Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
213 KB
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Methode: Lerntempoduett
, erstes Lernjahr, Römisches Reich, Verfassung
Bei diesem Arbeitsblatt sollen die SuS arbeitstelig die Struktur der römischen Verfssung erarbeiten.
, erstes Lernjahr, Römisches Reich, Verfassung
Bei diesem Arbeitsblatt sollen die SuS arbeitstelig die Struktur der römischen Verfssung erarbeiten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
17 KB
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Ebert-Groener-Bündnis
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
fachwissenschaftlicher Darstellungstext eines Historikers zu Inhalten des Pakts, Interessen und Motiven sowie Auswirkungen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
103 KB
103 KB
Theorien Kalter Krieg
Schüler aktivierende Methode zu den Ursachen für den Kalten Krieg
Schüler aktivierende Methode zu den Ursachen für den Kalten Krieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
22 KB
22 KB
Wettrüsten bipolare Weltordnung
Theorien zum Kalten Krieg
Theorien zum Kalten Krieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
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Kalter Krieg, Wettrüsten
Theorien Ursachen Kalter Krieg
Theorien Ursachen Kalter Krieg
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Grundschullehrer/in und/oder Mittelschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum freien Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,15 MB
3,15 MB
Kalter Krieg
Kalter Krieg, ideologische Gegensätze
Kalter Krieg, ideologische Gegensätze
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
25 KB
Gleichgewicht des, Schreckens, Wettrüsten
Arbeitsblatt zum "Gleichgewicht des Schreckens"
Arbeitsblatt zum "Gleichgewicht des Schreckens"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
544 KB
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Bildbeschreibung, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Konsumverhalten, Soziale Frage
Das Arbeitsblatt behandelt anhand zweier Bilder aus Spinnereien von 1912 und 2011 das Problem von Kinderarbeit. Es eignet sich für den Themenkomplex Industrielle Revolution / Soziale Frage.
Das Arbeitsblatt behandelt anhand zweier Bilder aus Spinnereien von 1912 und 2011 das Problem von Kinderarbeit. Es eignet sich für den Themenkomplex Industrielle Revolution / Soziale Frage.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
402 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Einführung, Erste Stunde, Zeitreise
Dieses Arbeitsblatt stellte die erste Aufgabe des ersten Lernjahres Geschichte dar. Ziel war es, die SuS dazu zu motivieren, sich Gedanken über eine vergangene Epoche zu machen und sich zu fragen, was man in dieser Zeit gerne beobachten bzw. erleben.
, Einführung, Erste Stunde, Zeitreise
Dieses Arbeitsblatt stellte die erste Aufgabe des ersten Lernjahres Geschichte dar. Ziel war es, die SuS dazu zu motivieren, sich Gedanken über eine vergangene Epoche zu machen und sich zu fragen, was man in dieser Zeit gerne beobachten bzw. erleben.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Thüringen
126 KB
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Antikes Griechenland, Athen, Erziehung, Griechenland, Sparta, Vergleich
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Montessori-Schule Büchenbach 91186 BüchenbachFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Philosophie, Ethik / Philosophie, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
125 KB
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Fugen Mittelalter
Text über die Machtsäulen der Fugen-Familie
Text über die Machtsäulen der Fugen-Familie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
119 KB
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Mittelalter
Es handelt sich um einen Lückentext zur zeitlichen Einteilung des Mittelalters
Es handelt sich um einen Lückentext zur zeitlichen Einteilung des Mittelalters
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
57 KB
57 KB
Methode: Satzschalttafel
, Dreifelderwirtschaft
Es handelt sich um eine Satzschalttafel für einen sprachsensiblen Unterricht.
, Dreifelderwirtschaft
Es handelt sich um eine Satzschalttafel für einen sprachsensiblen Unterricht.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
193 KB
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Methode: Fallstudie, arbeitsteilige Quellenarbeit mit Projejtcharakter - Arbeitszeit: 90 min
, Krieg2. Weltkrieg, Nationalsozialismus, Ostfront, Soldaten, Vernichtungskrieg, Wehrmacht, Zweiter Weltkrieg
Die Rollen von Wehrmachtstoffizieren bei Massenerschießungen an der Ostfront soll von den SuS nachvollzogen und beurteilt werden, sowie ihre strafrechtliche Verfolgung.
, Krieg2. Weltkrieg, Nationalsozialismus, Ostfront, Soldaten, Vernichtungskrieg, Wehrmacht, Zweiter Weltkrieg
Die Rollen von Wehrmachtstoffizieren bei Massenerschießungen an der Ostfront soll von den SuS nachvollzogen und beurteilt werden, sowie ihre strafrechtliche Verfolgung.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
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Darstellungen, Quellen
Das Arbeitsblatt dient zur Unterscheidung von Quellen. In den freien Feldern sollen die Schülerinnen und Schüler ein Beispiel für die jeweilige Quelle malen.
Das Arbeitsblatt dient zur Unterscheidung von Quellen. In den freien Feldern sollen die Schülerinnen und Schüler ein Beispiel für die jeweilige Quelle malen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
106 KB
106 KB
Leporello, Zeitleiste
Das Dokument enthält eine Zeitleiste, die von den S'uS ausgeschnitten, gefalten und geklebt werden muss. In dieses Leporello können unterrichtsbegleitend Daten und Ereignisse eingetragen werden.
Das Dokument enthält eine Zeitleiste, die von den S'uS ausgeschnitten, gefalten und geklebt werden muss. In dieses Leporello können unterrichtsbegleitend Daten und Ereignisse eingetragen werden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Befreiung, Niederlage, Rede, Vergangenheitsbewältigung, Weizsäcker
Arbeitsblatt für die 9. Klasse in der Reihe "Deutschland nach 1945". Die Frage der Sequenz lautete: War der 8. Mai 1945 ein Tag der Befreiung oder der Niederlage?
Arbeitsblatt für die 9. Klasse in der Reihe "Deutschland nach 1945". Die Frage der Sequenz lautete: War der 8. Mai 1945 ein Tag der Befreiung oder der Niederlage?
Geschichte Kl. 7, Realschule, Hessen
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Arbeitszeit: 15 min
, Epoche
Historische Begriffe den groben Epochen zuordnen
, Epoche
Historische Begriffe den groben Epochen zuordnen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
369 KB
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Antike, Griechen Hellenen, Sprache
Der Arbeitsbogen behandelt das Gemeinschaftsgefühl der Griechen, Anforderungsbereich I und II
Der Arbeitsbogen behandelt das Gemeinschaftsgefühl der Griechen, Anforderungsbereich I und II
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
563 KB
Methode: Recherche, Wiederholung, Bewertung
, Antisemitismus, Nationalsozialismus, Sport im Nationalsozialismus
Im Informationstext sind Textstellen markiert, die zugleich Arbeitsaufträge beinhalten (Wiederholungen, Beurteilungen, Erläuterungen, teils Recherche)
, Antisemitismus, Nationalsozialismus, Sport im Nationalsozialismus
Im Informationstext sind Textstellen markiert, die zugleich Arbeitsaufträge beinhalten (Wiederholungen, Beurteilungen, Erläuterungen, teils Recherche)
