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Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Natürliche Zahlen, Ganze Zahlen, Natürliche Zahlen
Die Schüler schreiben und lesen ganze Zahlen.
Natürliche Zahlen, Ganze Zahlen, Natürliche Zahlen
Die Schüler schreiben und lesen ganze Zahlen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
21 KB

Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Größen
Die Schüler erstellen Diagramme und werten diese aus.
Größen
Die Schüler erstellen Diagramme und werten diese aus.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Addition & Subtraktion
Die Schüler addieren und subtrahieren natürliche Zahlen.
Addition & Subtraktion
Die Schüler addieren und subtrahieren natürliche Zahlen.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
56 KB

Zehnerübergang Subtraktion
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
172 KB

Gleichungen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Brüche, Erweitern
Arbeitsblatt zur Erkundung einer Strategie zum Erweitern von Brüchen. SuS sollen eigenständig eine Strategie entwickeln. Mit zusätzlicher Tippkarte und Übungsmaterial auf Seite 2
Arbeitsblatt zur Erkundung einer Strategie zum Erweitern von Brüchen. SuS sollen eigenständig eine Strategie entwickeln. Mit zusätzlicher Tippkarte und Übungsmaterial auf Seite 2
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
250 KB

Körpermodelle, Körper
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
61 KB

Körpermodelle, Einführung, Geometrie, Körper, Körperformen
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
422 KB

Methode: Würfeltürme - Arbeitszeit: 5 min
, Würfeltürme
, Würfeltürme
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
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Addition, Addition zweistelliger Zahlen
Addition zweistelliger Zahlen ohne Zehnerübergang zunächst ikonisch über die Geheimschrift dann symbolisch.
Addition zweistelliger Zahlen ohne Zehnerübergang zunächst ikonisch über die Geheimschrift dann symbolisch.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
29 KB

Addieren, Addieren im Hunderterraum, Zehnerübergang
ZE + E mit Zehnerübergang. Zunächst ikonisch am Hunderterfeld dann mit Zwischensprung zum nächsten Zehner.
ZE + E mit Zehnerübergang. Zunächst ikonisch am Hunderterfeld dann mit Zwischensprung zum nächsten Zehner.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB

Einstieg, Funktionen, Gebrochenrationale Funktionen, gebrochen-rationale Funktionen
Mit diesem Arbeitsblatt kann ein Einstieg zur gebrochen-rationale Funktionen ermöglicht werden.
Mit diesem Arbeitsblatt kann ein Einstieg zur gebrochen-rationale Funktionen ermöglicht werden.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB

Achsensymmetrie, achsensymmetrisch, Herleitung, Kriterien, Punktsymmetrie, Symmetrie
Mit diesem Arbeitsblatt können die SuS das Kriterium von Symmetrie herleiten.
Mit diesem Arbeitsblatt können die SuS das Kriterium von Symmetrie herleiten.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Anwendung, Ganzrationale Funktionen, Hochpunkt (Maximum), Nullstellen, Textaufgaben, Tiefpunkt (Minimum)
Mit diesem Arbeitsblatt können die SuS die Anwendung insbesondere Nullstellenberechnung und Hoch-/Tiefpunkte ganzrationaler Funktionen bestimmen.
Mit diesem Arbeitsblatt können die SuS die Anwendung insbesondere Nullstellenberechnung und Hoch-/Tiefpunkte ganzrationaler Funktionen bestimmen.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Formen, Entwicklung des Zahlenbegriffs, Ungleichheitszeichen < und >, Zehnerraum, Muster, Addition, Nachfolger, plus, Vorgänger, Zahlenreihe, Zehnerfeld, Zwanzigerfeld
Mengen, Zahlen und Zahlenreihe bis 20; Vergleichen; Vorgänger und Nachfolger; Plus bis 10; Muster mit dem Lineal fortsetzen und zeichnen; Geometrische Formen
Mengen, Zahlen und Zahlenreihe bis 20; Vergleichen; Vorgänger und Nachfolger; Plus bis 10; Muster mit dem Lineal fortsetzen und zeichnen; Geometrische Formen
Mathematik Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Aufstellen von Termen
Die Schüler sollen einfache Terme aufstellen
Die Schüler sollen einfache Terme aufstellen
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
15 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Dreisatz, Prozentrechnung
Technischer Kontext
, Dreisatz, Prozentrechnung
Technischer Kontext
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
19 KB

Zahlenraum bis 10, Zahlzerlegung
Zerlegungshäuser zur Übung der Zahlzerlegung im ZR 10
Zerlegungshäuser zur Übung der Zahlzerlegung im ZR 10
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
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