Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Hambacher Fest
; Schreiben eigener Beobachtungen aus Sicht eines Spitzels beim Hambacher Fest 1832
; Schreiben eigener Beobachtungen aus Sicht eines Spitzels beim Hambacher Fest 1832
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schreckensherrschaft, grand terreur,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Caesar
Schüler beantworten Fragen zur politischen Karriere Caesars, um die Gründe für seine Ermordung zu erkennen.
Schüler beantworten Fragen zur politischen Karriere Caesars, um die Gründe für seine Ermordung zu erkennen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
745 KB
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Erfindung des Buchdrucks, Bedeutung der Bücher
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
586 KB
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Ägypten
Arbeitsblatt: Die Entzifferung der Hieroglyphen
Arbeitsblatt: Die Entzifferung der Hieroglyphen
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Lehrer/in als Elternzeitvertretung
Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Arbeitsblatt zum Pharao
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
272 KB
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Ägypten
Eine AB zum Thema Herstellung von Papyrus
Eine AB zum Thema Herstellung von Papyrus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
458 KB
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Augustus
Würfelspiel über den Aufstieg Augustus. Die Schüler würfeln und erleben rollenspielartige Situationen, Rückschläge und Erfolge. Augustus schreitet derweil seinem Prinzipat entgegen. Am Ende scheiden immer mehr Schüler aus, bis nur Augustus der Sieger ist
Würfelspiel über den Aufstieg Augustus. Die Schüler würfeln und erleben rollenspielartige Situationen, Rückschläge und Erfolge. Augustus schreitet derweil seinem Prinzipat entgegen. Am Ende scheiden immer mehr Schüler aus, bis nur Augustus der Sieger ist
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
447 KB
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Caesar, Republik
Anhand eines fiktiven Dialogs erarbeiten sich die Schüler die Krisenmomente der römischen Republik. Ein Zuweisungsspiel, in dem noch Bild eriengefügt werden müssten, lässt sie dann die Karriere Caesars zusammenstellen
Anhand eines fiktiven Dialogs erarbeiten sich die Schüler die Krisenmomente der römischen Republik. Ein Zuweisungsspiel, in dem noch Bild eriengefügt werden müssten, lässt sie dann die Karriere Caesars zusammenstellen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Republik
Elemente und Prozesse der römischen republikanischen Verfassung Die Schüler sollen anhangd eines fiktiven Dialogs ein blankes Verfassungsschema ausfüllen. Überlegenswert wäre auch die Alternative, die Prozedur umzudrehen, und die Schüler anhand des ausg
Elemente und Prozesse der römischen republikanischen Verfassung Die Schüler sollen anhangd eines fiktiven Dialogs ein blankes Verfassungsschema ausfüllen. Überlegenswert wäre auch die Alternative, die Prozedur umzudrehen, und die Schüler anhand des ausg
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Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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Weimarer Verfassung, Weimarer Republik
10 Fragen zur Verfassung und den Kabinetten vor Hitlers Amtsantritt als Reichskanzler mit Lösungen in Stichworten. Nicht im pdf - Format, damit Änderungen und Korrekturen vorgenommen werden können.
10 Fragen zur Verfassung und den Kabinetten vor Hitlers Amtsantritt als Reichskanzler mit Lösungen in Stichworten. Nicht im pdf - Format, damit Änderungen und Korrekturen vorgenommen werden können.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Soziale Schicht
Bericht über Berliner Armutsviertel
Bericht über Berliner Armutsviertel
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
680 KB
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Revolution 1848
Revolution von 1848:Zugeständnisse des preußischen Königs an das Volk
Revolution von 1848:Zugeständnisse des preußischen Königs an das Volk
Geschichte Kl. 8, Realschule, Thüringen
26 KB
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Restauration
Lückentext zur Revolution 1848
Lückentext zur Revolution 1848
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
32 KB
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Plebejer, Patrizier, Rom
Rollenspiel zum Thema "Wohnen im antiken Rom". Kleiner Schönheitsfehler: Quintus und Markus werden wohl in Realität keine Freunde gewesen sein (Rang) Als Einstieg zum Thema geeignet
Rollenspiel zum Thema "Wohnen im antiken Rom". Kleiner Schönheitsfehler: Quintus und Markus werden wohl in Realität keine Freunde gewesen sein (Rang) Als Einstieg zum Thema geeignet
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
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Rom
Lückentext Heeresreform und Sulla
Lückentext Heeresreform und Sulla
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Augustus
Ein Rätsel als Einsteig ins Augustus-Thema
Ein Rätsel als Einsteig ins Augustus-Thema
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Caesar
Erörterrt werden die Täter und die HJintergründe zur Ermordung Caesars.
Erörterrt werden die Täter und die HJintergründe zur Ermordung Caesars.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
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Kloster
Die Dokumente "Ein Klosterschüler im Mittelalter" und "Ein heutiger Schüler" ermöglichen die Kontrastierung des Schülerlebens im Mittelalter und heute. Die Arbeitsblätter stützen sich auf ein Gespräch zwischen Klosterschüler und Lehrer, alternativ können
Die Dokumente "Ein Klosterschüler im Mittelalter" und "Ein heutiger Schüler" ermöglichen die Kontrastierung des Schülerlebens im Mittelalter und heute. Die Arbeitsblätter stützen sich auf ein Gespräch zwischen Klosterschüler und Lehrer, alternativ können
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Hegemonie, Mediatisierung, Säkularisation
Meine Einteilung der ersten Folge des ARD-Mehrteilers "Napoleon und die Deutschen", damit man ihn in einer Stunde gucken kann. Dazu habe ich ein AB erstellt, dass wichtige Informationen abfragt.
Meine Einteilung der ersten Folge des ARD-Mehrteilers "Napoleon und die Deutschen", damit man ihn in einer Stunde gucken kann. Dazu habe ich ein AB erstellt, dass wichtige Informationen abfragt.
