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Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
142 KB
Der Zahlenraum bis 100.000, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen
Mathematik Schulaufgaben
Mathematik Schulaufgaben
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
57 KB
Funktionen, Funktionsgleichung, Extremwerte
Auswertungsblatt zum Gruppenpuzzle, grafikfähiger Taschenrechner notwendig
Auswertungsblatt zum Gruppenpuzzle, grafikfähiger Taschenrechner notwendig
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
58 KB
Funktionen, Funktionsgleichung, Extremwerte, Nullstellen
Methode: Gruppenpuzzle; Arbeitsblätter für 3 Expertengruppen; graphikfähiger Taschenrechner notwendig
Methode: Gruppenpuzzle; Arbeitsblätter für 3 Expertengruppen; graphikfähiger Taschenrechner notwendig
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Die Schüler sollen lernen, die Zahl 2 zu schreiben und diese auf unterschiedliche Weise darzustellen.
Mathematik Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
Lösen von Gleichungen mit Logarithmen
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Fachlehrer für Mathematik gesucht
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
12 KB
Brüche addieren, Bruchrechnen, Dezimalbruch, Gemischte Zahlen, Subtrahieren, Ungleichnamige Brüche
4 Magische Quadrate mit gemischten Zahlen, Dezimalzahlen und ungleichnamigen Brüchen zur Zusammenfassung oder Wiederholung der Bruchrechnung
4 Magische Quadrate mit gemischten Zahlen, Dezimalzahlen und ungleichnamigen Brüchen zur Zusammenfassung oder Wiederholung der Bruchrechnung
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
Rechnen
Zahlenraum bis 100 ;Umkehraufgaben
Zahlenraum bis 100 ;Umkehraufgaben
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
20 KB
Zahlenrätsel
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
21 KB
Halbschriftliches Rechnen, Zahlen bis 1000
Rechnen bis 1000
Rechnen bis 1000
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
Teiler, Vielfaches
Vielfache und Teiler
Vielfache und Teiler
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Lehrer (m/w/d) für Mathe (16UE)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
Zahlen bis 1000
Kopfrechnen Addieren HZE+Z-Zahlen
Kopfrechnen Addieren HZE+Z-Zahlen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
Stellenwerttafel, Zahlen bis 1000
Zerlegen von Zahlen bis Hundert,Stellenwerttafel
Zerlegen von Zahlen bis Hundert,Stellenwerttafel
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
139 KB
Wiederholung Zahlbilder, Nachbarn, Zahlenstrahl
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Terme, Termwertberechnung, Definitionsmenge, Variable
(Arbeitstext) Definitionen und Regeln
(Arbeitstext) Definitionen und Regeln
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Runden, Dezimalbruch, Relative Häufigkeit
(Arbeitstext) Regeln zum Runden von Dezimalzahlen; Definitionen Zufallsexperiment, absolute und relative Häufigkeit, Vierfeldertafel
(Arbeitstext) Regeln zum Runden von Dezimalzahlen; Definitionen Zufallsexperiment, absolute und relative Häufigkeit, Vierfeldertafel
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Dezimalbruch, Bruchzahlen, Anteile
Thema: Vierfeldertafeln, absolute Häufigkeit. Erste Aufgaben nehmen Bezug auf Urliste Lambacher-Schweitzer S. 49. Weitere Aufgaben sind in der Klasse auszuzählen, daher keine Musterlösung.
Thema: Vierfeldertafeln, absolute Häufigkeit. Erste Aufgaben nehmen Bezug auf Urliste Lambacher-Schweitzer S. 49. Weitere Aufgaben sind in der Klasse auszuzählen, daher keine Musterlösung.
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Prozent- und Zinsrechnung
Ermöglicht Sch. die eigenständige Erarbeitung des Prozentbegriffs über die relative Häufigkeit. Es wird anhand einer Wahl in der Schule der Anteil der Stimmen zur Anzahl der möglichen Stimmen in relation gesetzt.
Ermöglicht Sch. die eigenständige Erarbeitung des Prozentbegriffs über die relative Häufigkeit. Es wird anhand einer Wahl in der Schule der Anteil der Stimmen zur Anzahl der möglichen Stimmen in relation gesetzt.
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
26 KB
Sachaufgaben, Zahlenrätsel, halbschriftliche Division, halbschriftliche Multiplikation
Lösen von Sachaufgaben mit Hilfe der Multiplikation und der Division, Lösungsblatt geeignet zur Selbstkontrolle mit Lösungshinweisen
Lösen von Sachaufgaben mit Hilfe der Multiplikation und der Division, Lösungsblatt geeignet zur Selbstkontrolle mit Lösungshinweisen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
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Grundwissen
Zuordnungen Übungsaufgaben
Zuordnungen Übungsaufgaben
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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