Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
683 KB
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Kolumbustag
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
226 KB
226 KB
Deutsche Revolution
Aufgaben
Aufgaben
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Vergleich der Erklärung der Rechte der Frau 1891 und der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1879 plus Beurteilung des Urteilsspruchs Olympe de Gouchs
, Allgemeine Erklärung der Menschenrechte, Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte, Französische Revolution, Frauenrechte, Menschenrechte, Olympe de Gouges
Vergleich der Erklärung der Rechte der Frau 1891 und der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte 1879 plus Beurteilung des Urteilsspruchs Olympe de Gouchs
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
75 KB
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Scheitern, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Scheitern
Scheitern
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
48 KB
48 KB
Reichsgründung 1871
Reichsgründung
Reichsgründung
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
58 KB
58 KB
Folgen, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Folgen
Folgen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,50 MB
3,50 MB
Absolutismus, Ludwig XIV
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
543 KB
543 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Hitler, Präsidialkabinette und Ernennung Hitlers zum Reichskanzler, Reichskanzler, Scheitern der Weimarer Republik
, Hitler, Präsidialkabinette und Ernennung Hitlers zum Reichskanzler, Reichskanzler, Scheitern der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
888 KB
888 KB
Methode: Übungsfragen mit Lernzielkontrolle
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
, Faschismus, Nazionalsozialismus, UNO, Widerstand NS-Diktatur, Zweiter Weltkrieg
Faschismus bis Ende des 2. WK: Begriffe, Abläufe, Ende, Aufarbeitung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
1. Weltkrieg, Deutsches Kaiserreich, Geschichte
Quellen bzgl. der Auswirkungen der neuen Waffen auf die Soldaten hatten
Quellen bzgl. der Auswirkungen der neuen Waffen auf die Soldaten hatten
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Frühe Neuzeit Entdecker
Im Mystery lernen Schüler:innen Gaspar de Carvajal kennen. Sie bekommen Informationen zu seinen Berichten, ihrer Rezeption und neueren Forschungsfunden, die sie in für sich sinnvoller Weise strukturieren sollen um den Wahrheitsgehalt zu bewerten.
, Frühe Neuzeit Entdecker
Im Mystery lernen Schüler:innen Gaspar de Carvajal kennen. Sie bekommen Informationen zu seinen Berichten, ihrer Rezeption und neueren Forschungsfunden, die sie in für sich sinnvoller Weise strukturieren sollen um den Wahrheitsgehalt zu bewerten.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
248 KB
Altes Ägypten, Götter, Klasse 6, Ägypten, Ägyptische Götter
Arbeitsteilig werden mit dem Arbeitsblatt die wichtigsten ägyptischen Götter erarbeitet und ihre zentralen Eigenschaften tabellarisch festgehalten.
Arbeitsteilig werden mit dem Arbeitsblatt die wichtigsten ägyptischen Götter erarbeitet und ihre zentralen Eigenschaften tabellarisch festgehalten.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
22 KB
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MfS, Staatssicherheit, Wolf Biermann
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
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Interpretation
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
72 KB
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Deutsche Revolution, Revolution 1848
Aufgaben zu den Ursachen und Forderungen der Revolution von 1848/49
Aufgaben zu den Ursachen und Forderungen der Revolution von 1848/49
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 9, Realschule, Hessen
74 KB
74 KB
Deutsche Revolution, Revolution 1848/49
Ursachen und Forderungen der Revolution von 1848/49
Ursachen und Forderungen der Revolution von 1848/49
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Problematische und demokratische Aspekte der Verfassung werden analysiert
, Scheitern der Weimarer Republik, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Problematische und demokratische Aspekte der Verfassung werden analysiert
Geschichte Kl. 10, Hauptschule, Niedersachsen
23 KB
23 KB
Kalter Krieg, Konflikte, Koreakrieg, Kuba-Krise, Vietnamkrieg
Die SuS füllen die Tabelle zu den verschiedenen Konflikten des Kalten Krieges aus und haben eine Übersicht, anhand Gemeinsamkeiten und Unterschiede festgestellt werden können.
Die SuS füllen die Tabelle zu den verschiedenen Konflikten des Kalten Krieges aus und haben eine Übersicht, anhand Gemeinsamkeiten und Unterschiede festgestellt werden können.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
381 KB
Arbeitszeit: 25 min
, Geschichte, Imperialismus, Kongo-Konferenz
Kongo-Konferenz Infoblatt zum historischen Kontext
, Geschichte, Imperialismus, Kongo-Konferenz
Kongo-Konferenz Infoblatt zum historischen Kontext
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Imperialismus, Kolonialismus, Rassismus
Fragen zu dem Erklärvudeo Imperialismus von Mr.Wissen2Go
Fragen zu dem Erklärvudeo Imperialismus von Mr.Wissen2Go
