Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Thüringen
20 KB
20 KB
Preußen
Preußische Reformen
Preußische Reformen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
21 KB
21 KB
Ritterorden
Überblick
Überblick
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
106 KB
106 KB
Reichsteilung
Karolingische Reichsteilungen
Karolingische Reichsteilungen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
25 KB
25 KB
Merowinger
Das Frankenreich von Chlodwig bis zum Ende der Merowinger
Das Frankenreich von Chlodwig bis zum Ende der Merowinger
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Thüringen
34 KB
34 KB
Übersicht Aufklärung
Anzeige lehrer.biz
Englisch- und Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
23 KB
23 KB
Überblick staatstheoretische Grundlagen des Absolutismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,25 MB
1,25 MB
Übersicht Staatsformen im antiken Griechenland
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Nationalsozialismus
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Nationalsozialismus
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Nationalsozialismus
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Anzeige lehrer.biz
Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung
Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Nationalsozialismus
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Nationalsozialismus
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Im Rahmen einer Unterrichtsstunde zur Ideologie des Nationalsozialismus sollen SuS im Rahmen einen Gruppenarbeit die zentralen Elemente der NS-Ideologie kennenlernen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Ein Wochenplan über 3 Wochen zur Bewertung des Herreoaufstands für einen GK12. Grundlage sind die Materialien in Zeiten und Menschen Oberstufe, Bd 1. Zusätzlich für die SuS sind die verschiedenen Anforderungsbereich dargestellt.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Gründe für den Imperialismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Leitfaden für die systematische Auswertung historischer Quellen
Anzeige lehrer.biz
Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Dokumentationen (Filme) analysieren / interpretieren - Leitfaden
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
13 KB
13 KB
Kreuzzüge
Zwei Quellen zur Erarbeitung der Motive der Kreuzzüge (in Partnerarbeit).
Zwei Quellen zur Erarbeitung der Motive der Kreuzzüge (in Partnerarbeit).
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
181 KB
181 KB
Demokratie
Sehr anschauliche Geschichtserzählung zur Demokratie in Athen mit Arbeitsaufträgen. Schüler erkennen den Ablauf, die Vor- und Nachteile von Volksversammlungen.
Sehr anschauliche Geschichtserzählung zur Demokratie in Athen mit Arbeitsaufträgen. Schüler erkennen den Ablauf, die Vor- und Nachteile von Volksversammlungen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
36 KB
36 KB
Staufer
Territorialisierung des Reichs unter den Staufern 3 Arbeitsblätter (3 Gruppen) mit Aufgaben
Territorialisierung des Reichs unter den Staufern 3 Arbeitsblätter (3 Gruppen) mit Aufgaben
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Thüringen
32 KB
32 KB
Karl der Große
als Privatmann (Quelle und Text) mit Aufgaben
als Privatmann (Quelle und Text) mit Aufgaben
