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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
167 KB

Punische Kriege
Arbeitsblätter zu den Punischen Kriegen (Gründe, Verlauf)
Arbeitsblätter zu den Punischen Kriegen (Gründe, Verlauf)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
164 KB

Staat
Arbeitsblatt zur Provinzeroberung und -verwaltung durch die Römer
Arbeitsblatt zur Provinzeroberung und -verwaltung durch die Römer
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
132 KB

Staat
Arbeitsblatt zum Aufbau und Aufgaben des römischen Heeres
Arbeitsblatt zum Aufbau und Aufgaben des römischen Heeres
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
195 KB

Römer
Gruppenarbeit zu den Mitgliedern der römischen Familie (mit Arbeitsaufträgen und einem zentralen Arbeitsbogen) -pater familias -Die Frauen -Die Sklaven -Die Jungen -Die Mädchen
Gruppenarbeit zu den Mitgliedern der römischen Familie (mit Arbeitsaufträgen und einem zentralen Arbeitsbogen) -pater familias -Die Frauen -Die Sklaven -Die Jungen -Die Mädchen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
169 KB

Ständekämpfe
Arbeitsblatt mit Darstellungstext und Quelle zu Ständekämpfen zw Plebejern und Patriziern in Rom (mit Arbeitsaufträgen)
Arbeitsblatt mit Darstellungstext und Quelle zu Ständekämpfen zw Plebejern und Patriziern in Rom (mit Arbeitsaufträgen)
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
265 KB

Staat
Wie wurde Rom regiert? Methodentraining: Ein Schaubild untersuchen und erklären
Wie wurde Rom regiert? Methodentraining: Ein Schaubild untersuchen und erklären
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
0,96 MB

Gründung Roms
„753 – Rom kroch aus dem Ei". Ein Arbeitsblatt zur sagenumworbenen Gründung Roms durch Romulus und Remus
„753 – Rom kroch aus dem Ei". Ein Arbeitsblatt zur sagenumworbenen Gründung Roms durch Romulus und Remus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
322 KB

Ägypten
Eine Gruppenarbeit zur ägyptischen Gesellschaftsordnung: -Beamten und Schreiber -Bauern -Frauen/ Sklaven/ Kinder -Handwerker (mit Arbeitsbogen).
Eine Gruppenarbeit zur ägyptischen Gesellschaftsordnung: -Beamten und Schreiber -Bauern -Frauen/ Sklaven/ Kinder -Handwerker (mit Arbeitsbogen).
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB

Burgen und Ritter, Frondienste, Grundherrschaft, Lehen, Lehenswesen, Leibeigene, Ritter, Vasallen
Mittels diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler einen Reiseführer in das Mittelalter erstellen.
Mittels diesem Arbeitsblatt sollen die Schüler einen Reiseführer in das Mittelalter erstellen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Französische Revolution, Gesellschaft, Gründe, Probleme, Ursachen
AB für Klasse 11 Gesamtschule (EF) zu den gesellschaftlichen/strukturellen Problemen in Frankreich vor der Revolution 1789. Orientiert am Schulbuch Horizonte, aber mit Anpassung des Arbeitsauftrags sicherlich übertragbar auf andere Darstellungstexte
AB für Klasse 11 Gesamtschule (EF) zu den gesellschaftlichen/strukturellen Problemen in Frankreich vor der Revolution 1789. Orientiert am Schulbuch Horizonte, aber mit Anpassung des Arbeitsauftrags sicherlich übertragbar auf andere Darstellungstexte
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Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Material zur Heimatbevölkerung im Ersten Weltkrieg. Für einen UB verwendet und als sehr gut bewertet


Geschichte Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
1,33 MB

Oktoberrevolution
Es handelt sich um Material zur Heimatbevölkerung im Ersten Weltkrieg. Für einen UB verwendet und als sehr gut bewertet.
Es handelt sich um Material zur Heimatbevölkerung im Ersten Weltkrieg. Für einen UB verwendet und als sehr gut bewertet.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Hessen
73 KB

Altes Ägypten, Gruppenarbeit, Pyramiden
Ein Arbeitsblatt für Gruppenarbeit (3 Gruppen), behandelt werden die Theorien zum Bau der Pyramiden im Alten Ägypten
Ein Arbeitsblatt für Gruppenarbeit (3 Gruppen), behandelt werden die Theorien zum Bau der Pyramiden im Alten Ägypten
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB

Kasus, Numerus, Genus, Steinzeit
Arbeitsblatt zum Thema "Steinzeit" mit grammatischer Übung zum Numerus und Genus
Arbeitsblatt zum Thema "Steinzeit" mit grammatischer Übung zum Numerus und Genus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
144 KB

Ägypten
Mumifizierungsvorgang wird erklärt (Arbeitsschritte der Mumifizierung) + mit Aufgabe
Mumifizierungsvorgang wird erklärt (Arbeitsschritte der Mumifizierung) + mit Aufgabe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
109 KB

Mensch
Metalle verändern das Leben der Menschen! Das AB geht der Frage nach, wie Metalle das Leben der Menschen in der Bronze- und Eisenzeit veränderten.
Metalle verändern das Leben der Menschen! Das AB geht der Frage nach, wie Metalle das Leben der Menschen in der Bronze- und Eisenzeit veränderten.
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB

Epochen, Quellen
Exkurs zu Archimedes (bilingual), Fächerübergreifend Mathematik
Exkurs zu Archimedes (bilingual), Fächerübergreifend Mathematik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB

Nationalsozialismus
Die ist eine Internetrecherche zum Thema "Zweiter Weltkrieg", die im 9ten Schuljahr einer Gesamtschule eingesetzt wurde
Die ist eine Internetrecherche zum Thema "Zweiter Weltkrieg", die im 9ten Schuljahr einer Gesamtschule eingesetzt wurde
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB

AB zur Beurteilung der Kriegsschuldfrage als strukturierte Kontroverse. Basierend auf dem Urteil Geiss' (Zeiten und Menschen Bd.2, SI). Eingesetzt in Klasse 8. Auch denkbar in Q1, dann eben mit längerer Quelle.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
105 KB

Übersicht zu den Entwicklungen in der Industrialisierung in D und GB im Vgl. Kann man daraufhin auch gut diskutieren!
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB

Deutsch-Französischer Krieg
Emser Depesche
Emser Depesche
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
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