Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
6 KB
6 KB
Methode: Sachrechnen
Rechengeschichte, Sachrechnen
Rechengeschichte, Sachrechnen
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
18 KB
Methode: Stillarbeit/Klausur - Arbeitszeit: 45 min
, Bernoulli-Kette, Konfidenzintervall
Verschiedene Bereiche der Stochastik (u.a. Bernoulliexperiment, Konfidenzintervalle) werden an einem Beispiel "In jeden 7. Ei ..." untersucht.
, Bernoulli-Kette, Konfidenzintervall
Verschiedene Bereiche der Stochastik (u.a. Bernoulliexperiment, Konfidenzintervalle) werden an einem Beispiel "In jeden 7. Ei ..." untersucht.
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
186 KB
186 KB
Methode: Übungsaufgaben - Arbeitszeit: 45 min
, Ganzrationale Funktionen, Koeffizientenvergleich, Linearfaktorzerlegung, Nullstelle, Polynom, Polynomdivision, vielfache Nullstellen
Aufgaben zur Linearfaktorzerlegung mittels Koeffizientenvergleich oder Polynomdivision
, Ganzrationale Funktionen, Koeffizientenvergleich, Linearfaktorzerlegung, Nullstelle, Polynom, Polynomdivision, vielfache Nullstellen
Aufgaben zur Linearfaktorzerlegung mittels Koeffizientenvergleich oder Polynomdivision
Mathematik Kl. B1, Berufliche Schulen, Hessen
46 KB
46 KB
Gleichungen lösen
Arbeitsblatt zum Lösen von Gleichungen
Arbeitsblatt zum Lösen von Gleichungen
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
2,96 MB
2,96 MB
Division, Förderschule, Lösungen
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Lehrkräfte für private Gemeinschaftsschule im Hochschwarzwald
Franz-Josef-Faller-Schule Gemeinschaftsschule für den Hochschwarzwald 79853 Lenzkirch
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Hessen
2,96 MB
2,96 MB
Division Förderschule
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
267 KB
267 KB
Arbeitszeit: 20 min
Hunderterraum, Zauberquadrate
Wie verändert sich die Zauberzahl wenn wir das Zauberquadrat multiplakativ sowie additiv verändern?
Hunderterraum, Zauberquadrate
Wie verändert sich die Zauberzahl wenn wir das Zauberquadrat multiplakativ sowie additiv verändern?
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
309 KB
309 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Die SuS erarbeiten sich eigenständig das Gleichsetzungs- und Einsetzungsverfahren.
, Einsetzungsverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Die SuS erarbeiten sich eigenständig das Gleichsetzungs- und Einsetzungsverfahren.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Flächeneinheiten
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
167 KB
167 KB
Zuordnungen
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Physik/Chemiepädagog*in
Omse e.V. - Laborschule Dresden 01169 Dresden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
bedingte Wahrscheinlichkeit, Stochastische Unabhängigkeit
Einführung in das Teilthema stochastische Unabhängigkeit
Einführung in das Teilthema stochastische Unabhängigkeit
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,29 MB
1,29 MB
Schätzen, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Die SuS schätzen Wahrscheinlichkeiten mithilfe des Zufallssexperiments "Würfeln mit einer Schraubenmutter"
Die SuS schätzen Wahrscheinlichkeiten mithilfe des Zufallssexperiments "Würfeln mit einer Schraubenmutter"
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
27 KB
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Sachaufgaben
Sachaufgabe Halloween
Sachaufgabe Halloween
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
39 KB
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Flächeninhalt, Umfang
Flächeninhalt und -umfang
Flächeninhalt und -umfang
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Alternativen entwickeln, Anwendungsaufgaben, exponentielles Wachstum, Karteikarten, Textaufgaben, Wachstum, Wachstum, Zinseszins, Zinseszinsrechnung, Zinsrechnung
Die SuS entwickeln selbstständig Zinseszinaufgaben auf Karteikarten und tauschen diese aus und lösen sie.
Die SuS entwickeln selbstständig Zinseszinaufgaben auf Karteikarten und tauschen diese aus und lösen sie.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Mathematik, Physik, Geographie, Darst. Spiel
Mosaik-Oberschule und Mosaik-Gymnasium Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Flächeninhalt, Größen und Messen, Länge, Längen, messen, Messen von Längen, Umfang, Umfang und Flächeninhalt
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
182 KB
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
181 KB
Addieren von Brüchen, Addition und Subtraktion von Brüchen, Bruchzahlen, Brüche, Brüche addieren, gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern, Subtrahieren von Brüchen, Zusammenfassen
Mathematik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
404 KB
404 KB
Methode: Ableitung - Arbeitszeit: 15 min
, Ableitung
Arbeitsblatt
, Ableitung
Arbeitsblatt
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
103 KB
103 KB
Lineare Funktionen, Schnittpunkte von zwei Graphen, Urlaub
Mit dem Arbeitsblatt können lineare Funktionen ausgehend von einer Urlaubsfahrt modelliert werden. Dies umfasst weitere Rechnungen mit linearen Funktionen wie z.B. die Schnittpunktberechnung.
Mit dem Arbeitsblatt können lineare Funktionen ausgehend von einer Urlaubsfahrt modelliert werden. Dies umfasst weitere Rechnungen mit linearen Funktionen wie z.B. die Schnittpunktberechnung.
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
