Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Recherche, Filmanalyse - Arbeitszeit: 45 min
Führerprinzip, Nationalsozialismus, Antisemitismus
Arbeitsblatt zum Nationalsozialismus mit Analyse einer Filmszene aus "Hitler - Aufstieg des Bösen", Machtsymbole Hitlers (Hakenkreuz, Hitlerbart)
Führerprinzip, Nationalsozialismus, Antisemitismus
Arbeitsblatt zum Nationalsozialismus mit Analyse einer Filmszene aus "Hitler - Aufstieg des Bösen", Machtsymbole Hitlers (Hakenkreuz, Hitlerbart)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB

Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Antisemitismus, Rassenlehre, Führerprinzip, Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus
Arbeitsblatt bilingual zum Nationalsozialismus. MC Aufgabe, definitions, sprachlich weniger Anspruchsvoll, Diskussionsaufgabe
Antisemitismus, Rassenlehre, Führerprinzip, Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus
Arbeitsblatt bilingual zum Nationalsozialismus. MC Aufgabe, definitions, sprachlich weniger Anspruchsvoll, Diskussionsaufgabe
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB

Arbeitszeit: 45 min
EG, EU, Europa, Maastricht-Verträge
Arbeitsblatt zur Gründungsgeschichte und Prinzipien der EU. Nutzbar für den Online-Unterricht
EG, EU, Europa, Maastricht-Verträge
Arbeitsblatt zur Gründungsgeschichte und Prinzipien der EU. Nutzbar für den Online-Unterricht
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Arbeitszeit: 25 min
, Friedliche Revolution in der DDR
Gruppenarbeit: Verschiedene Gesellschaftskreise der DDR über die Zukunft der DDr nach dem Mauerfall
, Friedliche Revolution in der DDR
Gruppenarbeit: Verschiedene Gesellschaftskreise der DDR über die Zukunft der DDr nach dem Mauerfall
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB

Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Gründung Roms, Punische Kriege
Arbeitsblatt zur Entstehung des Römischen Reiches von 700 v. Chr. bis 100 n. Chr., Ausbreitung Roms durch die Punischen Kriege im Mittelmeerraum bis zum Weltreich. Bilinguale Didaktik über grafische Darstellung und Sprachmittlung.
Gründung Roms, Punische Kriege
Arbeitsblatt zur Entstehung des Römischen Reiches von 700 v. Chr. bis 100 n. Chr., Ausbreitung Roms durch die Punischen Kriege im Mittelmeerraum bis zum Weltreich. Bilinguale Didaktik über grafische Darstellung und Sprachmittlung.
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Lehrkraft (m/w/d) Erdkunde
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB

Methode: Schülerdiskussion
Kalter Krieg, Kuba
Kubakrise und die verschiedenen Optionen, die Kennedy während der Krise hatte. Die Schüler diskutieren in Gruppen, welche der 3 Optionen die Beste ist (4. Möglichkeit durch Schüler). Zuvor werden pro und contra der jeweiligen Option diskutiert.
Kalter Krieg, Kuba
Kubakrise und die verschiedenen Optionen, die Kennedy während der Krise hatte. Die Schüler diskutieren in Gruppen, welche der 3 Optionen die Beste ist (4. Möglichkeit durch Schüler). Zuvor werden pro und contra der jeweiligen Option diskutiert.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB

Methode: bilingual - Arbeitszeit: 30 min
Novemberrevolution, Weimarer Republik, political uprisings
Arbeitsblatt für die AS (bilingual) zum Thema "Challanges to the Weimar Republic". Textproduktion, MC und definitions
Novemberrevolution, Weimarer Republik, political uprisings
Arbeitsblatt für die AS (bilingual) zum Thema "Challanges to the Weimar Republic". Textproduktion, MC und definitions
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB

