Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Österreich
116 KB
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Informationsblatt zum Thema Kolumbien, ausgehend vom Film "Maria voll der Gnaden", geschichtliche Entwicklunng unter besonderer Berücksichtigung der Drogenproblematik für Staat und Gesellschaft
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
38 KB
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Gruppenarbeit zur Ständegesellschaft zur Zeit des Absolutismus. Mit Übersicht (Ständepyramide), in der die SuS ihre Ergebnisse eintragen können, die sich dann auch sehr gut zum Lernen eignet.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
82 KB
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Die Außenpolitik Ludwig XIV. Zusammenfassender Text mit drei Arbeitsaufträgen.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
28 KB
28 KB
Dreißigjähriger Krieg
Ein Lückentext, den man gut am Ende der Einheit "Reformation" als Zusammenfassung für eine gesamte Stunde einsetzen kann, da er sehr umfangreich ist. Die SuS sollen mithilfe von Mappe und Buch den Lückentext füllen. Die Wörter sind nicht vorgegeben.
Ein Lückentext, den man gut am Ende der Einheit "Reformation" als Zusammenfassung für eine gesamte Stunde einsetzen kann, da er sehr umfangreich ist. Die SuS sollen mithilfe von Mappe und Buch den Lückentext füllen. Die Wörter sind nicht vorgegeben.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
38 KB
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Dreißigjähriger Krieg
Eine Übersicht, in der erstens die Gründung von Liga und Union dargestellt ist und zweitens der Prager Fenstersturz als Ursache für den Dreißigjährigen Krieg. ---Mit Lösung---
Eine Übersicht, in der erstens die Gründung von Liga und Union dargestellt ist und zweitens der Prager Fenstersturz als Ursache für den Dreißigjährigen Krieg. ---Mit Lösung---
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
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Industrialisierung
AB mit zwei Quellen zur Kinderarbeit in einer Glashütte in der Zeit der Industrialisierung; Arbeitsaufträge; Multiperspektivität
AB mit zwei Quellen zur Kinderarbeit in einer Glashütte in der Zeit der Industrialisierung; Arbeitsaufträge; Multiperspektivität
Geschichte Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
22 KB
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Hieroglyphen
Die Einführung der Schrift und ihre Vorteile.
Die Einführung der Schrift und ihre Vorteile.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
644 KB
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Imperialismus
AB Gruppe: Ursachen und Motive des Imperialismus
AB Gruppe: Ursachen und Motive des Imperialismus
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
36 KB
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Oktoberrevolution
AB Wendejahr 1917
AB Wendejahr 1917
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Übersicht Versailler Vertrag
Übersicht Versailler Vertrag
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Der Kalte Krieg
Tod an der Mauer im kalten Krieg
Tod an der Mauer im kalten Krieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,81 MB
3,81 MB
Mönchsorden
Lerntheke zum Thema: "Leben im mittelalterlichen Kloster" Benediktinerregel, Aufbau eines Klsoeters, Leben als Mönch, Tagesablauf im Kloster...
Lerntheke zum Thema: "Leben im mittelalterlichen Kloster" Benediktinerregel, Aufbau eines Klsoeters, Leben als Mönch, Tagesablauf im Kloster...
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sansculotten, Girondisten, Jakobiner
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Französische Revolution
Ähnlich wie ein Zeitstrahl angelegte Tabelle, in der die Schüler selbständig während der Unterrichtsreihe zur Französischen Revolution die grundlegenden Daten erarbeiten können
Ähnlich wie ein Zeitstrahl angelegte Tabelle, in der die Schüler selbständig während der Unterrichtsreihe zur Französischen Revolution die grundlegenden Daten erarbeiten können
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Nationalsozialismus
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Geschichte und Politik & Wirtschaft (PoWi) für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
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Bei dem Arbeitsblatt handelt es sich um den Seeweg nach Indien, also um Christoph Kolumbus. Schüler haben die Möglichkeit zwei Fragen zu beantworten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,54 MB
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griechische Götter
Mythos zur Geburt der Athene (Welche Gemeinsamkeiten haben Götter mit den Menschen? Welche "übermenschl." Eigenschaften zeichnen sie aus? Wieso braucht der Mensch Götter?); Übersicht über Götter mit Attributen; handlungsorientierter Zugang: Götterball
Mythos zur Geburt der Athene (Welche Gemeinsamkeiten haben Götter mit den Menschen? Welche "übermenschl." Eigenschaften zeichnen sie aus? Wieso braucht der Mensch Götter?); Übersicht über Götter mit Attributen; handlungsorientierter Zugang: Götterball
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Ostverträge, Deutsch-deutsches Verhältnis
Die neue Deutschland- und Ostpolitik von Willy Brandt - Tafelbild/Vorlage für Folie
Die neue Deutschland- und Ostpolitik von Willy Brandt - Tafelbild/Vorlage für Folie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Die APO - Tafelbild bzw. Vorlage für eine Folie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Wiedervereinigung
Verhältnisse in der DDR: Erstarrung und Zusammenbruch
Verhältnisse in der DDR: Erstarrung und Zusammenbruch
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) zum nächstmöglichen Zeitpunkt gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
