Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf, Die Weimarer Verfassung und der Hitlerputsch
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Station 3 Traum und Wirklichkeit
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
299 KB
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Station 2 Siedlungsgebiete
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
3,80 MB
3,80 MB
Arbeitsblatt zur Station 1 Gründe für die Auswanderungen
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
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Ägypten
Arbeitsblatt Rechte und Pflichten des Pharao; Zuordnung: Herrschaftszeichen des Pharao
Arbeitsblatt Rechte und Pflichten des Pharao; Zuordnung: Herrschaftszeichen des Pharao
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Lehrkräfte (m/w/d) für die Realschule
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutschland unter dem Nationalsozialismus, Außenpolitik
(Arbeits)Blatt mit Quellen/informationen zu: Machtergreifung oder Machtübernahme? Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht? Für ZK13 konzipiert.
(Arbeits)Blatt mit Quellen/informationen zu: Machtergreifung oder Machtübernahme? Wie kamen die Nationalsozialisten an die Macht? Für ZK13 konzipiert.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
34 KB
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Word Search Puzzle zum Thema "antikes Griechenland" mit Lösungen
Geschichte Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
22 KB
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Lückentext Altsteinzeit
Geschichte Kl. 9, Realschule, Sachsen-Anhalt
27 KB
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Versailler Vertrag
Zusammenfassung zum 1.Weltkrieg in Form eines Lückentextes
Zusammenfassung zum 1.Weltkrieg in Form eines Lückentextes
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Sowjetischer Stalinismus
Definition des Begriffs "Totalitarismus" und Arbeitsaufträge zum Schulbuch "Das waren Zeiten 4" für Bayern
Definition des Begriffs "Totalitarismus" und Arbeitsaufträge zum Schulbuch "Das waren Zeiten 4" für Bayern
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Italienischer Faschismus, Sowjetischer Stalinismus
Mögliches Tafelbild zum Vergleich totalitärer Systeme in Europa kann bei Bedarf auch zum Arbeitsblatt umfunktionert werden für 9.Klasse oder 12. Klasse
Mögliches Tafelbild zum Vergleich totalitärer Systeme in Europa kann bei Bedarf auch zum Arbeitsblatt umfunktionert werden für 9.Klasse oder 12. Klasse
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Normierung; Ständegesellschaft: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Normierung; Ständegesellschaft: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Normierung "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?" Die
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Normierung: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Normierung: "Wie stark griffen geistliche und weltliche Obrigkeit in das Leben der Menschen ein?"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Napoleon
s Eid bei seiner Kaiserkrönung.
s Eid bei seiner Kaiserkrönung.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Altsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Neolithische Revolution
Aufgabenblatt: Schüler versetzen sich in die Lage eines Kindes aus der Alt- sowie Jungsteinzeit.
Aufgabenblatt: Schüler versetzen sich in die Lage eines Kindes aus der Alt- sowie Jungsteinzeit.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Vietnam, Rüstungspolitik
Arbeitsblatt zur 68er Bewegung. Themenstellung und Text zur Bearbeitung.
Arbeitsblatt zur 68er Bewegung. Themenstellung und Text zur Bearbeitung.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
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Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit, zweiter Weltkrieg
Amerikanische Besatzungspolitik
Amerikanische Besatzungspolitik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
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zweiter Weltkrieg
Nero-Befehl, Deutsche Kapitulation
Nero-Befehl, Deutsche Kapitulation
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Präsidialkabinette, Radikalisierung
Als Arbeitsblatt oder Tafelbild zu verwenden
Als Arbeitsblatt oder Tafelbild zu verwenden
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
43 KB
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Zur lockeren Einführung in den Geschichtsunterricht und dem Kennenlernen der Schüler. Auch zur Vorbereitung der Einführung von Unterrichtsregeln.
