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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
173 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Auslöser, Erster Weltkrieg, Ursachen, Ursachen Erster Weltkrieg
Schüler erarbeiten Ursachen und Auslöser mithilfe eines Verfasstextes und übertragen es in ein Schaubild
, Auslöser, Erster Weltkrieg, Ursachen, Ursachen Erster Weltkrieg
Schüler erarbeiten Ursachen und Auslöser mithilfe eines Verfasstextes und übertragen es in ein Schaubild
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
1,66 MB

DDR, Volksaufstand 17. Juni 1953
Aufgabenblatt und Übersicht zum Volksaufstand am 17. Juni 1953 in der DDR. Ursachen, Entwicklungen und Folgen erarbeiten
Aufgabenblatt und Übersicht zum Volksaufstand am 17. Juni 1953 in der DDR. Ursachen, Entwicklungen und Folgen erarbeiten
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
737 KB

Altes Ägypten, Leben im Jenseits, osiris, Totengericht
Arbeitsblatt zum Totengericht und Leben im Jenseits bei den Alten Ägyptern
Arbeitsblatt zum Totengericht und Leben im Jenseits bei den Alten Ägyptern
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB

6. Klasse, Geschichte, Götter, Ägypten
Erarbeitung eines Steckbriefs zu Göttern im alten Ägypten
Erarbeitung eines Steckbriefs zu Göttern im alten Ägypten
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB

deutsche Reichsgründung 1871, Historikerurteil, Reichsgründung, Reichsgründung 1871, Zeitzeugen
Die Zeitzeugen Ludwig Windthorst, Kronprinz Friedrich Wilhelm, Benjamin Disraeli, Hildegard Freifrau von Spitzemberg sowie die Historiker Golo Mann und Lothar Gall über die Reichsgründung 1871.
Die Zeitzeugen Ludwig Windthorst, Kronprinz Friedrich Wilhelm, Benjamin Disraeli, Hildegard Freifrau von Spitzemberg sowie die Historiker Golo Mann und Lothar Gall über die Reichsgründung 1871.
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB

schlesischer Weberaufstand, Vormärz
Zeitgenössische Zeitungsberichte zum Schlesischen Weberaufstand. Mit Arbeitsauftrag.
Zeitgenössische Zeitungsberichte zum Schlesischen Weberaufstand. Mit Arbeitsauftrag.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB

Exklusion, Fassbinder, Integration, türkische Gastarbeiter
Im Zuge der Analyse des Fassbinder-Films Angst essen Seele auf lesen die SuS zur Vertiefung eine Interpretation, die sich mit den Konflikten und Figurenkonstellationen auseinandersetzt.
Im Zuge der Analyse des Fassbinder-Films Angst essen Seele auf lesen die SuS zur Vertiefung eine Interpretation, die sich mit den Konflikten und Figurenkonstellationen auseinandersetzt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
254 KB

Arbeitsblatt, Kalter Krieg, Übersicht
gute Übersicht, Maßnahmen und Methoden müssen erarbeitet werden
gute Übersicht, Maßnahmen und Methoden müssen erarbeitet werden
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
140 KB

Altsteinzeit, Steinzeit, Triftigkeit
Die Lernenden arbeiten Triftigkeitsangaben heraus und ordnen Informationen nach der Glaubwürdigkeit
Die Lernenden arbeiten Triftigkeitsangaben heraus und ordnen Informationen nach der Glaubwürdigkeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,05 MB

Arbeitszeit: 33 min
, Aufklärung, Diener des Staates, Parlamentarische Monarchie
, Aufklärung, Diener des Staates, Parlamentarische Monarchie
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
23 KB

Vormärz, Wartburgfest
Arbeitsblatt mit Zeitungsartikel zum Wartburgfest. Methode Textanalyse.
Arbeitsblatt mit Zeitungsartikel zum Wartburgfest. Methode Textanalyse.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB

Karlsbader Beschlüsse, Vormärz
Ausgewählte und gekürzte Passagen aus den Karslbader Beschlüssen mit Arbeitsaufträgen.
Ausgewählte und gekürzte Passagen aus den Karslbader Beschlüssen mit Arbeitsaufträgen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
977 KB

Deportationen, Holocaust
Thematisiert werden die Deportationen in Frankfurt (exemplarisch)
Thematisiert werden die Deportationen in Frankfurt (exemplarisch)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
137 KB

Mittelalter, soziale Mobilität, Stadt, Stadtrechte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB

Investiturstreit, Mittelalter
In einer Doppelstunde wird das Thema des Investiturstreits behandelt.
In einer Doppelstunde wird das Thema des Investiturstreits behandelt.
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Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
294 KB

allmächtiger Herrscher, Friedrich Barbarossa, fürst, Heinrich der Löwe, Kaiser, Konsensuale Herrschaft, König, Königsherrschaft, Mittelalter, Mittelalter, mittelalterliche Herrschaft
AB über den vermuteten Kniefall Barbarossas vor HEinrich dem Löwen
AB über den vermuteten Kniefall Barbarossas vor HEinrich dem Löwen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
3,90 MB

allmächtiger Herrscher, Fürsten, Herrschaft, Kaiser, König, Königsherrschaft, Mittelalter, mittelalterliche Herrschaft
AB aus SuS-Diagnosen: WIe stelle ich mir Herrschaft im MIttelalter vor
AB aus SuS-Diagnosen: WIe stelle ich mir Herrschaft im MIttelalter vor
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
120 KB

Ablassbrief, Ablasshandel
Arbeitsblatt zum Ablasshandel SuS sollen vorab den Text lesen (GL Buch Gesellschaft bewusst) und im Anschluss "Verlaufstexte" zu Ablassbrifen selber entwickeln.
Arbeitsblatt zum Ablasshandel SuS sollen vorab den Text lesen (GL Buch Gesellschaft bewusst) und im Anschluss "Verlaufstexte" zu Ablassbrifen selber entwickeln.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB

Lösung Soziale Frage, Sozialgesetzgebung
Arbeitsblatt Sozialgesetzgebung und Motive Bismarcks anhand zweiter Quellen als Sprinteraufgabe
Arbeitsblatt Sozialgesetzgebung und Motive Bismarcks anhand zweiter Quellen als Sprinteraufgabe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB

Ständeordnung
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Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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