Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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DDR, Kollektivierung, Ulbricht
Grundzüge des realen Sozialismus
Grundzüge des realen Sozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Imperialismus
Entschädigung Herero
Entschädigung Herero
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB

Hitler, NS-Ideologie, Nationalsozialismus
Ziele der Jugendpolitik
Ziele der Jugendpolitik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

APO, Friedensbewegung, Große Koalition, RAF
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gesellschaft und Parteienspektrum, Soziale Frage
Revisionisten und Revolutionäre in der deutschen Arbeiterbewegung
Revisionisten und Revolutionäre in der deutschen Arbeiterbewegung
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Lehrkräfte (m/w/d) für die Realschule
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB

technische Innovationen, Industrielle Revolution, Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB

Industrialisierung, Industrielle Revolution, technische Innovationen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB

Bauernkriege, Ablass, Martin Luther, Reformation
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB

AB zur differenzierten und kontrastiven Behandlung des Begriffes "Stunde Null".
Dient zugleich als Grundlage für eine Diskussion
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
2,73 MB

Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Arbeitsblätter zur Ausrufung der Republik. Arbeitsteilig wird sowohl die Ausrufung Scheidemanns als auch die von Liebknecht behandelt.
Arbeitsblätter zur Ausrufung der Republik. Arbeitsteilig wird sowohl die Ausrufung Scheidemanns als auch die von Liebknecht behandelt.
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB

Außenpolitische Positionen in der jungen BRD (Politik der Stärke, Adenauer versus Wandel durch Annäherung Bahr)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,67 MB

Gruppenteilige Arbeitsblätter und begleitende Materialien zur Debatte der deutschen Kollektivschuld nach dem 2. Weltkrieg.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
308 KB

Weimarer Republik
Frauen politische Situation
Frauen politische Situation
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
209 KB

Weimarer Republik
Lernstationen Rechtliche Situation Frauen
Lernstationen Rechtliche Situation Frauen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
194 KB

Weimarer Republik
Frauen Fazit Lernstation
Frauen Fazit Lernstation
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
379 KB

Weimarer Republik
Frauen Weimarer Republik Thema Abtreibung
Frauen Weimarer Republik Thema Abtreibung
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
360 KB

Weimarer Republik
Neue Frau Weimarer Republik
Neue Frau Weimarer Republik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Absolutismus, Der Absolutismus, Säulen des Absolutismus
Die Säulen des Absolutismus, in Gruppenarbeit zu erarbeiten. Es liegen verschiedene Quellen vor, mithilfe derer Informationen über das Herrscherverständnis, Hof, das stehende Heer und die Administration Ludwigs des IV erarbeitet werden können.
Die Säulen des Absolutismus, in Gruppenarbeit zu erarbeiten. Es liegen verschiedene Quellen vor, mithilfe derer Informationen über das Herrscherverständnis, Hof, das stehende Heer und die Administration Ludwigs des IV erarbeitet werden können.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
344 KB

Hexenverfolgung
Spee cautio criminalis
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
202 KB

Wartburgfest
Das Wartburgfest am 18. / 19. Oktober 1817
Das Wartburgfest am 18. / 19. Oktober 1817
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