Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
1849, 1849 Verfassung, 1871, Verfassung 1871, Vergleich, Vergleich Verfassung 1871 mit 1849
Zwei Aufgaben zur 1849er Verfassung (zum Vergleich mit der 1871er Verfassung)
Zwei Aufgaben zur 1849er Verfassung (zum Vergleich mit der 1871er Verfassung)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
217 KB
217 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Reichsverfassung 1871, Verfassung
Auszug aus der Verfassung, Schaubild, 6 Aufgaben
, Reichsverfassung 1871, Verfassung
Auszug aus der Verfassung, Schaubild, 6 Aufgaben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Industrialisierung und soziale Frage
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Industrialisierung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Industrialisierung
, Industrialisierung
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
1,05 MB
Bismarcks Außenpolitik
Die SuS erarbeiten die Grundzüge des Bündnissystems von Bismarck
Die SuS erarbeiten die Grundzüge des Bündnissystems von Bismarck
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: bilingual
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Weimarer Verfassung
Außenpolitik, Folgen des Krieges, Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
16 KB
16 KB
Berlin-Abkommen, DDR, Grundlagenvertrag, Ostverträge
Die Grundzüge der Entspannungspolitik sollen skizziert werden, eigenständige Recherche zu "KSZE-Prozess“ und „Helsinki-Akte", Gründe für die Flucht aus der DDR sowie BRD als Akternativmodell
Die Grundzüge der Entspannungspolitik sollen skizziert werden, eigenständige Recherche zu "KSZE-Prozess“ und „Helsinki-Akte", Gründe für die Flucht aus der DDR sowie BRD als Akternativmodell
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
19 KB
Methode: bilingual
Aufklärung, Ballhausschwur, Generalstände, Ständegesellschaft, Verfassung
Französische Revolution
Aufklärung, Ballhausschwur, Generalstände, Ständegesellschaft, Verfassung
Französische Revolution
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
43 KB
43 KB
Methode: Szenisches Lesen - Arbeitszeit: 5 min
Frondienste, Bauern, Bäuerliches Leben, Leben im Mittelalter
Ein Bauer überlegt gemeinsam mit seiner Frau, zu einem unfreien Bauern zu werden, um dem Kriegsdienst zu entgehen
Frondienste, Bauern, Bäuerliches Leben, Leben im Mittelalter
Ein Bauer überlegt gemeinsam mit seiner Frau, zu einem unfreien Bauern zu werden, um dem Kriegsdienst zu entgehen
Anzeige lehrer.biz
AB SOFORT: Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte, Politische Bildung, Informatik oder Mathematik
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
81 KB
81 KB
Methode: Szenisches Lesen - Arbeitszeit: 5 min
, Handel im Mittelalter, Hanse, Stadt im Mittelalter
Kaufmann Rupert berichtet seiner Frau, welche Probleme die Kaufleute auf dem Weg nach Köln haben
, Handel im Mittelalter, Hanse, Stadt im Mittelalter
Kaufmann Rupert berichtet seiner Frau, welche Probleme die Kaufleute auf dem Weg nach Köln haben
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
75 KB
75 KB
Methode: Szenisches Lesen - Arbeitszeit: 5 min
, Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden, Leben im Mittelalter, Mittelalter
Ein Ritter und sein Burgherr unterhalten sich über das Leben auf der Burg.
, Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden, Leben im Mittelalter, Mittelalter
Ein Ritter und sein Burgherr unterhalten sich über das Leben auf der Burg.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
63 KB
Methode: spielend lernen, Partnerarbeit
Hochkultur
- in Partnerarbeit ein Scrabble zum Thema "Ägypten – eine frühe Hochkultur" erstellen - Steine ausschneiden und mit einer anderen Gruppe tauschen - Scrabble-Spielsteine der anderen Gruppe richtig aneinanderlegen
Hochkultur
- in Partnerarbeit ein Scrabble zum Thema "Ägypten – eine frühe Hochkultur" erstellen - Steine ausschneiden und mit einer anderen Gruppe tauschen - Scrabble-Spielsteine der anderen Gruppe richtig aneinanderlegen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
11 KB
11 KB
Arbeitszeit: 30 min
Zunft, Frauen im Mittelalter
Aufgaben und Funktionen von Frauen im Mittelalter
Zunft, Frauen im Mittelalter
Aufgaben und Funktionen von Frauen im Mittelalter
Anzeige lehrer.biz
Biologie-Lehrkraft in Voll- oder Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
11 KB
11 KB
Aufklärung
Frauen im Mittelalter
Frauen im Mittelalter
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Weimarer Republik
Tabukarten für die Zeit von der Weimarer Republik bis zur Nachkriegszeit Die Schüler müssen die genannten Begriffe erklären, ohne die angeführten Begriffe zu verwenden.
Tabukarten für die Zeit von der Weimarer Republik bis zur Nachkriegszeit Die Schüler müssen die genannten Begriffe erklären, ohne die angeführten Begriffe zu verwenden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 40 min
Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Die Schüler muss diese Information nutzen, um ein Zeitungsartikel zu schreiben.
Entstehung der Städte, Juden, Arrival of the Plague, Bubonic Plague, Middle Ages, Plague Symptoms
Diese Stunde handelt von der Pest im Mittelalter. Die Schüler muss diese Information nutzen, um ein Zeitungsartikel zu schreiben.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
125 KB
125 KB
Methode: Interpretationskompetenz
, Buchdruck, Gutenberg, Innozenz, Innozenz VII
Übung zur Interpretationskompetenz einer zeitgenössischen Quelle. Kritik am Buchdruck und der raschen Verbreitung der Bibel, nach Papst Innozenz VII
, Buchdruck, Gutenberg, Innozenz, Innozenz VII
Übung zur Interpretationskompetenz einer zeitgenössischen Quelle. Kritik am Buchdruck und der raschen Verbreitung der Bibel, nach Papst Innozenz VII
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
30 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Jungsteinzeit
Jungsteinzeit - Viehzucht
, Jungsteinzeit
Jungsteinzeit - Viehzucht
Anzeige lehrer.biz
Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
