Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
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Methode: Problemorientierung/ Selbstdifferenzierte Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Zugehörige Tabelle aus Excel für das Optimierungsproblem
, Analysis, Mathematik, natürliche Differenzierung, Optimierungsprobleme
Zugehörige Tabelle aus Excel für das Optimierungsproblem
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Sachsen-Anhalt
331 KB
331 KB
Addition, Subtraktion, Tägliche Übung, Zahlenstrahl, Zahlzerlegung, ZR 20
Tägliche Übung ZR 20_Zahlzerlegung bis 10, Zahlenstrahl_Addition und Subtraktion_ 3 fach differenziert
Tägliche Übung ZR 20_Zahlzerlegung bis 10, Zahlenstrahl_Addition und Subtraktion_ 3 fach differenziert
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Sachsen-Anhalt
111 KB
111 KB
Test, ZR 20
Mengen bis 20, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Analogieaufgaben, weitere Übungsaufgaben
Mengen bis 20, Zahlenstrahl, Zahlen ordnen, Analogieaufgaben, weitere Übungsaufgaben
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Lehrer (m/w/d) für das Fach Mathematik
Privatschule Düsternbrook eG 24105 Kiel
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
276 KB
276 KB
Bruchrechnung
Aufgaben zur Einführung von Brüchen
Aufgaben zur Einführung von Brüchen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
18 KB
Methode: Spielerische Übung zum schriftlichen Addieren und Subtrahieren
, Addieren Subtrahieren Spiel Würfel Partnerarbeit, Partnerarbeit, schriftliches addieren und subtrahieren, Spiel, Würfel
Zusätzliches Material: 1 Würfel pro Spieler Die Schülerinnen und Schüler werden spielerisch zum Üben der Addition und Subtraktion motiviert. Durch die Zielsetzung 1000 zu erreichen, wird zudem strategisches Vorgehen bzgl. des Übertrags gefördert.
, Addieren Subtrahieren Spiel Würfel Partnerarbeit, Partnerarbeit, schriftliches addieren und subtrahieren, Spiel, Würfel
Zusätzliches Material: 1 Würfel pro Spieler Die Schülerinnen und Schüler werden spielerisch zum Üben der Addition und Subtraktion motiviert. Durch die Zielsetzung 1000 zu erreichen, wird zudem strategisches Vorgehen bzgl. des Übertrags gefördert.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
284 KB
284 KB
Boxplot zeichnen
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
110 KB
110 KB
GeoGebra, Satz des Pythagoras
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
175 KB
175 KB
GeoGebra, rechtwinkliges Dreieck, Satz des Pythagoras, Seitenquadrate
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Lehrkraft (w/m/d) für Politik & Wirtschaft / Sport / Mathematik / Ev. Religionslehre / Spanisch
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Übungsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Kofrechnen, schriftliche Division, schriftliche Subtraktion
Kopfrechnen, Schriftliche Multiplikation und Division Mit Lösung
, Kofrechnen, schriftliche Division, schriftliche Subtraktion
Kopfrechnen, Schriftliche Multiplikation und Division Mit Lösung
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
697 KB
697 KB
Methode: Lesespiel - Arbeitszeit: 10 min
, Lesespiel
Ein Lesepiel, wo Klasse 1 die Körper (Würfel, Quader, Kugel, Zylinder) wiederholen kann.
, Lesespiel
Ein Lesepiel, wo Klasse 1 die Körper (Würfel, Quader, Kugel, Zylinder) wiederholen kann.
Mathematik Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,21 MB
3,21 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Lineare Funktionen
, Lineare Funktionen
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
0,98 MB
Multiplikation
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Parallelogramm, Trapez, Vierecke
Auf dem Arbeitsblatt sind Vierecke in ein Geobrett gezeichnet. Die SuS sollen die Vierecke so verändern, dass ein Parallelogramm/Trapez entsteht.
Auf dem Arbeitsblatt sind Vierecke in ein Geobrett gezeichnet. Die SuS sollen die Vierecke so verändern, dass ein Parallelogramm/Trapez entsteht.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik und Physik für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
1,08 MB
Methode: Lernen an Stationen - Stationen 3 bis 6
, Exponentialfunktionen, Modellierung, Wachstum und Zerfall
Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen, die anderen Stationen samt Musterlösungen sind ebenfalls vorhanden
, Exponentialfunktionen, Modellierung, Wachstum und Zerfall
Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen, die anderen Stationen samt Musterlösungen sind ebenfalls vorhanden
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
665 KB
665 KB
Darstellungsformen, Exponentialfunktionen, Lineare Funktionen, Wachstum
Bakterien - 2 Populationen Das Stationenlernen eignet sich zu Beginn der Unterrichtsreihe nach einem experimentellen Zugang in der ersten Dopplestunde (zB Schokolinsenvermehrung).
Bakterien - 2 Populationen Das Stationenlernen eignet sich zu Beginn der Unterrichtsreihe nach einem experimentellen Zugang in der ersten Dopplestunde (zB Schokolinsenvermehrung).
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
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Methode: Lernen an Stationen - Station 1
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
, Exponentialfunktionen Modellierung, Funktionen
1. von 6 Stationen zum Thema Wachstum und Zerfall - Modellierung mit linearen und exponentiellen Funktionen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
592 KB
592 KB
Flächeninhalt, Normale, Tangente
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
53 KB
53 KB
Ausmultiplizieren, Klammern auflösen
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
