Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bauern, Grundherrschaft, Mittelalter, Strukturlegetechnik, Wiederholung, übung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
123 KB
Bismarck, Gesetze, Kaiserreich, Kulturkampf, Quellen, Reichsfeinde
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Bismarck, Einigungskriege, Reichsgründung 1871
AB mit Darstellungstext zu Bismarck, den Einigungskriegen und zur deutschen Reichsgründung
AB mit Darstellungstext zu Bismarck, den Einigungskriegen und zur deutschen Reichsgründung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
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19 Propositions, Englische Revolution, Glorious Revolution, Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
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England, Englische Revolution, Glorious Revolution
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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
29 KB
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Methode: Partnerarbeit
, England, Englische Revolution, Glorious Revolution, Petition of Rights
, England, Englische Revolution, Glorious Revolution, Petition of Rights
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
168 KB
168 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Identität, Nation
Die SuS erarbeiten sich die unterschiedlichen Intentionen für den Kampf gegen Napoleon und beurteilen dessen Funktion für die Entwicklung eines deutschen Nationalgefühls
, Identität, Nation
Die SuS erarbeiten sich die unterschiedlichen Intentionen für den Kampf gegen Napoleon und beurteilen dessen Funktion für die Entwicklung eines deutschen Nationalgefühls
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 40 min
Olympische Spiele, Discus, Events, Games, Javelin, Olympics, Running, Wrestling and Boxing
The pupils have learned about the various events that were included in the Olympics in ancient Greece. They will use this knowledge to describe various events and compare the Olympics in the past to the Olympics nowadays.
Olympische Spiele, Discus, Events, Games, Javelin, Olympics, Running, Wrestling and Boxing
The pupils have learned about the various events that were included in the Olympics in ancient Greece. They will use this knowledge to describe various events and compare the Olympics in the past to the Olympics nowadays.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Arbeitszeit: 40 min
Gesellschaft, Pharao, Pyramiden, Ancient Egypt, Landmarks, Pharaoh
The pupils have learned about life in ancient Egypt. In this lesson, they will use this knowledge to write a diary entry about what it would be like to travel back in time to ancient Egypt.
Gesellschaft, Pharao, Pyramiden, Ancient Egypt, Landmarks, Pharaoh
The pupils have learned about life in ancient Egypt. In this lesson, they will use this knowledge to write a diary entry about what it would be like to travel back in time to ancient Egypt.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Arbeitszeit: 40 min
Renaissance, Humanismus, Leonardo da Vinci, Renaissance, Renaissance Man
The pupils have learned about the Renaissance. In this lesson they will have the opportunity to learn about an important person for the Renaissance.
Renaissance, Humanismus, Leonardo da Vinci, Renaissance, Renaissance Man
The pupils have learned about the Renaissance. In this lesson they will have the opportunity to learn about an important person for the Renaissance.
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Arbeitszeit: 40 min
, Charles the Great, Franks, king, regions
The pupils have learned about Charles the Great and will have the opportunity to discover facts about his kingdom.
, Charles the Great, Franks, king, regions
The pupils have learned about Charles the Great and will have the opportunity to discover facts about his kingdom.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Antisemitismus, Progrom, Rassenpolitik, Judenverfolgung
Offizielle Einsatzbericht der NSDAP und Augenzeugenbericht eines Rabbiners
Offizielle Einsatzbericht der NSDAP und Augenzeugenbericht eines Rabbiners
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Nürnberger Gesetze
Inhalte der Nürnberger Gesetze
Inhalte der Nürnberger Gesetze
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
264 KB
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Vormärz
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
308 KB
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Aufklärung, Gewaltenteilung
Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Locke
Voltaire, Rousseau, Montesquieu, Locke
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
384 KB
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Restauration
Kalsbader Beschlüsse Restauration Wiener Kongrass
Kalsbader Beschlüsse Restauration Wiener Kongrass
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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DDR bis 1989, DDR, Demokratie, Wirtschaftswunder
Unterschiedliche Frauenbilder in der DDR und BRD Emazipation
Unterschiedliche Frauenbilder in der DDR und BRD Emazipation
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
536 KB
536 KB
Rassenpolitik, NS-Ideologie, Judenverfolgung, Nürnberger Gesetze, Progrom, Rassenlehre
Angestrebter Werte- und Verhaltenswandel
Angestrebter Werte- und Verhaltenswandel
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
77 KB
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Begriff, Revolution
