Unterrichtsmaterial: Liste

Bücherverbrennung - Exkursion Köln im Nationalsozialismus

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,77 MB

Methode: Exkursion - vor Ort
, Bücherverbrennung, Nationalsozialismus
Zweistündige Führung zu Köln im NS. Anschließend: Arbeitsteilig, quellengestützte Aufgaben im ElDe Haus. Abschließend: Alte Universität: Mahnmal Bücherverbrennung. DOKUMENT: SAMMLUNG für Vortrag vor Ort (verbrannte Bücher und exemplarisch Leseproben)

Der Auschwitz- Prozess im Jahr 2016

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

16 KB

Vergangenheitsbewältigung NS-Zeit
Diskussionsrunde mit unterschiedlichen Rollenkarten zum Prozess um einen ehemaligen SS-Wärter im Konzentrationslager A. im Jahr 2016, der (inter-)national Schlagzeilen machte.

Die Schwöchen der Weimarer Reichsverfassung

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

194 KB

Die Weimarer Verfassung, Gesellschaft und Parteienspektrum
Überblick

politische Herrschaftsansprüche im Mittelalter

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

243 KB

Heiliges Römisches Reich, Legitimation, Reichskirche
Verhältnis Kaiser-Papst-Fürsten im Mittelalter

Die Jungsteinzeit - Das Leben der Menschen verändert sich

Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen

2,42 MB

Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 10 min
, Berufe, Geschichte, Jungsteinzeit, Leben im Dorf
AB, leben im Dorf Jungsteinzeit

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft (m/w/d) Erdkunde

Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig

Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre

Jugendkulturen - Interviews und Collagen erstellen

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein

17 KB

Jugendkulturen, Projekt
Ein interessantes Projekt zum Thema Identitätsfindung - Jugendkulturen damals und heute

Historikerurteile über die Kriegschuldfrage

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

10 KB

Erster Weltkrieg, Historikerurteil, Kriegsschuldfrage
Die Positionen Fischers, Mommsens, Nipperdeys zur Kriegsschuldfrage des Ersten Weltkriegs mit Lösungen

Kaiser und Papst

Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern

269 KB

Investiturstreit
. Gang nach Canossa - Wormser Konkordat (Lehrplan Plus) Arbeit mit "Zeitreise"

Zeitleiste, Zuordnung der Epochen in die Zeitleiste in Partnerarbeit - Zuordnung d. Bilder in Epoche

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

214 KB

Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Einstieg, Epochen, Zeitleiste
Zeitleiste, Zuordnung der Epochen in die Zeitleiste in Partnerarbeit - Zuordnung d. Bilder in Epoche

Europäische Freiheitsbewegungen während der Revolution von 1848

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Europäische Freiheitsbewegungen
Die europäischen Freiheitsbewegungen 1830/31 während der Revolution von 1848

Attische Demokratie - Gruppenpuzzle Metöken, Frauen und Sklaven

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

228 KB

Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 20 min
, Attische Demokratie, Frauen, Gruppenpuzzle, Metöken, Sklaven

Ständegesellschaft Mittelalter, Methode Mystery

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen

59 KB

Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Mittelalter, Mystery, Mystery Ständegesellschaft Mittelalter, Ständegesellschaft

DIe Erarbeitung des Führerkultes anhand von Quellenauszügen

Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern

29 KB

NS Ideologie

AB Aufbau des NS Staates anhand Sekundärtext und Abbildungen

Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Bayern

1,30 MB

NS Staat Struktur
Der Aufbau des NS Staates wird anhand von Ausführungen eines Historikers sowie anschließend durch Abbildungen nachvollzogen.

Spion auf dem Wartburgfest - Perspektivwechsel -

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

169 KB

Methode: Perspektivwechsel - Arbeitszeit: 60 min
, Karlsbader Beschlüsse, Maßnahmenkatalog, Perspektivwechsel, Vormärz, Wartburgfest
Die SuS lesen die Rede eines Studenten auf dem Wartburgfestes und markieren dessen Forderungen. In der Rolle eines Spions für den Großherzog von Weimar verfassen sie anschließend einen Kommentar der Rede für den Großherzog. Zusätzlich verfassen die S