Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,10 MB
1,10 MB
Antisemitismus, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Die Weimarer Republik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Deutsch-deutsches Verhältnis, 2+4-Vertrag, Einigungsprozess
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,09 MB
2,09 MB
China, Seeexpedition, Zheng He
Die Seeexpeditionen des Zheng He (1405-1433) – Chinas verpasste Chance zur weltweiten Expansion?
Die Seeexpeditionen des Zheng He (1405-1433) – Chinas verpasste Chance zur weltweiten Expansion?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
53 KB
53 KB
Absolutismus, Ludwig XIV, Macht, Sonnenkönig
Dieses AB ist eine Vorlage für die vier Säulen des Absolutismus
Dieses AB ist eine Vorlage für die vier Säulen des Absolutismus
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
13 KB
1917, Erster Weltkrieg, Film
Beobachtungsaufträge zum Film 1917 - Während und nach dem Film
Beobachtungsaufträge zum Film 1917 - Während und nach dem Film
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
206 KB
206 KB
Methode: Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min
, Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur Dokumentation „Hitlers Macht“: Teil II - Der Herrscher zum selbstständigen Bearbeiten. Thema der Doku ist Hitlers "Machtergreifung", Ideologie und Propaganda
, Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur Dokumentation „Hitlers Macht“: Teil II - Der Herrscher zum selbstständigen Bearbeiten. Thema der Doku ist Hitlers "Machtergreifung", Ideologie und Propaganda
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
7,45 MB
7,45 MB
NSDAP
Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Baden-Württemberg
293 KB
293 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Weimarer Republik
Berufskolleg
, Weimarer Republik
Berufskolleg
Geschichte Kl. 7, Realschule, Hamburg
1,10 MB
1,10 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Industrialisierung
Welche gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Einfluss haben die Erfindungen der Industrialisierung auf die Menschen jener Zeit?
, Industrialisierung
Welche gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Einfluss haben die Erfindungen der Industrialisierung auf die Menschen jener Zeit?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
1,05 MB
1,05 MB
Methode: Materialpaket; Selbstständige Arbeit - Arbeitszeit: 90 min
, DDR, Diktatur, Ebenen, Gesellschaft, Politik, SED, Wirtschaft
Die SuS können sich in selbstständiger Arbeit mithilfe verschiedener Primär- und Sekundärquellen auf unterschiedlichen Ebenen die Grundlagen der DDR erarbeiten
, DDR, Diktatur, Ebenen, Gesellschaft, Politik, SED, Wirtschaft
Die SuS können sich in selbstständiger Arbeit mithilfe verschiedener Primär- und Sekundärquellen auf unterschiedlichen Ebenen die Grundlagen der DDR erarbeiten
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
4,10 MB
4,10 MB
Methode: Quellenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Athen, Demokratie, Quellenanalyse, Scaffolding, Solon
Das Material ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für eine Quellenanalyse. Dieses AB kann als Scaffold für weitere Quellenanalysen genutzt werden.
, Athen, Demokratie, Quellenanalyse, Scaffolding, Solon
Das Material ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung für eine Quellenanalyse. Dieses AB kann als Scaffold für weitere Quellenanalysen genutzt werden.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
263 KB
263 KB
Limes, Römer, Römer und Germanen
Lückentest zum Limes mit Rekonstruktionszeichnung und fertigem Wortkasten
Lückentest zum Limes mit Rekonstruktionszeichnung und fertigem Wortkasten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Demokratie, Ende Weimarer Republik, Notverordnung, NSDAP, politische Morde, Preußenschlag, Saalschlachten
Zwei Verfassertexte zur Reichpräsidentenwahl 1932 und zum Bürgerkrieg in Deutschland 1932, sowie einen Tagebucheintrag von Joseph Goebbels. („Wir stehen als Sieger auf den Trümmern“)
, Demokratie, Ende Weimarer Republik, Notverordnung, NSDAP, politische Morde, Preußenschlag, Saalschlachten
Zwei Verfassertexte zur Reichpräsidentenwahl 1932 und zum Bürgerkrieg in Deutschland 1932, sowie einen Tagebucheintrag von Joseph Goebbels. („Wir stehen als Sieger auf den Trümmern“)
Geschichte Kl. 6, Realschule, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Alte Geschichte, Rom, Römische Antike
Tafelbild zur Stunde über den Cursus Honorum
Tafelbild zur Stunde über den Cursus Honorum
Geschichte Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
58 KB
58 KB
Frankreich, Französische Revolution, Robespierre, Terror
Die SuS erarbeiten anhand von Quellen und Sachtexten die Terrorherrschaft während der französischen Revolution.
Die SuS erarbeiten anhand von Quellen und Sachtexten die Terrorherrschaft während der französischen Revolution.
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
63 KB
63 KB
KZ-Lager, Vernichtungslager
DIe SuS bekommen einen Überblick über die Funktion und den Unterschied von Konzentrations- und Vernichtungslagern während des Nationalsozialismus
DIe SuS bekommen einen Überblick über die Funktion und den Unterschied von Konzentrations- und Vernichtungslagern während des Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
130 KB
Methode: Bedeutungszeitleiste
, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, NS-Diktatur
vertiefte Auseinandersetzung mit den Ereignissen 1933-34, die zur Erreichtung der NS-Diktatur geführt haben. (Erarbeitung, Gewichtung und Einschätzung der Ereignisse in ihrer Bedeutung)
, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, NS-Diktatur
vertiefte Auseinandersetzung mit den Ereignissen 1933-34, die zur Erreichtung der NS-Diktatur geführt haben. (Erarbeitung, Gewichtung und Einschätzung der Ereignisse in ihrer Bedeutung)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
803 KB
803 KB
Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
728 KB
728 KB
Demokratie, Weimarer Republik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Erster Weltkrieg, Kriegseintritt der USA
AB
AB
