Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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LGS, Lineare Gleichungssysteme
kurzer Überblick über die verschiedenen Verfahren mit kleinen Übungsaufgaben
kurzer Überblick über die verschiedenen Verfahren mit kleinen Übungsaufgaben
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Geometrische Körper
, Geometrische Körper
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Analytische Geometrie, Geraden im Raum, parallele, senkrechte Gerade
Die Lernenden überprüfen die Lage von Geraden im Raum, wobei es um den Spezialfall der parallelen und identischen Geraden geht. Als Kontext wurde der Eurotunnel gewählt.
Die Lernenden überprüfen die Lage von Geraden im Raum, wobei es um den Spezialfall der parallelen und identischen Geraden geht. Als Kontext wurde der Eurotunnel gewählt.
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Bewertungsraster Bildbeschreibung
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Bewertungsraster Lesetagebuch
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Diagnose Bruchrechnung
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Bruchrechnung, Bruchrechnung klasse 6
Mathematik Kl. 8, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Methode: Formelsammlung Prozentrechnung
, Formelsammlung Prozent
, Formelsammlung Prozent
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Terme, Terme gliedern
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
516 KB
516 KB
Methode: Forderaufgabe für leistungsstarke SuS
, Einheiten, Fordern, Große Zahlen, Größen, mathe, Zahlenvorstellung
Aufgaben, die das Verständnis von großen Zahlen fördern
, Einheiten, Fordern, Große Zahlen, Größen, mathe, Zahlenvorstellung
Aufgaben, die das Verständnis von großen Zahlen fördern
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We are seeking teachers for our secondary and high schools (G5-G12)
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Realschule, Berlin
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Methode: induktive Erarbeitung
, Dreiecke, Flächeninhalt, Flächeninhalt Dreieck, Geometrie, induktive Erarbeitung, Parallelogramm
Die Flächeninhaltsformel für Dreiecke wird den den SuS induktiv erarbeitet, indem diese ein Parallelogramm teilen. Eingebettet in eine Geschichte haben es alle SuS geschafft, sich diese Formel selbstständig herzuleiten.
, Dreiecke, Flächeninhalt, Flächeninhalt Dreieck, Geometrie, induktive Erarbeitung, Parallelogramm
Die Flächeninhaltsformel für Dreiecke wird den den SuS induktiv erarbeitet, indem diese ein Parallelogramm teilen. Eingebettet in eine Geschichte haben es alle SuS geschafft, sich diese Formel selbstständig herzuleiten.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Berlin
25 KB
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Methode: Lerntheke
, absolute Häufigkeit, Daten erfassen, Häufigkeiten, Mathematik, Mathematik Statistik Daten erfassen Median Maximum Spannweite Durchschnitt Häufigkeit, Maximum, Median, Minimum, Relative Häufigkeit, Spannweite, Statistik
In dieser Lerntheke können sich die Schüler*innen selbstständig Begriffe wie Median, Modalwert, Minimum, Maximum, Spannweite, Durchschnitt, relative und absolute Häufigkeit erarbeiten und üben.
, absolute Häufigkeit, Daten erfassen, Häufigkeiten, Mathematik, Mathematik Statistik Daten erfassen Median Maximum Spannweite Durchschnitt Häufigkeit, Maximum, Median, Minimum, Relative Häufigkeit, Spannweite, Statistik
In dieser Lerntheke können sich die Schüler*innen selbstständig Begriffe wie Median, Modalwert, Minimum, Maximum, Spannweite, Durchschnitt, relative und absolute Häufigkeit erarbeiten und üben.
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hessen
295 KB
295 KB
Methode: Tafelmaterial zur Darstellung von Mehrsystemblöcken
, Mehrsystemblöcke, Mehrsystemblöcke Tafelmaterial Schriftliche, schriftliche Subtraktion, Tafelmaterial
, Mehrsystemblöcke, Mehrsystemblöcke Tafelmaterial Schriftliche, schriftliche Subtraktion, Tafelmaterial
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
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Binomialverteilung, Coronavirus, Problemlösen
Mithilfe dieses Arbeitsblatt lernen die SuS ausgehend von einem Zeitungsartikel zur Corona-Pandemie 2 Möglichkeiten kennen bei der Binomialverteilung den Parameter n zu bestimmen.
Mithilfe dieses Arbeitsblatt lernen die SuS ausgehend von einem Zeitungsartikel zur Corona-Pandemie 2 Möglichkeiten kennen bei der Binomialverteilung den Parameter n zu bestimmen.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
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Methode: Arbeitsblatt zur Musterstunde - Arbeitszeit: 40 min
Ereignis, Begriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung, Ereignisraum, Ergebnisraum, Gegenereignis
Erläuterung der wichtigsten Begriffe
Ereignis, Begriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung, Ereignisraum, Ergebnisraum, Gegenereignis
Erläuterung der wichtigsten Begriffe
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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Term, Rationale Zahlen, Sachaufgaben
Arbeitsblatt zum Gliedern und berechnen von Termen, rationale Zahlen in Sachaufgaben
Arbeitsblatt zum Gliedern und berechnen von Termen, rationale Zahlen in Sachaufgaben
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Dezimalbruch, Dividieren in Q, Dividieren von Bruchzahlen, Hauptnenner, Kommutativgesetz,
Arbeitsblatt zum Rechnen mit rationalen Zahlen, Rechengesetze
Arbeitsblatt zum Rechnen mit rationalen Zahlen, Rechengesetze
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min
Funktionale Abhängigkeiten, funktionelle Abhängigkeit
Aufgaben zur funktionellen Abhängigkeit
Funktionale Abhängigkeiten, funktionelle Abhängigkeit
Aufgaben zur funktionellen Abhängigkeit
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min
Flächeninhalt von Vielecken, Flächeninhalt des Trapezes, Flächeninhalt des Parallelogramms, Flächeninhalt des Dreiecks, , Flächeninhalt, Flächeninhalt von Vielecken
Aufgaben zur Berechnung des Flächeninhaltes von Vielecken.
Flächeninhalt von Vielecken, Flächeninhalt des Trapezes, Flächeninhalt des Parallelogramms, Flächeninhalt des Dreiecks, , Flächeninhalt, Flächeninhalt von Vielecken
Aufgaben zur Berechnung des Flächeninhaltes von Vielecken.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
18 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 25 min
Römische Zahlen, Römische Zahlen
Übungen zu römischen Zahlen
Römische Zahlen, Römische Zahlen
Übungen zu römischen Zahlen
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Lehrer/in an unseren Grundschulen in Teilzeit oder Vollzeit
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
