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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Fortsetzungsgeschichte
kreatives Schreiben nach einer FAntasiereise
kreatives Schreiben nach einer FAntasiereise
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Lesen
Rollenspiel zu Märchen
Rollenspiel zu Märchen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
72 KB

Wiewörter / Adjektive
Diese Stunde diente dem ersten Beratungsbesuch. Die wortart Adjektive wird mit Hilfe von Tierrätseln eingeführt. Am Ende der Stunde schreiben die Kinder selbst Tierrätsel.
Diese Stunde diente dem ersten Beratungsbesuch. Die wortart Adjektive wird mit Hilfe von Tierrätseln eingeführt. Am Ende der Stunde schreiben die Kinder selbst Tierrätsel.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Bildergeschichte, Aufsatz, Gesprächsregeln, Kinderbuch
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um die Ausarbeitung zu einer unbenoteten Lehrprobe im Fach Deutsch der zweiten Klasse. Es enthält therotische Ausführungen zum kreativen Schreiben sowie die gesamten unterrichtspraktischen Entscheidungen. I...
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsentwurf handelt es sich um die Ausarbeitung zu einer unbenoteten Lehrprobe im Fach Deutsch der zweiten Klasse. Es enthält therotische Ausführungen zum kreativen Schreiben sowie die gesamten unterrichtspraktischen Entscheidungen. I...
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortarten, Gebrauch von Fachbegriffen
Wiederholung: Artikel, Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen
Wiederholung: Artikel, Nomen, Verb, Adjektiv, Pronomen
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch
Das Leben Stevensons wird vorgestellt. Anhand eines Zitates wird besprochen, wie Stevenson zu der Idee zu "Die Schtzinsel" gekommen ist.
Das Leben Stevensons wird vorgestellt. Anhand eines Zitates wird besprochen, wie Stevenson zu der Idee zu "Die Schtzinsel" gekommen ist.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
44 KB

Sprachbetrachtung
Wiederholung und Einteilung zu Namenwörter, Wiewörter, Tunwörter
Wiederholung und Einteilung zu Namenwörter, Wiewörter, Tunwörter
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Was sind Fremdwörter und wozu brauchen wir sie?
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
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Unterrichtsentwurf anlässlich eines Unterrichtsbesuchs zum Thema "Merkmale von Kurzgeschichten". Textgrundlage war die Kurzgeschichte "Spagetti für zwei" von Federica de Cesco.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Geschäftsbrief
Einstieg in die Unterrichtsreihe "Protokoll"
Einstieg in die Unterrichtsreihe "Protokoll"
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
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Jugendroman, Direkte Rede, Argumentieren
Lehrprobe Unterrichtsentwurf; Die Schüler erarbeiten im produktionsorientierten Schreibprozess die szenische Darstellung des möglichen Gesprächs zwischen Sarah und Alessandro.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf; Die Schüler erarbeiten im produktionsorientierten Schreibprozess die szenische Darstellung des möglichen Gesprächs zwischen Sarah und Alessandro.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Syntax - Nebensätze bestimmen
Adverbialsätze
Adverbialsätze
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Buchstabeneinführung P, p
Artikulationsschema für die Buchstabeneinführung Pp als Musterstunde
Artikulationsschema für die Buchstabeneinführung Pp als Musterstunde
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Etymylogie, Lehnwort, Mittelhochdeutsch, Neuhochdeutsch, Sprachkunde
Lehrprobe Lehrprobe in einer 8. Klasse am Gymnasium zum Thema Sprachwandel. Überblick über die Änderungen im Wortschatz vom Mittelalter bis heute. Auch als Vorbereitung von Erb-, Fremd- und Lehnwort geeignet. Mit Unterrichstsverlauf, Gruppenarbeit und Tafelbild.
Lehrprobe Lehrprobe in einer 8. Klasse am Gymnasium zum Thema Sprachwandel. Überblick über die Änderungen im Wortschatz vom Mittelalter bis heute. Auch als Vorbereitung von Erb-, Fremd- und Lehnwort geeignet. Mit Unterrichstsverlauf, Gruppenarbeit und Tafelbild.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Unterrichtsentwurf zum szenischen Darstellen von Fabeln. Durchgeführt im ersten Halbjahr eines dritten Schuljahres.
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB

Roman, Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker" - produktionsorientiertes Verfahren zur Erschließung der Motive von Tschanz und Bärlach
Lehrprobe Lehrprobe zu Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker" - produktionsorientiertes Verfahren zur Erschließung der Motive von Tschanz und Bärlach
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Lesen eines Textes mit Arbeit am Text und Beleglesen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
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In dieser Schulstunde wurde ein Rechtschreiblabor eingeführt, welches wie eine Lernwerkstatt funktioniert. Die Schüler können je nach Schwäche und Interesse verschiedene Übungen wählen (z. B. Ableitungen, dass/das, Groß- und Kleinschreibung). EIn Experten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ein kurzer Überblick wird über das Epische Theater gegeben und in einen Vergleich mit der klassischen Dramentheorie gestellt.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Adjektiv
Wozu brauchen wir Adjektive
Wozu brauchen wir Adjektive
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13903 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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