Unterrichtsmaterial: Liste

Die sagenhafte Frühgeschichte Roms, Aeneas, Romulus und Remus, kapitolinische Wölfin

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen

545 KB

Methode: LÜCKENTEXT - Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr Lehrwerk Roma Lektion 10
, Aeneas, Romulus und Remus, Äneas kapitolinische Wölfin Rea Silvia
Lückentext mit Wortspeicher zur Festigung des Sachthemas Frühzeit Roms in Lektion 10 des Latein - Lehrwerks Roma

Vertiefendes AB zu "Ägypten - Ein Geschenk des Nils"

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

212 KB

Nil, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägypten
Ausgehend vom bereits erarbeiteten Wissen (Westermann-Buch S.46/47) vertiefen die SuS ihr Wissen über die Bedeutung des Nils anhand von 5 Aufgabestellungen und einem (angepassten) Quelltext.

Die Rolle der Frau in der Zeit der Industrialisierung

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

130 KB

industrielle Arbeitsbedingungen, Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts
Leben in der Industrialisierung. Emanzipation der Frau, Verändertes Rollenverständnis

Gruppenarbeit zu den Parteien der Weimarer Republik

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

67 KB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Weimarer Republik Parteien Demokratie

Weimarer Verfassung

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

217 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Weimarer Verfassung
Beschreibung und Erläuterung der Weimarer Verfassung

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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht

Internat Solling 37603 Holzminden

Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Reichsgründung 1871 aus unterschiedlichen Perspektiven: Karikaturen-Ausland, Zeitgenossen, Historike

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

952 KB

Methode: Arbeitsteilige Analyse von Karikaturen - Arbeitszeit: 90 min
, Analyse von Karikaturen, arbeitsteiliges Vorgehen, Historikerurteil, multiperspektivisch, Reichsgründung 1871, Sicht der Zeitgenossen
arbeitsteilige Analyse von vier unterschiedlichen Karikaturen, Material mit Abbildungen (gemeinfrei), dazu Hilfekarten, Arbeitsblatt und anschließende Untersuchung der Einschätzung durch Zeitgenossen und Historiker

Schritte auf dem Weg zur Reichsgründung 1870/71 - Übersicht

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

40 KB

Methode: Medien im Geschichtsunterricht, Lernvideo, Mitschrift, Lehrervortrag - Arbeitszeit: 45 min
, 1870/71, Bismarck, Einigungskriege, Reichseinigungskriege, Reichsgründung
übersichtliches Arbeitsblatt zur Mitschrift für einen Lehrervortrag oder zu einem Lernvideo (youtube), Lernübersicht, Zusammenfassung

Wortspeicher zu Inhaltsfeld 6: Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jh.

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Methode: sprachsensibel unterrichten - Zielgruppe: GK, LK, Klasse 11 (GY), Klasse 12 (GE), Stufe Q1,
, Revolution 1848/49Wortspeicher Fachbegriffe sprachsensibel Inhaltsfeld 6Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität, WortspeicherInhaltsfeld 6:
Wortspeicher zu Inhaltsfeld 6: "Nationalismus, Nationalstaat und deutsche Identität im 19. Jh." - Von Napoleon, Wiener Kongress zur Deutschen Revolution 1848/49, erweiterbar, schult den Umgang mit und die Sensibilisierung auf Fachbegriffe

Origins of Nationalism Arbeitsblatt zum Verständnis und Überblick

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Methode: Erstellung einer Übersicht, Vorbereitung Klausur, Abitur, - Zielgruppe: bilingual
, destabilisation, Italian role model, Ordnungszelle Bayern, origins of Nationalism, party: NSDAP
entsprechend der Kompetenzen KLP Sek II (NRW) erstellt

political pre-conditions for success of Nationalism

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

14 KB

Methode: Erstellung einer Übersicht, Vorbereitung Klausur, Abitur, - Zielgruppe: bilingual
, pre conditions, success Nationalism, Weimar Republic

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Gymnasiallehrer/in mit Abiturberechtigung

Freie Schule Glonntal 85625 Baiern

Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Niederschlagung des Hereroaufstandes - Arbeitsteilige Analyse zweier Quellen

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

51 KB

Herero-Aufstand, Lother von Trotha
Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig die Kernaussagen beider Quellen zum Vorgehen und der Rechtfertigung der Niederschlagung des Hereroaufstandes durch Lothar von Trotha

Der Pharao - Gott oder Mensch?

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

18 KB

Altes Ägypten, Pharao
Die SuS untersuchen anhand einer Huldigung für den Pharao Ramses II., inwiefern der Pharao göttlicher oder menschlicher Gestalt für die alten Ägypter war.