Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Fünfter Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" unter dem Gesichtspunkt der Käuflichkeit u. Bestechlichkeit von Menschen. Dazu ein bißchen Dramentheorie.
Fünfter Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" unter dem Gesichtspunkt der Käuflichkeit u. Bestechlichkeit von Menschen. Dazu ein bißchen Dramentheorie.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Vierter Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" unter dem Gesichtspunkt der Käuflichkeit u. Bestechlichkeit von Menschen. Dazu ein bißchen Dramentheorie.
Vierter Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" unter dem Gesichtspunkt der Käuflichkeit u. Bestechlichkeit von Menschen. Dazu ein bißchen Dramentheorie.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Textarbeit
3. Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" in einer 10. Gymnasialklasse.
3. Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" in einer 10. Gymnasialklasse.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Textarbeit
2. Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" in einer 10. Gymnasialklasse.
2. Teil einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Besuch der alten Dame" in einer 10. Gymnasialklasse.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Textanalyse, Aufbau einer lit. Charakteristik
Teile einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame" in einer 10. Gymnasialklasse
Teile einer Sequenz zur Einführung Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame" in einer 10. Gymnasialklasse
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
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Rechtschreibung
Unterrichtsskizze für das Fach Deutsch 7. Klasse Realschule (45 Minuten) - Thema "Wortfelder - für Personenbeschreibungen"
Unterrichtsskizze für das Fach Deutsch 7. Klasse Realschule (45 Minuten) - Thema "Wortfelder - für Personenbeschreibungen"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Passiv
Die Genera des Verbs
Die Genera des Verbs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade
Lehrprobe handlung- und produktionsorientierter Umgang mit dem Zauberlehrling
Lehrprobe handlung- und produktionsorientierter Umgang mit dem Zauberlehrling
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
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Verfassen von sachlichen -/ Geschäftsbriefen
Zum Beispiel eine Schadenmeldung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Aufsatz, Großschreibung, Reimwörter
Lange und kurze Selbstlaute; doppelte Mitlaute; Rechtschreibstrategien
Lange und kurze Selbstlaute; doppelte Mitlaute; Rechtschreibstrategien
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Wortarten, Epische Kleinform
Thema: Adjektive in Zusammenhang mit Fabeln
Thema: Adjektive in Zusammenhang mit Fabeln
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Das Dokument gibt über die wesentlichen Begriffe zur Dramentheorie Gottscheds und Lessings Aufschluss.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
59 KB
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Unterrichtsentwurf (Abschlussstunde) Die Schuldfrage in König Ödipus. Aktuelle Gegenüberstellung des Textes mit Zeitungsartikeln zum Fall Kevin. Problematisierung von persönlicher und politischer Verantwortung.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Berlin
221 KB
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Lehrprobe Schüler schreiben Herbstelfchen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB
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Christa Wolf, Kassandra für Klasse 12 oder 13. Als Abschluss der Einheit - Mimesisdramamodell. Kurzentwurf mit Verlaufsplan. (ehem LK)
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
654 KB
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Diskussionen, Freies Sprechen, Gesprächssituation, Meinung begründen
Argumentieren – Diskutieren Thema der Unterrichtsstunde:Überzeugend argumentieren –eine Argumentationsrallye
Argumentieren – Diskutieren Thema der Unterrichtsstunde:Überzeugend argumentieren –eine Argumentationsrallye
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
800 KB
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Lehrprobe Powerpoint-Präsentation zur inneren/äußeren Differenzierung
Deutsch Kl. 7, Realschule, Niedersachsen
443 KB
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Diskussionen, Gesprächssituation, Meinung begründen
Examensarbeit Kommunikation und Teamarbeit. Thema: Du kannst mich mal!
Examensarbeit Kommunikation und Teamarbeit. Thema: Du kannst mich mal!
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
– Kennenlernen des Gedichts „ottos mops“ von Ernst Jandl und Schreiben eines eigenen „A-, E-, I- oder U- Gedichts“ in Anlehnung an die literarische Vorgabe mit dem Ziel, durch den spielerischen Umgang mit Sprache sowohl die Freude am Umgang mit Gedichten
– Kennenlernen des Gedichts „ottos mops“ von Ernst Jandl und Schreiben eines eigenen „A-, E-, I- oder U- Gedichts“ in Anlehnung an die literarische Vorgabe mit dem Ziel, durch den spielerischen Umgang mit Sprache sowohl die Freude am Umgang mit Gedichten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
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Äußere Form, Gliederung des Textes, Inhalt gemäß den Sinnabschnitten, Intention, Rhetorische Mittel, Wortwahl, Textgebundener Aufsatz, Sprachuntersuchung,
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
