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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
NS-Ideologie, Führerprinzip, Ausbau der NS-Diktatur
Mindmap mit von SchülerInnen auszufüllenden Lücken über die Inszenierten Lebenswelten der Nazis
Mindmap mit von SchülerInnen auszufüllenden Lücken über die Inszenierten Lebenswelten der Nazis
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
Radikalisierung, Präsidialkabinette, Hitler-Putsch, Weltwirtschaftskrise
Mindmap mit von Schülern auszufüllenden Lücken zu Krisenjahr 1923
Mindmap mit von Schülern auszufüllenden Lücken zu Krisenjahr 1923
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Säkularisation, Mediatisierung
Lückentext zu Reformen Montgelas
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
212 KB
Präkarolingische Schriften von Visigotica bis Luxeuil
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Gesellschaft, Pharao, Pyramiden
Gesellschaftspyramide im altertümlichen Ägypten
Gesellschaftspyramide im altertümlichen Ägypten
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
1848, Paulskirche, Verfassung
Vergleich der Paulskirchenverfassung mit dem Grundgesetz
Vergleich der Paulskirchenverfassung mit dem Grundgesetz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Die Weimarer Verfassung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
54 KB
Renaissance
Der Fall Galileo Galilei: Warum kam es zum Konflikt zwischen Galilei und der katholischen Kirche? Gruppenpuzzle
Der Fall Galileo Galilei: Warum kam es zum Konflikt zwischen Galilei und der katholischen Kirche? Gruppenpuzzle
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Die Weimarer Republik
Zeitstrahl
Zeitstrahl
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
Französische Revolution
Rechte und Pflichten Ständegesellschaft, Französische Revolution
Rechte und Pflichten Ständegesellschaft, Französische Revolution
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
163 KB
Soziale Schicht
Das Material beschäftigt sich mit der Rolle der Frauen im Kaiserreich inkl. Verlauf und Aktualisierung (Stand 2012)
Das Material beschäftigt sich mit der Rolle der Frauen im Kaiserreich inkl. Verlauf und Aktualisierung (Stand 2012)
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
Heliozentrisches Weltbild
Es geht um den Vergleich ziwschen altem und neuem Weltbild.
Es geht um den Vergleich ziwschen altem und neuem Weltbild.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
16 KB
Es handelt sich hierbei um ein Arbeitsblatt zur Gesellschaft im Kaiserreich.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
14 KB
Attische Demokratie
Die Schüler müssen die einzelnen Schritte auf dem Weg zur Demokratie richtig ordnen.
Die Schüler müssen die einzelnen Schritte auf dem Weg zur Demokratie richtig ordnen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Zwangkollektivierung unter Stalin aus der Sicht von Gorbatschow
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Lehrkräfte (m/w/d) für Geschichte und Politik & Wirtschaft (PoWi) für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
19. Jahrhundert, Bismarck
Aufgabe zur Erläuterung der Innenpolitik unter Bismarck. Grundlage: Kaiserliche Botschaft von 1881.
Aufgabe zur Erläuterung der Innenpolitik unter Bismarck. Grundlage: Kaiserliche Botschaft von 1881.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
19. Jahrhundert
Wiederholungsaufgaben für einen LK nach 2 Reihen zum Thema Nationalismus/Liberalismus (1848 und Kaiserreich).
Wiederholungsaufgaben für einen LK nach 2 Reihen zum Thema Nationalismus/Liberalismus (1848 und Kaiserreich).
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
726 KB
Kaiserreich
AB eingesetzt tur kreativen Beurteilung der Leistung Bismarcks als Modernisierer.
AB eingesetzt tur kreativen Beurteilung der Leistung Bismarcks als Modernisierer.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
Bill of Rights
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
12 KB
Griechenland
Verschiedene Arbeitsaufträge zum Thema "Die griechische Polis und die große Kolonisation"
Verschiedene Arbeitsaufträge zum Thema "Die griechische Polis und die große Kolonisation"
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Gymnasiallehrer/in (m/w/d) zum nächstmöglichen Zeitpunkt gesucht
Ecole-Stiftung 39179 Barleben
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
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