textaufgaben zu linearen Funktionen
Textaufgaben zu linearen Funktionen
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Lehrkraft (m/w/d) Wirtschaft und Recht und / oder Mathematik
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaft, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
