Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
7,41 MB
7,41 MB
Der Nil - Ägyptens Lebensader
Traumreise ins alte Ägypten als Einstieg in die Thematik. Und Anschlussaufgabe "Der Nil"
Traumreise ins alte Ägypten als Einstieg in die Thematik. Und Anschlussaufgabe "Der Nil"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
730 KB
730 KB
Methode: Einstieg in Geschichtslernen
, Spuren der Vergangenheit
Die Kinder können ein fiktives Interview mit einem Gegenstand oder einer Person führen.
, Spuren der Vergangenheit
Die Kinder können ein fiktives Interview mit einem Gegenstand oder einer Person führen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
Napoleons Herrschaft über Europa
„Reden an die deutsche Nation"- Quellen + Aufgabenstellungen
„Reden an die deutsche Nation"- Quellen + Aufgabenstellungen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
209 KB
209 KB
Methode: Arbeitsteiliges Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Stasi
Die Inoffiziellen MitarbeiterInnen der Stasi - Multiperspektivisch
, Stasi
Die Inoffiziellen MitarbeiterInnen der Stasi - Multiperspektivisch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Lesezeit - Arbeitszeit: 45 min
, Leseförderung, Mittelalter
Eine fiktive Geschichte zur Einführung in das Mittelalter im Sinne der Leseförderung
, Leseförderung, Mittelalter
Eine fiktive Geschichte zur Einführung in das Mittelalter im Sinne der Leseförderung
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Lehrkraft für Biologie (w/m/d) für die Sekundarstufe I und II
Kuratorium des Litauischen Gymnasiums e. V. 68623 Lampertheim Hüttenfeld
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
437 KB
437 KB
Methode: Film: Justin - voll verrittert - Arbeitszeit: 90 min
, Ritter
Begleitendes Filmmaterial zu "Justin - voll verrittert"
, Ritter
Begleitendes Filmmaterial zu "Justin - voll verrittert"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,76 MB
4,76 MB
Japan, Pearl Harbor, Planspiel, Zweiter Weltkrieg
Das Planspiel beschäftigt sich mit der Frage, ob und inwiefern die USA vor dem Angriff auf Pearl Harbor im Zweiten Weltkrieg neutral bleiben sollen, ist für eine Doppelstunde gedacht
Das Planspiel beschäftigt sich mit der Frage, ob und inwiefern die USA vor dem Angriff auf Pearl Harbor im Zweiten Weltkrieg neutral bleiben sollen, ist für eine Doppelstunde gedacht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsches Kaiserreich, Kaiserproklamation, Methodenblatt
Analyse des Historiengemäldes zur Kaiserproklamation von Anton von Werner
, Deutsches Kaiserreich, Kaiserproklamation, Methodenblatt
Analyse des Historiengemäldes zur Kaiserproklamation von Anton von Werner
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
3,93 MB
3,93 MB
Industrialisierung
Arbeitsblatt zur Ausarbeitung der Bedinungsfaktoren und Entwicklung der Industrialisierung in Deutschland
Arbeitsblatt zur Ausarbeitung der Bedinungsfaktoren und Entwicklung der Industrialisierung in Deutschland
Geschichte Kl. 10, Realschule, Hamburg
72 KB
72 KB
Methode: Mündliche Beteiligung Selbsteinschätzung - Arbeitszeit: 5 min
, Selbsteinschätzung
Bogen zur Selbsteinschätzung zur Besprechung der Beteiligung im Unterricht
, Selbsteinschätzung
Bogen zur Selbsteinschätzung zur Besprechung der Beteiligung im Unterricht
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Fachlehrkraft für Werken/Gartenbau w/m/d
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 60 min
, 1948, Historikerurteil, Scheitern der Revolution
AB zum Scheitern der Revolution: Historikerurteil von Nipperdey
, 1948, Historikerurteil, Scheitern der Revolution
AB zum Scheitern der Revolution: Historikerurteil von Nipperdey
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
202 KB
202 KB
Grundherrschaft
Quellen- und Darstellungstext
Quellen- und Darstellungstext
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Stufen der Machtergreifung - Hitlers Aufstieg
Stufen der Machtergreifung - Hitlers Aufstieg
Stufen der Machtergreifung - Hitlers Aufstieg
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
1,84 MB
1,84 MB
Einstieg, Mittelalter, Vorstellungen Mittelalter
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
70 KB
70 KB
Grundherrschaft, Mittelalter, Ständegesellschaft
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Lehrkraft (m/w/d) für Kunst am Gymnasium (Vollzeit oder Teilzeit)
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Kunsterziehung
Fächer: Kunsterziehung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
14 KB
14 KB
Aufklärung, Geschichte, Immanuel Kant, Kant, Menschenbild
Die grundlegenden Überzeugungen von Immanuel Kant und der Aufklärung
Die grundlegenden Überzeugungen von Immanuel Kant und der Aufklärung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hamburg
320 KB
320 KB
Altsteinzeit, Jungsteinzeit, Neolithische Revolution, Steinzeit, Vergleich
Mit diesem Arbeitsblatt lassen sich die Altsteinzeit und die Jungsteinzeit gut miteinander vergleichen.
Mit diesem Arbeitsblatt lassen sich die Altsteinzeit und die Jungsteinzeit gut miteinander vergleichen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
76 KB
76 KB
Karikatur, Karikaturanalyse, Leitfaden
Eine ausführliche Auflistung aller notwendigen Schritte für eine Karikaturanalyse.
Eine ausführliche Auflistung aller notwendigen Schritte für eine Karikaturanalyse.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
268 KB
268 KB
Bauer Mittelalter
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Arbeitsblatt, Darstellung, Differenziert, Geschichte, Quellen, Quellenarten
In diesem Arbeitsblatt sollen Unterschiede von Quellen und Darstellungen erarbeitet werden. Außerdem sollen die SuS überlegen, was in ihrem Alltag eine Quelle oder eine Darstellung ist.
, Arbeitsblatt, Darstellung, Differenziert, Geschichte, Quellen, Quellenarten
In diesem Arbeitsblatt sollen Unterschiede von Quellen und Darstellungen erarbeitet werden. Außerdem sollen die SuS überlegen, was in ihrem Alltag eine Quelle oder eine Darstellung ist.
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Lehrkraft für Biologie
Freie Waldorfschule Wolfsburg e.V. 38444 Wolfsburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
