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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Leseverstehen, ML hängt von den Schülern ab, offene Aufgabenstellung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB

Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
AB folgt dem Unterrichtsverlauf
AB folgt dem Unterrichtsverlauf
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
15 KB

Außenpolitik Bismarck
Geschichte Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
246 KB

Die Herstellung von Papyrus
Geschichte Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
223 KB

Der Nil - Ägyptens Lebensader
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) für Großraum West-Sachsen gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB

Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Arbeitsblatt zur Ständegesellschaft
Arbeitsblatt zur Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB

Imperialismus
Arbeitsblatt zum britischen Imperialismus. Analyse von 3 Quellen. Grundlagentext aus Geschichte und Geschehen Oberstufe.
Arbeitsblatt zum britischen Imperialismus. Analyse von 3 Quellen. Grundlagentext aus Geschichte und Geschehen Oberstufe.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB

Antisemitismus, Judenverfolgung, NS-Ideologie, NS-Machtmittel
Analyse eines Plakates zur Wanderausstellung "Der ewige Jude". Anbei auch einige Bemerkungen zu dem Plakat.
Analyse eines Plakates zur Wanderausstellung "Der ewige Jude". Anbei auch einige Bemerkungen zu dem Plakat.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB

Weimarer Republik
Dies ist eine Überprüfung und Wiederholung zum gesamten Themenkomplex Weimarer Republik. Ich habe ihn nach den Ferien als Wiederholung eingesetzt.
Dies ist eine Überprüfung und Wiederholung zum gesamten Themenkomplex Weimarer Republik. Ich habe ihn nach den Ferien als Wiederholung eingesetzt.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB

Vietnam, Kalter Krieg, Containment-Politik
Arbeit mit zwei Textquellen: Gegenüberstellung der Haltungen US-Präsident Johnsons 1965 und Ho Chi Minhs 1967 hinsichtlich des amerikanischen Eingreifens in Vietnam.
Arbeit mit zwei Textquellen: Gegenüberstellung der Haltungen US-Präsident Johnsons 1965 und Ho Chi Minhs 1967 hinsichtlich des amerikanischen Eingreifens in Vietnam.
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Deutsch-, Politik-, Musik-, und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB

Absolutismus, Volkssouveränität, Aufklärung
AB zur Binnendifferenzierung des Thema "Wie stellten sich die Aufklärer den idealen Staat vor?"
AB zur Binnendifferenzierung des Thema "Wie stellten sich die Aufklärer den idealen Staat vor?"
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB

Europäische Expansion
Anspruch und Wirklichkeit des spanischen Encomienda-Systems II
Anspruch und Wirklichkeit des spanischen Encomienda-Systems II
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB

Europäische Expansion
Anspruch und Wirklichkeit des spanischen Encomienda-Systems
Anspruch und Wirklichkeit des spanischen Encomienda-Systems
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB

Karolinger
Erweiterung des Frankenreichs unter Karl d. Großen (Sachsen und Bayern)
Erweiterung des Frankenreichs unter Karl d. Großen (Sachsen und Bayern)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
4,73 MB

Südstaaten
bilingualer Geschichtsunterricht Gruppenarbeit Sklaverei
bilingualer Geschichtsunterricht Gruppenarbeit Sklaverei
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,33 MB

Südstaaten
bilingualer Geschichtsunterricht Sklaverei in den USA
bilingualer Geschichtsunterricht Sklaverei in den USA
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB

Entwicklung des Menschen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Themas
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des Themas
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB

Demokratie, Quellen, Epochen
Wiederholung und erteifung Grundwissen und Athen
Wiederholung und erteifung Grundwissen und Athen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Soziale Frage, Industrialisierung
AB mit Darstellungstext, Textquelle und Zusatzaufgabe zum kreativen Schreiben
AB mit Darstellungstext, Textquelle und Zusatzaufgabe zum kreativen Schreiben
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB

Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit, Stalin, Der Kalte Krieg
Gegenüberstellung UdSSR und USA --> Der Grundkonflikt unter der Fragestellung "Wie kam es zum Kalten Krieg?" Methode: Partnerpuzzle Mit Musterlösung!
Gegenüberstellung UdSSR und USA --> Der Grundkonflikt unter der Fragestellung "Wie kam es zum Kalten Krieg?" Methode: Partnerpuzzle Mit Musterlösung!
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