Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Polis
Aus einem fiktiven Gespräch zwischen Pythia und Lykurg sollen die Schüler die Grundbausteine der spartanischen Verfassung und deren Besonderheiten herausarbeiten.
Aus einem fiktiven Gespräch zwischen Pythia und Lykurg sollen die Schüler die Grundbausteine der spartanischen Verfassung und deren Besonderheiten herausarbeiten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Polis
Fiktiver Aushang, wie er hätte in Sparta vorkommen können. Die Schüler sollen hieraus die Merkmale der verschiedenen spartanischen Bevölkerungsgruppen herausarbeiten und erfahren kurz von der krypteia.
Fiktiver Aushang, wie er hätte in Sparta vorkommen können. Die Schüler sollen hieraus die Merkmale der verschiedenen spartanischen Bevölkerungsgruppen herausarbeiten und erfahren kurz von der krypteia.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Polis
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der spartanischen Agoge (kein Anspruch auf Vollständigkeit)
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der spartanischen Agoge (kein Anspruch auf Vollständigkeit)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
360 KB
360 KB
Polis
Ergebnissicherungsblatt zu "Der Militärstaat Sparta". Vorstrukturiert, damit Schüler nach Erarbeitung Bevölkerungsschichten, Elemente der Verfassung und Daten zur Erziehung nur noch eintragen müssen.
Ergebnissicherungsblatt zu "Der Militärstaat Sparta". Vorstrukturiert, damit Schüler nach Erarbeitung Bevölkerungsschichten, Elemente der Verfassung und Daten zur Erziehung nur noch eintragen müssen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
6,80 MB
6,80 MB
Wie entstand das jüdische Volk? Frühe Geschichte des Judentums - begleitend zu Geschichte und Geschehen fürs Gymnasium Bayern
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Nahe Osten
rollenspiel nahostkonflikt
rollenspiel nahostkonflikt
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
917 KB
917 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution
Quellensammlung mit Arbeitsaufträgen zum Eisenbahnbau und seine Bedeutung für die Industrialisierung in Deutschland. Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Quellensammlung mit Arbeitsaufträgen zum Eisenbahnbau und seine Bedeutung für die Industrialisierung in Deutschland. Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
383 KB
383 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution
Arbeitsaufträge zu einer Quellensammlung zum Deutschen Zollverein Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Arbeitsaufträge zu einer Quellensammlung zum Deutschen Zollverein Buchgrundlage: Geschichte und Geschehen 3 (Bayern)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
39 KB
39 KB
Selbsteinschätzung mündliche Mitarbeit
Der Erwartungshorizont kann zu Beginn des Schuljahres ausgeteilt werden und vor der Besprechung der Unterrichtsbeiträge können die SuS ihren Notenbereich ankreuzen.
Der Erwartungshorizont kann zu Beginn des Schuljahres ausgeteilt werden und vor der Besprechung der Unterrichtsbeiträge können die SuS ihren Notenbereich ankreuzen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Neolithische Revolution
Lückentext zu Neolithic Revolution (English)
Lückentext zu Neolithic Revolution (English)
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
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Geschichte
Partnerinterview - deine eigene Geschichte
Partnerinterview - deine eigene Geschichte
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
278 KB
278 KB
Gesellschaft in der DDR
Alltagsleben DDR
Alltagsleben DDR
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Gesellschaft in der DDR
Alltagsleben DDR
Alltagsleben DDR
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Progrom, Nürnberger Gesetze, Rassenlehre, Judenverfolgung
Hier ein Organizer für meinen Grundkurs zum Gegenstand ZWeiter Weltkrieg und Holocaust. Angaben im Buch beziehen sich auf Zeiten und Menschen 2.
Hier ein Organizer für meinen Grundkurs zum Gegenstand ZWeiter Weltkrieg und Holocaust. Angaben im Buch beziehen sich auf Zeiten und Menschen 2.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Industrial Revolution
Sir Samuel Smith on working conditions in the Industrial Age, special focus being on the hazards and consequences of child labour
Sir Samuel Smith on working conditions in the Industrial Age, special focus being on the hazards and consequences of child labour
Geschichte Kl. 8, Realschule, Saarland
41 KB
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Aufklärung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
0,97 MB
0,97 MB
Gang nach Canossa
bilinguales Material Klasse 11 zum Gang nach Canossa, Investiturstreit
bilinguales Material Klasse 11 zum Gang nach Canossa, Investiturstreit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Ägypten
Pyramiden
Pyramiden
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Neue Ostpolitik
Karikatur "Ostblock"
Karikatur "Ostblock"
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
557 KB
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Lehen, Vasall, Karl der Große, Frondienste
Hierbei handelt es sich um einen Lernzirkel mit 5 Stationen zum Thema Ritter. Man kann den Schülern einen Laufzettel mit Fragen zu den Stationen geben. Schüler können sich hier selbständig ein breites Wissen zur Thematik aneignen.
Hierbei handelt es sich um einen Lernzirkel mit 5 Stationen zum Thema Ritter. Man kann den Schülern einen Laufzettel mit Fragen zu den Stationen geben. Schüler können sich hier selbständig ein breites Wissen zur Thematik aneignen.
