Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Griechenland, Polis
Die SuS erarbeiten das Leben der im antiken Athen lebenden Menschen aus verschiedenen Perspektiven
Die SuS erarbeiten das Leben der im antiken Athen lebenden Menschen aus verschiedenen Perspektiven
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
15 KB
Hausmachtpolitik, Karolinger, Merowinger
Arbeitsblatt Hausmeier Pippin Karolinger
Arbeitsblatt Hausmeier Pippin Karolinger
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
173 KB
173 KB
Apartheid, Bildungspolitik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
277 KB
277 KB
Apartheid; Freedom Charter
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
0,97 MB
0,97 MB
Diadochen
Hellenismus
Hellenismus
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Lehrer (m/w/d) für Grundschule sowie die Fächer Kunst, Geschichte und Englisch (MS/OS)
Montessori Bildungshaus Hannover gGmbH 30173 Hannover
Gymnasium, Realschule, Grundschule
Fächer: Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Reichsgründung
Arbeitsfragen zur Sendereihe ZDF Die Deutschen: Bismarck und die Reichsgründung
Arbeitsfragen zur Sendereihe ZDF Die Deutschen: Bismarck und die Reichsgründung
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
2,67 MB
2,67 MB
Rom
Gründung Roms
Gründung Roms
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Gleichschaltung, Weimarer Verfassung
Das "Ermächtigungsgesetz". Das Arbeitsblatt ist für DAZ-SuS konzipiert und weist daher insbesondere eine sprachsensible Aufgabenstellung auf.
Das "Ermächtigungsgesetz". Das Arbeitsblatt ist für DAZ-SuS konzipiert und weist daher insbesondere eine sprachsensible Aufgabenstellung auf.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
130 KB
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NS-Organisationen, Gleichschaltung, Reichskristallnacht
Arbeitsblatt zum "Führerprinzip": die Aufgaben wurden im Rahmen eines sprachsensiblen Fachunterrichts konzipiert und berücksichtigen in besonderem Maße die Sprachschwierigkeiten von SuS mit DAZ-Hintergrund.
Arbeitsblatt zum "Führerprinzip": die Aufgaben wurden im Rahmen eines sprachsensiblen Fachunterrichts konzipiert und berücksichtigen in besonderem Maße die Sprachschwierigkeiten von SuS mit DAZ-Hintergrund.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
140 KB
140 KB
Vormärz;Revolution 1848 / 49
Vormärz - Deutsche Revolution
Vormärz - Deutsche Revolution
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Lehrkraft für Vorschulunterricht in Osnabrück einmal wöchentlich am Dienstagnachmitttag
SchulStart e.V. 49074 Osnabrück
Realschule, Grundschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Griechenland, Polis
Sparta - ein vorbildlicher Staat oder ein Ort der Unterdrückung? Verschiedene Rollenkarten zur Vorbereitung eines Rollenspiels, um die spartanische Gesellschaft und ihren Staat kennenzulernen
Sparta - ein vorbildlicher Staat oder ein Ort der Unterdrückung? Verschiedene Rollenkarten zur Vorbereitung eines Rollenspiels, um die spartanische Gesellschaft und ihren Staat kennenzulernen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
401 KB
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Kolonialismus: Angola, Mosambik
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
567 KB
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Hambacher Fest, Restauration, Vormärz
Die Schüler schlüpfen in die Rolle eines Spions der Fürsten und berichten über das Hambacher Fest. An Metternichs fiktivem Antwortbrief werden die Folgen dieses Ereignisses deutlich.
Die Schüler schlüpfen in die Rolle eines Spions der Fürsten und berichten über das Hambacher Fest. An Metternichs fiktivem Antwortbrief werden die Folgen dieses Ereignisses deutlich.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
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Frankfurter Paulskirche, Groß- und kleindeutsch, Revolution 1848
Lückenhaftes Verfassungsschema das mit Hilfe der geplanten Verfassung der Paulskirche (in Textform) ergänzt wird
Lückenhaftes Verfassungsschema das mit Hilfe der geplanten Verfassung der Paulskirche (in Textform) ergänzt wird
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
769 KB
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Imperialismus, Kolonialismus
Ein AB, welches die Begriffe Imperialismus und Kolonialismus erklärt. Daraufhin sollen die Schüler ein Tafelbild diesbezüglich erstellen.
Ein AB, welches die Begriffe Imperialismus und Kolonialismus erklärt. Daraufhin sollen die Schüler ein Tafelbild diesbezüglich erstellen.
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Lehrkräfte (m/w/d) Deutsch, Geschichte, Englisch, Geografie, Sport und Informatik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Wiedervereinigung, Einigungsprozess
Neue Herausforderungen nach 1990: gesellschaftliche und wirtschaftliche Probleme im Osten Deutschlands; Angleichung der Lebensverhältnisse
Neue Herausforderungen nach 1990: gesellschaftliche und wirtschaftliche Probleme im Osten Deutschlands; Angleichung der Lebensverhältnisse
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
566 KB
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Arbeitsaufträge Einstieg in das Fach Geschichte
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
485 KB
Griechenland
6 AB im Stil Olympischer Spiele im Fach Gesellschaftslehre. Beziehen sich auf Texte im IGL-Buch 1. Die SuS hatten viel Spaß.
6 AB im Stil Olympischer Spiele im Fach Gesellschaftslehre. Beziehen sich auf Texte im IGL-Buch 1. Die SuS hatten viel Spaß.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
199 KB
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Griechenland
6 AB im Stil Olympischer Spiele im Fach Gesellschaftslehre. Beziehen sich auf Texte im IGL-Buch 1. Die SuS hatten viel Spaß.
6 AB im Stil Olympischer Spiele im Fach Gesellschaftslehre. Beziehen sich auf Texte im IGL-Buch 1. Die SuS hatten viel Spaß.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
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Griechenland
6 AB im Stil einer Olympiade im Fach Gesellschaftslehre. Beziehen sich auf Texte im IGL-Buch 1. Die SuS hatten viel Spaß.
6 AB im Stil einer Olympiade im Fach Gesellschaftslehre. Beziehen sich auf Texte im IGL-Buch 1. Die SuS hatten viel Spaß.
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Schulleitung (m/w/d) für das Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer
Berufskolleg der Stiftung Eben-Ezer 32657 LemgoFächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
