Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
226 KB
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Entstehung der Städte
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
967 KB
967 KB
Gründung Roms
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Direktorium
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
408 KB
Inflation
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
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DDR-Verfassung
Kommunismus
Kommunismus
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Lehrkräfte (m/w/d) für die Realschule
Oskar Kämmer Schule gemeinnützige Bildungsgesellschaft mbH 38102 Braunschweig
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
64 KB
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Nationalstaatenbildung Lateinamerika, Spanischer Kolonialismus
Nationalstaatenbildung am Beispiels Venezuelas, Kubas und Mexikos
Nationalstaatenbildung am Beispiels Venezuelas, Kubas und Mexikos
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
41 KB
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1095 vor dem ersten Kreuzzug, 4 gewinnt
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
4 gewinnt zum Vorabend des 1. Kreuzzugs
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
458 KB
458 KB
Europa um 1095
Infotext zu Aspekten des mittelalterlichen Europas
Infotext zu Aspekten des mittelalterlichen Europas
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
1,70 MB
Französische Revolution
Stationenlernen mit verschiedenen Medien und Quellen im Geschichtsunterricht: Deutsch-Französische Geschichte: Vom Erzfeind zum Herzen Europas.
Stationenlernen mit verschiedenen Medien und Quellen im Geschichtsunterricht: Deutsch-Französische Geschichte: Vom Erzfeind zum Herzen Europas.
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hessen
75 KB
75 KB
Hitlerjugend-Wie war die Erziehung im Nationalsozialismus?
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Latein-, Französisch-, Englisch-, Deutsch- und/oder Geschichtelehrkraft gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Lebensweise in der Alt- und Jungsteinzeit
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Jagd in der Steinzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
129 KB
129 KB
NSDAP, Wahlen, Weimarer Republik
Tafelbild zur "Weimarer Republik in der Wahlzange" Optische Veranschaulichung, inwiefern die Extremen Parteien die Demokratie aushebeln konnten! RT Wahl 1928 und 1932 im Vergleich.
Tafelbild zur "Weimarer Republik in der Wahlzange" Optische Veranschaulichung, inwiefern die Extremen Parteien die Demokratie aushebeln konnten! RT Wahl 1928 und 1932 im Vergleich.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
38 KB
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Aussenpolitik Bismarcks_ 1871_1890
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Thüringen
172 KB
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Bilder der Industrialisierung
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
18 KB
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Weimarer Republik
Versailler Vertrag - annehmbar oder nicht?
Versailler Vertrag - annehmbar oder nicht?
Geschichte Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
68 KB
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Weimarer Republik
Doppelte Ausrufung der Republik in der Weimarer Republik
Doppelte Ausrufung der Republik in der Weimarer Republik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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19. Jahrhundert, Imperialismus
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas. Anhand eines Historikerurteils (z.B. von Horst Gründer) lassen sich die ideologisch gefärbten Positionen überprüfen und bestätigen.
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas. Anhand eines Historikerurteils (z.B. von Horst Gründer) lassen sich die ideologisch gefärbten Positionen überprüfen und bestätigen.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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19. Jahrhundert, Imperialismus
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas.
Eines von 2 Arbeitsblättern zur Beurteilung des wirtschaftlichen Nutzens der Kolonialisierung Deutschsüdwestafrikas.
