Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Migration, Push- und Pull-Faktoren, Ruhrpolen
Zwei Quellen, die verschiedene Migrationsgründe der Ruhrpolen aufführen. Ideal für Partner- oder Gruppenarbeit. Ich führte diese Stunde im Praxissemester durch.
, Migration, Push- und Pull-Faktoren, Ruhrpolen
Zwei Quellen, die verschiedene Migrationsgründe der Ruhrpolen aufführen. Ideal für Partner- oder Gruppenarbeit. Ich führte diese Stunde im Praxissemester durch.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
337 KB
337 KB
Absolutismus, Ludwig XIV, Sonnenkönig, Quellen
Begriffsbestimmung Absolutismus, Sonnenkönig und Vorarbeit zur Herrscherbildanalyse (Inszenierung)
Begriffsbestimmung Absolutismus, Sonnenkönig und Vorarbeit zur Herrscherbildanalyse (Inszenierung)
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Erster Weltkrieg, Fußball, Weihnachtsfrieden
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Die goldenen "Zwanziger", Weimarer Republik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
Methode: Lernzirkel - Arbeitszeit: 180 min
, Französische Revolution
Verschiedene Stationen
, Französische Revolution
Verschiedene Stationen
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Methode: Quellenanlyse - Arbeitszeit: 30 min
, Quellenanalyse, Ritter, Ritterstand
Dieses AB dient den SuS erste Schritte einer Quellenanalyse kleinschrittig durchzuführen. Mit Tipp-Karten
, Quellenanalyse, Ritter, Ritterstand
Dieses AB dient den SuS erste Schritte einer Quellenanalyse kleinschrittig durchzuführen. Mit Tipp-Karten
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
24 KB
24 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Drittes Reich, Hitler, Nationalsozialismus, NSDAP, NS-Weltanschauung
, Drittes Reich, Hitler, Nationalsozialismus, NSDAP, NS-Weltanschauung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
22 KB
22 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Drittes Reich, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Weltanschauung
, Drittes Reich, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Weltanschauung
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
110 KB
110 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Drittes Reich, Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus, Selbstaufgabe der Demokratie
, Drittes Reich, Ermächtigungsgesetz, Nationalsozialismus, Selbstaufgabe der Demokratie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
212 KB
212 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Diktatur, Führerstaat, Gleichschaltung, Nationalsozialismus
, Diktatur, Führerstaat, Gleichschaltung, Nationalsozialismus
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
30 KB
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Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, 30. Jananuar, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
, 30. Jananuar, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Saarland
17 KB
17 KB
Bundesverfassungsgericht, KPD-Verbot
Josef Foschepoths Buch über das KPD-Verbot von 1956 führt Argumente auf, dass die damalige Entscheidung zumindest kritisch zu hinterfragen sei.
Josef Foschepoths Buch über das KPD-Verbot von 1956 führt Argumente auf, dass die damalige Entscheidung zumindest kritisch zu hinterfragen sei.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
633 KB
633 KB
Methode: Multiperspektivität - Arbeitszeit: 60 min
, Herero, Imperialismus, Kolonialismus, Quellen
Diese AB dient dazu, den SuS die Analyse verschiedener Perspektiven und schließlich der Beurteilung des deutschen Kolonialismus in Deutsch-Südwest ermöglichen.
, Herero, Imperialismus, Kolonialismus, Quellen
Diese AB dient dazu, den SuS die Analyse verschiedener Perspektiven und schließlich der Beurteilung des deutschen Kolonialismus in Deutsch-Südwest ermöglichen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
317 KB
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Methode: Multiperspektivität - Arbeitszeit: 60 min
, Eroberung der Bastille, Französische Revolution, Multiperspektivität, Problemorientierung, Quellenanalyse
Quellenmaterial zur Erstürmung der Bastille, an dem die Su*S das Prinzip der Multiperspektivität erarbeiten können. Mit differenzierten Arbeitsaufträgen.
, Eroberung der Bastille, Französische Revolution, Multiperspektivität, Problemorientierung, Quellenanalyse
Quellenmaterial zur Erstürmung der Bastille, an dem die Su*S das Prinzip der Multiperspektivität erarbeiten können. Mit differenzierten Arbeitsaufträgen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
601 KB
601 KB
Methode: Bismarcksche Außenpolitik
, Bismarck Kaiserreich Außenpolitik
knappe stichwortartige Zusammenfassung der Bismarck'schen Außenpolitik (Motive, Maßnahmen, Ziele)
, Bismarck Kaiserreich Außenpolitik
knappe stichwortartige Zusammenfassung der Bismarck'schen Außenpolitik (Motive, Maßnahmen, Ziele)
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
257 KB
deutscher Kolonialismus, Geschichte, Imperialismus, Kolonialismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
14 KB
14 KB
Antike Griechenland Olympia Film
https://www.youtube.com/watch?v=MhpGJV8PupY
https://www.youtube.com/watch?v=MhpGJV8PupY
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Leben im Mittelalter, Stadt im Mittelalter, Ständegesellschaft, Weltbild im Mittelalter
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Dolchstoßlegende, Weimarer Republik
Geschichte Kl. 10, Realschule, Bayern
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Arbeitszeit: 10 min
Wiedervereinigung, Wiedervereinigung
Fragen zur Doku 100 Jahre - 1990 (Wiedervereinigung)
Wiedervereinigung, Wiedervereinigung
Fragen zur Doku 100 Jahre - 1990 (Wiedervereinigung)
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
