Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dokumentation
Zur ZDF Doku "Unterwegs in der Weltgeschichte" zum Thema Maya und Inka
Zur ZDF Doku "Unterwegs in der Weltgeschichte" zum Thema Maya und Inka
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Präsentation
Ein Auswertungsblatt, um Präsentationen im Fach Geschichte in verschiedenen Jahrgangsstufen durch die Schüler zu evaluieren
Ein Auswertungsblatt, um Präsentationen im Fach Geschichte in verschiedenen Jahrgangsstufen durch die Schüler zu evaluieren
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,32 MB

Nationalversammlung, Paulskirche, Vormärz;Revolution 1848 / 49
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Nationalversammlung, Paulskirche, Vormärz;Revolution 1848 / 49
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
War die Frankfurter Nationalversammlung in der Paulskirche strukturell und inhaltlich Vorläufer des heutigen Bundestages?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Novemberrevolution
Ein Darstellungstext über die Ereignisse der Novemberrevolution mit Arbeitsauftrag.
Ein Darstellungstext über die Ereignisse der Novemberrevolution mit Arbeitsauftrag.
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Lehrkräfte (m/w/d) für die Realschule
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geschichte, Klausurvorbereitung, Operatoren
Diese Arbeitsblatt dient zur Orientierung für zukünftige Klausuren in der Oberstufe. Hierbei werden die Operatoren der einzelnen Aufgaben nochmals genau beschrieben.
Diese Arbeitsblatt dient zur Orientierung für zukünftige Klausuren in der Oberstufe. Hierbei werden die Operatoren der einzelnen Aufgaben nochmals genau beschrieben.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1789, Bürgerrechte, Französische Revolution, Menschenrechte
Arbeitsblatt zu Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1789
Arbeitsblatt zu Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1789
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Hitler, Hitlerjugend, Nationalsozialismus
SuS erarbeiten in PA anhand von drei Quellen die Wahrnehmung der Mitglieder der HJ und die Ziele, die die Nazis damit verbanden
SuS erarbeiten in PA anhand von drei Quellen die Wahrnehmung der Mitglieder der HJ und die Ziele, die die Nazis damit verbanden
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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10 Gebote, DDR, Geschichte, Unterrichtsbesuch
Anhand der "10 Gebote für den neuen sozialistischen Menschen" analysieren die SuS das Selbstverständnis der DDR
Anhand der "10 Gebote für den neuen sozialistischen Menschen" analysieren die SuS das Selbstverständnis der DDR
Geschichte Kl. 9, Hauptschule, Hessen
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Afrika, Geschichte, Imperialismus, Kolonialismus
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Ablehnung Kaiserkrone, Frankfurter Nationalversammlung, Scheiter der Revolution 1848
Das Arbeitsblatt befasst sich mit zwei unterschiedlichen Quellen zur Ablehnung der Kaiserkrone vom preußischen König Friedrich Wilhelm
Das Arbeitsblatt befasst sich mit zwei unterschiedlichen Quellen zur Ablehnung der Kaiserkrone vom preußischen König Friedrich Wilhelm
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Anhand der Weimarer Verfassung ergänzen SuS ein Schemadiagramm der Gewaltenverteilung in der Republik.
Anhand der Weimarer Verfassung ergänzen SuS ein Schemadiagramm der Gewaltenverteilung in der Republik.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
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Methode: Lerntempoduett, Bushaltestelle - Arbeitszeit: 45 min
, Bordbuch, Indigene Bevölkerung, Indios, inidgene Bevölkerung, Kolumbus
Kolumbus trifft auf die indigene Bevölkerung, Bordbucheinträge, Perspektive der Indios fehlt
, Bordbuch, Indigene Bevölkerung, Indios, inidgene Bevölkerung, Kolumbus
Kolumbus trifft auf die indigene Bevölkerung, Bordbucheinträge, Perspektive der Indios fehlt
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Adam Smith, England, Großbritannien, hagen schulz, Industrialisierung, pionierrolle, vorreiterrolle
Historikereinschätzung zu den Gründen der Vorreiterrolle Englands während der Industrialisierung Europas
Historikereinschätzung zu den Gründen der Vorreiterrolle Englands während der Industrialisierung Europas
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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19. Jahrhundert, Eisenbahn, Industrialisierung, Zollvereinigungsvertrag
Das AB kann im Rahmen der Unterrichtsreihe "Industrialisierung" zum Einsatz kommen, indem die SuS erarbeiten, inwiefern die Zollvereinigung den Industrialisierungsprozess befördert hat.
Das AB kann im Rahmen der Unterrichtsreihe "Industrialisierung" zum Einsatz kommen, indem die SuS erarbeiten, inwiefern die Zollvereinigung den Industrialisierungsprozess befördert hat.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, deutsche außenpolitik, entente, Kaiserreich, Wilhelm II.
Bietet sich zum Einsatz im Unterricht an, wenn die Schülerinnen und Schüler bereits mit Bismarcks Bündnissystem vertraut sind
Bietet sich zum Einsatz im Unterricht an, wenn die Schülerinnen und Schüler bereits mit Bismarcks Bündnissystem vertraut sind
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bismarck, Bündnisse, deutsche außenpolitik, Kaiserreich, Wilhelm II.
kann bei Klassen eingesetzt werden, die bereits das Bündnissystems Bismarcks kennengelernt haben
kann bei Klassen eingesetzt werden, die bereits das Bündnissystems Bismarcks kennengelernt haben
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB

Steinzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jungsteinzeit, Steinzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jäger, Sammler, Steinzeit
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