Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
76 KB
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Handout zum Lesen von Diagrammen und Schaubildern für den bilingualen Geschichtsunterricht. Thema: Industrial Revolution.
Geschichte Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
33 KB
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Deutschland nach dem Kriegsende 1945
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,79 MB
1,79 MB
Die Deutschen und der Holocaust
"Nürnberger Gesetze" (1935)
"Nürnberger Gesetze" (1935)
Deutsche Geschichte 1871 1990 Deutschland nach dem Kriegsende 1945 Arbeitsblatt Geschichte 10 Bayern
Geschichte Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
31 KB
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Deutsche Geschichte 1871 - 1990, Deutschland nach dem Kriegsende 1945
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
28 KB
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Die Industrielle Revolution, Die Arbeiterbewegung
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Stauffenberg-Attentat, Weiße Rose
Arbeitsblatt zu den Programmen bzw. Flugblättern der drei Widerstandsgruppen "Weiße Rose", "Rote Kapelle" und den Kreisauer Kreis.
Arbeitsblatt zu den Programmen bzw. Flugblättern der drei Widerstandsgruppen "Weiße Rose", "Rote Kapelle" und den Kreisauer Kreis.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,19 MB
1,19 MB
AB zum Investiturstreit; Quellentexte: Gegenüberstellung Absetzungsschreiben Heinrichs IV. und Gregors VII.; Filmanalyse aus Guido Knopp "Die Deutschen: Heinrich und der Papst"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Der Kalte Krieg
Arbeitsblatt zu den Ursachen des Kalten Krieges
Arbeitsblatt zu den Ursachen des Kalten Krieges
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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technische Innovationen, Industrielle Revolution
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
30 KB
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Die Kolonialpolitik des Deutschen Reiches
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
36 KB
36 KB
NS-Weltanschauung
"Die Weiße Rose" 6. Flugblatt
"Die Weiße Rose" 6. Flugblatt
Geschichte Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
29 KB
Der Absolutismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Völkerwanderung
Die Ausbreitung des Islams in Europa
Die Ausbreitung des Islams in Europa
Folgen des Dreißigjährigen Kriegs für die Bevölkerung Reformation Arbeitsblatt Geschichte 7 Baden-W.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
674 KB
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Reformation
Folgen des Dreißigjährigen Kriegs für die Bevölkerung
Folgen des Dreißigjährigen Kriegs für die Bevölkerung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Struktur-Lege-Technik (Kooperative Lernform). Zur Russischen Revolution 1917. Mit Arbeitsaufträgen und Material (nach Belieben zu verändern). Dient der Wiederholung.
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB
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AB zum Lehrwerk Geschichte und Geschehen Band 3,
Auf dem weg zum Nationalstaat
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Reden im Zusammenhang des Ausbruchs des I.WK,
Juli-Krise 1914,
Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,01 MB
1,01 MB
Reformation, Gegenreformation
Arbeitsblatt zum Verlauf des Dreißigjährigen Krieges. Zielsetzung ist es, zu erkennen , dass Religion nur ein Teilaspekt des Kriegsgrundes war.
Arbeitsblatt zum Verlauf des Dreißigjährigen Krieges. Zielsetzung ist es, zu erkennen , dass Religion nur ein Teilaspekt des Kriegsgrundes war.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Jakobiner
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
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Weimarer Republik
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
