Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
243 KB
243 KB
Methode: Lineare Funktionen, Figuren, Umfang
, Kreis, Lineare Funktionen, Umfang
Anhand von Fahrradreifen sollen die SuS den funktionellen Zusammenhang beim Umfang des Kreises feststellen.
, Kreis, Lineare Funktionen, Umfang
Anhand von Fahrradreifen sollen die SuS den funktionellen Zusammenhang beim Umfang des Kreises feststellen.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,05 MB
2,05 MB
Gleichung aufstellen, Gleichung zum Sachkontxt aufstellen, Modellieren, Sachkontext mit Gleichung modellieren
Mathematik Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
454 KB
454 KB
Kegel
Einführende Aufgaben zu Eigenschaften von Kegeln. Weitere Aufgaben zur Bestimmung wichtiger Größen des Kegels
Einführende Aufgaben zu Eigenschaften von Kegeln. Weitere Aufgaben zur Bestimmung wichtiger Größen des Kegels
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
89 KB
Extrempunkte, Sattelpunkt, Wendepunkte
Achsenschnittpunkte, Extrempunkte, Wendepunkte, Sattelpunkte
Achsenschnittpunkte, Extrempunkte, Wendepunkte, Sattelpunkte
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
88 KB
88 KB
Mathematik
Kombinatorik
Kombinatorik
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Mathematik Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
330 KB
330 KB
Flächeninhalt, Formel erarbeiten
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
212 KB
212 KB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 90 min
, Dreieck konstruieren, Inkreis Dreieck, Lot, Winkelhalbierende
Winkelhalbierende entdecken und mir Zirkel konstruieren und Eigenschaften zu Winkelhalbierende, Lot, Inkreis
, Dreieck konstruieren, Inkreis Dreieck, Lot, Winkelhalbierende
Winkelhalbierende entdecken und mir Zirkel konstruieren und Eigenschaften zu Winkelhalbierende, Lot, Inkreis
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Längen, Längeneinheiten, Umwandeln
SuS berechnen eigenständig die Aufgaben und Kontrollieren anschließend mit dem Partner/in
SuS berechnen eigenständig die Aufgaben und Kontrollieren anschließend mit dem Partner/in
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
178 KB
178 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einführung, Integralrechnung
Es soll die Fläche unter einem Graphen, der den Wasserzufluss in eine Badewanne zeigt, bestimmt und interpretiert werden.
, Einführung, Integralrechnung
Es soll die Fläche unter einem Graphen, der den Wasserzufluss in eine Badewanne zeigt, bestimmt und interpretiert werden.
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
126 KB
126 KB
Methode: Modellierung - Arbeitszeit: 45 min
, GeoGebra, Integralrechnung, Modellierung, Modellierungskreislauf
Es sollen Volumen und Oberfläche berechnet werden, um Kosten für Beton und Farbe abschätzen zu können
, GeoGebra, Integralrechnung, Modellierung, Modellierungskreislauf
Es sollen Volumen und Oberfläche berechnet werden, um Kosten für Beton und Farbe abschätzen zu können
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Prozentrechnung, Zinsrechnung
Materialien zur Abschlusstunde der Reihe Prozent- und Zinsrechnung
Materialien zur Abschlusstunde der Reihe Prozent- und Zinsrechnung
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Merkblatt, Prozentrechnung, Zinsrechnung
Merkblatt mit allen Formeln der Prozent- und Zinsrechnung
Merkblatt mit allen Formeln der Prozent- und Zinsrechnung
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Multiplikation, Sachaufgaben, schriftliche Division
Sachaufgaben Lösen im Schema: geg., ges., Rechnung und Antwort
Sachaufgaben Lösen im Schema: geg., ges., Rechnung und Antwort
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
0,99 MB
0,99 MB
Quadratwurzeln, Rechenregel
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Menge 3, Zahlenraum 3
Mene 3 in strukturiertem 10er Raster legen, kletten, anmalen
Mene 3 in strukturiertem 10er Raster legen, kletten, anmalen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
119 KB
119 KB
Rotationskörper
Arbeitsblatt zur Einführung der Rotationskörper und der Berechnung ihrer zugehörigen Volumina
Arbeitsblatt zur Einführung der Rotationskörper und der Berechnung ihrer zugehörigen Volumina
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
450 KB
450 KB
Geometrische Flächen
Gruppenpuzzle Rechnen mit Vektoren: Vektoraddition und -subtraktion, Skalarmultiplikation + Lösungen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
118 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Vektoraddition, Vektorsubtraktion, Skalarmultiplikation
Gruppenpuzzle zum Rechnen mit Vektoren; Vektoraddition, Vektorsubtraktion, Skalarmultiplikation; Formulierung von Merksätzen zum rechnerischen und zeichnerischen Vorgehen; inkl. Lösungen
, Vektoraddition, Vektorsubtraktion, Skalarmultiplikation
Gruppenpuzzle zum Rechnen mit Vektoren; Vektoraddition, Vektorsubtraktion, Skalarmultiplikation; Formulierung von Merksätzen zum rechnerischen und zeichnerischen Vorgehen; inkl. Lösungen
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Berlin
100 KB
100 KB
Methode: LUFRA Strategie
, Sachaufgaben, Textverständnis mit LUFRA
Dieses AB wurde für die Einstiegstunde zum Themenbereich Sachrechnen verwendet. Die Kinder haben zunächst die LUFRA Strategie kennengelernt und danach das AB bearbeitet.
, Sachaufgaben, Textverständnis mit LUFRA
Dieses AB wurde für die Einstiegstunde zum Themenbereich Sachrechnen verwendet. Die Kinder haben zunächst die LUFRA Strategie kennengelernt und danach das AB bearbeitet.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
