Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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technische Innovationen, Industrielle Revolution
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
30 KB
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Die Kolonialpolitik des Deutschen Reiches
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
36 KB
36 KB
NS-Weltanschauung
"Die Weiße Rose" 6. Flugblatt
"Die Weiße Rose" 6. Flugblatt
Geschichte Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
29 KB
29 KB
Der Absolutismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
Völkerwanderung
Die Ausbreitung des Islams in Europa
Die Ausbreitung des Islams in Europa
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Lehrkräfte (w/m/d) für Geschichte, Religion und Philosophie gesucht
Brecht-Schule Hamburg GmbH 20097 Hamburg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Fächer: Philosophie, Ethik / Philosophie, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre
Folgen des Dreißigjährigen Kriegs für die Bevölkerung Reformation Arbeitsblatt Geschichte 7 Baden-W.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
674 KB
674 KB
Reformation
Folgen des Dreißigjährigen Kriegs für die Bevölkerung
Folgen des Dreißigjährigen Kriegs für die Bevölkerung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Struktur-Lege-Technik (Kooperative Lernform). Zur Russischen Revolution 1917. Mit Arbeitsaufträgen und Material (nach Belieben zu verändern). Dient der Wiederholung.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB
67 KB
AB zum Lehrwerk Geschichte und Geschehen Band 3,
Auf dem weg zum Nationalstaat
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Reden im Zusammenhang des Ausbruchs des I.WK,
Juli-Krise 1914,
Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,01 MB
1,01 MB
Reformation, Gegenreformation
Arbeitsblatt zum Verlauf des Dreißigjährigen Krieges. Zielsetzung ist es, zu erkennen , dass Religion nur ein Teilaspekt des Kriegsgrundes war.
Arbeitsblatt zum Verlauf des Dreißigjährigen Krieges. Zielsetzung ist es, zu erkennen , dass Religion nur ein Teilaspekt des Kriegsgrundes war.
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jakobiner
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
EA/PA, Widerspruch Freiheit, Gleichheit, Brüderlichkeit vs. Guillotine, Verfolgung, Hinrichtung, rechtfertigung Terrors, Szene Hinrichtung beschreiben, Reaktion Bevölkerung nach Hinrichtung Robespierres,Direktorium, mit antizipierten Ergebnissen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
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Weimarer Republik
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Tafelbild, auch als Folienvorlage verwendbar zum Thema: Sklaverei im alten Rom
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Caesar
Tafelbild, das auch als Folienvorlage dienen kann
Tafelbild, das auch als Folienvorlage dienen kann
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte/Politik
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Caesar
Der Kampf um das Erbe Caesars
Der Kampf um das Erbe Caesars
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Industrialisierung, Proletariat, Soziale Frage, technische Innovationen
Problematik der Sozialen Frage
Problematik der Sozialen Frage
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
34 KB
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Patrizier, Plebejer, Rom, Ständekämpfe
Geschichte Kl. 7, Realschule, Sachsen
43 KB
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Arbeitsblatt für die Freiarbeit zum Thema "Reformation" oder zur intensiven Auseinanderstzung mit dem Thema.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Sachsen
47 KB
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Arbeitsblatt für die Freiarbeit zum Thema "Reformation" oder zur intensiven Auseinanderstzung mit dem Thema.
