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Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Das antike Griechenland - die Stadtstaaten
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
47 KB

Gründung Roms
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitsblatt für die gelenkte Quellenkritik. Thema der Unterrichtsstunde: "Der Buchdruck - Nicht nur eine Medienrevolution?"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB

AB zur Erstellung eines podcasts zur Frage, ob das deutsche Vorgehen in der Kolonie Dt.-Südwestafrika gegen die Herero als Völkermord zu bewerten ist.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB

Methodenblatt zur Analyse von Quellen im Geschichtsunterricht
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Revolution 1848
Frauen in der Revolution am Beispiel von Amalie Struve
Frauen in der Revolution am Beispiel von Amalie Struve
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
23 KB

Parteien, Parteiprogramme, Weimarer Republik
Eine Übersicht inkl. Aufgabenstellung zur Parteienlandschaft in der Weimar Republik.
Eine Übersicht inkl. Aufgabenstellung zur Parteienlandschaft in der Weimar Republik.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
1,43 MB

Markt MIttelalter
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
449 KB

Industrialisierung
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
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Industrialisierung
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
187 KB

Industrialisierung
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
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Industrialisierung
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Teil einer Lerntheke mit verschiedenen diskutierten Ursachen für den Beginn der Industrialisierung in England.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gleichgewicht der Mächte, Groß- und kleindeutsch, Hambacher Fest, Nationalversammlung, Paulskirche, Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress,
Wiederholungsaufgabe für eine 8.Klasse nachdem im Unterricht die deutsche, politishe und wirtschaftliche Frage behandelt wurde., Liberalismus
Wiederholungsaufgabe für eine 8.Klasse nachdem im Unterricht die deutsche, politishe und wirtschaftliche Frage behandelt wurde., Liberalismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Griechenland, Polis, Griechen und Perser, Demokratie in Athen
Selbsterstellte Arbeitsblätter Die SuS hatten sehr viel Freude bei der Erarbeitung
Selbsterstellte Arbeitsblätter Die SuS hatten sehr viel Freude bei der Erarbeitung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Juli-Krise 1914
Verschiedene Stimmen von namenhaften Historikern zur Kriegsschuldfrage (1. WK) mit Aufgabenstellung.
Verschiedene Stimmen von namenhaften Historikern zur Kriegsschuldfrage (1. WK) mit Aufgabenstellung.
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Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,98 MB

NS-Machtmittel
Zerschlagung der Tschechoslowakei 1938/39 mit historischer Karte
Zerschlagung der Tschechoslowakei 1938/39 mit historischer Karte
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
20 KB

Deutschlandfrage, Adenauer, Wiedervereinigung
AB das die Frage nach der Sinnhaftigkeit des 17. Juni als Feiertag aufwirft.
AB das die Frage nach der Sinnhaftigkeit des 17. Juni als Feiertag aufwirft.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB

Industrialisierung, Soziale Frage
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB

Nil
AB Gedichte zum Nil - Der Nil, ein besonderer Fluss?
AB Gedichte zum Nil - Der Nil, ein besonderer Fluss?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Weimarer Verfassung
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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