Arbeitszeit: 45 min
Napoleon
Quellenanalyse zu Napoleon mit anschließender Urteilsbildung: Napoleon - guter Herrscher oder Tyrann?
Napoleon
Quellenanalyse zu Napoleon mit anschließender Urteilsbildung: Napoleon - guter Herrscher oder Tyrann?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB

Methode: bilingual - Arbeitszeit: 45 min
Frondienste, Grundherrschaft, cruck house
Arbeitsblatt zum eigenständigen Erarbeiten eines mittelalterlichen Farmhauses und dessen Merkmale sowie Lebensumstände
Frondienste, Grundherrschaft, cruck house
Arbeitsblatt zum eigenständigen Erarbeiten eines mittelalterlichen Farmhauses und dessen Merkmale sowie Lebensumstände
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB

Arbeitszeit: 45 min
griechische Götter
Arbeitsblatt für die Arbeitsstunde zu Griechische Götter. Eigenständiges Arbeiten mit Quellen- und Bildmaterial.
griechische Götter
Arbeitsblatt für die Arbeitsstunde zu Griechische Götter. Eigenständiges Arbeiten mit Quellen- und Bildmaterial.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
42 KB

Absolutismus, Ludwig XIV, Sonnenkönig
Die SuS lernen die 5 Säulen des Absolutismus kennen.
Die SuS lernen die 5 Säulen des Absolutismus kennen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Methode: Sicherung
, Attische Demokratie, Ephialtes, Ergebnissicherung, Kleisthenes, Peisistratos, Solon, Tafelbild
In der Tabelle werden die Ergebnisse der Reformen von Drakon, Solon, der Peisistratiden, Kleisthenes und Ephialtes gegenübergestellt. Leitfrage: Inwieweit können die Regierungsformen aus damaliger und heutiger Sicht als demokratisch gesehen werden?
, Attische Demokratie, Ephialtes, Ergebnissicherung, Kleisthenes, Peisistratos, Solon, Tafelbild
In der Tabelle werden die Ergebnisse der Reformen von Drakon, Solon, der Peisistratiden, Kleisthenes und Ephialtes gegenübergestellt. Leitfrage: Inwieweit können die Regierungsformen aus damaliger und heutiger Sicht als demokratisch gesehen werden?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB

Weimarer Verfassung
Arbeitsblatt zum Ost - West Gegensatz im gesellschaftlichen politischen und wirtschaftlichen Bereich


Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
24 KB

Koexistenz, Kalter Krieg
Die Schülerinnen und Schüler füllen stichpunktartig die Unterschiede zwischen den Systemen der USA (stellvertretend für den Westen) und der UdSSR aus.
Die Schülerinnen und Schüler füllen stichpunktartig die Unterschiede zwischen den Systemen der USA (stellvertretend für den Westen) und der UdSSR aus.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
161 KB

Napoleon, Russlandfeldzug
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
394 KB

Wer herrscht im Mittelalter, Lehnswesen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
361 KB

Entwicklung des Menschen, Neolithische Revolution
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
113 KB

Weimarer Republik Novemberrevolution Kriegsende Scheidemann Liebknecht SPD
Arbeitsblatt zur ZDF-Doku (Mediathek) über den Anfang der Weimarer Republik. Die SuS können den Film zuhause selbstständig in der ZDF-Mediathek sehen und die Fragen beantworten. Eine Ergebnissicherung erfolgt in der nächsten Stunde.
Arbeitsblatt zur ZDF-Doku (Mediathek) über den Anfang der Weimarer Republik. Die SuS können den Film zuhause selbstständig in der ZDF-Mediathek sehen und die Fragen beantworten. Eine Ergebnissicherung erfolgt in der nächsten Stunde.
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
127 KB

DDR, BRD
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten jeweils unterschiedliche Aufgaben zur Gründung der BRD und der DDR.
Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten jeweils unterschiedliche Aufgaben zur Gründung der BRD und der DDR.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Alleinvertretungsanspruch, Deutsch-deutsches Verhältnis
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