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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Imperialismus, Kolonialismus, Nationalismus, Rassismus
Was ist eigentlich ein „-ismus"? Die Schüler/innen lesen einen Text und suchen eine einfache, klare Erklärung für die unterstrichenen Begriffe.
Was ist eigentlich ein „-ismus"? Die Schüler/innen lesen einen Text und suchen eine einfache, klare Erklärung für die unterstrichenen Begriffe.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Methode: Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 25 min
, Der Dreißigjährige Krieg
, Der Dreißigjährige Krieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
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Zollverein, Zollvereinigungsvertrag
Analyse der Quelle
Analyse der Quelle
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Menschenrechte, Guantanamo, Menschenrechtsverletzungen, Menschenwürde
Interview anhand dessen SuS Menschenrechte bzw.- Verletzungen herausarbeiten können. Nebenbei Auseinandersetzung mit dem Gefangenenlager Guantanamo, Diskussion
Interview anhand dessen SuS Menschenrechte bzw.- Verletzungen herausarbeiten können. Nebenbei Auseinandersetzung mit dem Gefangenenlager Guantanamo, Diskussion
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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1. Weltkrieg
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Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kolonialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Antisemitismus, Rassenpolitik, Rassenlehre, Progrom, Nürnberger Gesetze, NS-Ideologie, Nationalsozialismus, Judenverfolgung, Hitler, Gleichschaltung, Führerprinzip,
Ein AB zu ABC Methode zum Nationalsozialismus.
Ein AB zu ABC Methode zum Nationalsozialismus.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Demokratie in Athen
Reformen des Solon - Verschiedene Bevölkerungsgruppen stellen ihre Forderungen + Reformen im Tafelbild als Überblick
Reformen des Solon - Verschiedene Bevölkerungsgruppen stellen ihre Forderungen + Reformen im Tafelbild als Überblick
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
593 KB
Arbeitsblatt: Eingriff der Amerikaner in den 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
140 KB
Versailler Vertrag
Arbeitsblatt: Kriegsalltag
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
734 KB
Versailler Vertrag
Arbeitsblatt: Vom Bewegungs- zum Stellungskrieg
Arbeitsblatt: Vom Bewegungs- zum Stellungskrieg
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Der goldne Topf, Frauenfiguren, Vergleich
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Nationalsozialismus
AB zur Recherche und Schreiben eines Essays zu Sophie Scholl - Widerstand oder Protest. Eingesetzt in einer 9. Klasse.
AB zur Recherche und Schreiben eines Essays zu Sophie Scholl - Widerstand oder Protest. Eingesetzt in einer 9. Klasse.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Nationalsozialismus
AB zur Recherche und Anfertigung eines kurzen Essays zu Sophie Scholl - Protest oder Widerstand?
AB zur Recherche und Anfertigung eines kurzen Essays zu Sophie Scholl - Protest oder Widerstand?
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
121 KB
Französische Revolution
AB zum Aufstieg Napoleons bis 1814. Gruppenarbeit bzw. Gruppenpuzzle
AB zum Aufstieg Napoleons bis 1814. Gruppenarbeit bzw. Gruppenpuzzle
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Lernbegleiter/in (Lehrer) für leidenschaftliche Mitarbeit an der Freien Schule Weserbergland gesucht
Freie Schule Weserbergland 31863 Coppenbrügge
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
193 KB
Zerfall des Frankenreichs
Die Schüler erarbeiten mit Hilfe eines Stammbaums und einer Karte die Aufteilung des Frankenreichs nach dem Tod Karls des Großen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
84 KB
Die Sage und die wirkliche Entstehung der Stadt Rom werden spielerisch erarbeitet und sollen anschließend in einer Tabelle miteinander verglichen werden.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ära Bismarck
Arbeitsblätter zur Bismarck Reihe
Arbeitsblätter zur Bismarck Reihe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Kreuzzug, Heiliges Land, Papst
Übung zur Analyse von Textquellen (Rede) für die 7. Klasse; Rede Papst Urbans II. in Clermont (Aufruf zum Kreuzzug) nach Robert von Reims mit differenzierender Version
Übung zur Analyse von Textquellen (Rede) für die 7. Klasse; Rede Papst Urbans II. in Clermont (Aufruf zum Kreuzzug) nach Robert von Reims mit differenzierender Version
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Außenpolitik
Arbeitsblatt zum Vertiefen und Üben des Gelernten zum Thema Außenpolitik der Weimarer Republik
Arbeitsblatt zum Vertiefen und Üben des Gelernten zum Thema Außenpolitik der Weimarer Republik
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Politische Bildung, Musik, Geschichte
Mosaik-Campus Oberhavel 16515 Oranienburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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