Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Besondere Unterrichtsvorbereitung zum Wortfeld "sagen"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
136 KB
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Leseverständnis
Lesespur "Der Dschungel ruft"
Lesespur "Der Dschungel ruft"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jugendbuch, Epos
Lehrprobe Prüfungslehrprobe zum Jugendbuch "Die Nibelungen" von Auguste Lechner; Der Frauenstreit
Lehrprobe Prüfungslehrprobe zum Jugendbuch "Die Nibelungen" von Auguste Lechner; Der Frauenstreit
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Lehrprobe UPP zur Lyrik der Neuen Subjektivität. Vergleich der Gedichte "Selbstbildnis im Supermarkt" von Rolf Dieter Brinkmann und "Das Spiegelbild" von Annette von Droste-Hülshoff.
Didakrischer Kommentar + Aufgaben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
199 KB
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Übung versch. Satzanfänge
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Grundschullehrer*in für Heinz-Galinski-Schule in Berlin gesucht
Jüdische Gemeinde zu Berlin 10117 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
95 KB
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Verschiedene Satzanfänge
UV zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit dem Gedicht "der Wind" (Klanggestaltung mit
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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UV zum handlungs- und produktionsorientierten Umgang mit dem Gedicht "der Wind" (Klanggestaltung mit Orff-Instrumenten)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
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Offenes Drama, Drama, Dramentyp(en), Soziales Drama
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe: Untersuchung inwieweit Woyzeck ein offenes oder geschlossenes Drama darstellt.
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe: Untersuchung inwieweit Woyzeck ein offenes oder geschlossenes Drama darstellt.
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
364 KB
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Erörterungstechnik
PPP zur Wiederholung: Von der Themenanalyse zur vollständigen Erörterung Man muss mind. 5 Stunden einplanen, um alles genau zu besprechen mit Hilfe der PPP
PPP zur Wiederholung: Von der Themenanalyse zur vollständigen Erörterung Man muss mind. 5 Stunden einplanen, um alles genau zu besprechen mit Hilfe der PPP
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
40 KB
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Aufklärung
Heinrich von Kleist „Die Marquise von O…“ – Die Gesellschaft beeinflusst das Verhalten der Marquise von O…! – Leidet sie unter einer Identitätskrise?
Heinrich von Kleist „Die Marquise von O…“ – Die Gesellschaft beeinflusst das Verhalten der Marquise von O…! – Leidet sie unter einer Identitätskrise?
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,60 MB
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Zugang zu literarischen Texten, Textverständnis, Epische Kleinform
Lehrprobe Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Lehrprobe Kurzgeschichte "Spaghetti für zwei"
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
149 KB
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Schreibweise von Zeitangaben, Endungen von Fremdwörtern
Lehrprobe Rechtschreibstrategien
Lehrprobe Rechtschreibstrategien
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Die Kinder einer dritten Klasse aktivieren ihr Vorwissen zum Räuber Hotzenplotz mit Hilfe der Methode "Gesprächskarussell" bzw. "Kugellager" nach Klippert
Einstieg in die Unterrichtseinheit zu "Kleider machen Leute" Novelle Lehrprobe Deutsch 8 Schlesw.-H.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
2,20 MB
2,20 MB
Novelle
Lehrprobe Einstieg in die Unterrichtseinheit zu "Kleider machen Leute"
Lehrprobe Einstieg in die Unterrichtseinheit zu "Kleider machen Leute"
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Diskussion, Argument, argumentieren, Gesprächsverhalten
Dialekt (Lehrplan), Mündlicher Sprachgebrauch
Dialekt (Lehrplan), Mündlicher Sprachgebrauch
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Stellvertretende Schulleitung (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
171 KB
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Fortsetzungsgeschichte
Lehrprobe Eine Gedichtewerkstatt zum Thema Frühling
Lehrprobe Eine Gedichtewerkstatt zum Thema Frühling
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Textarbeit
Stundenaufbau, Gliederung zur Texterschließung (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß), Tafelbild
Stundenaufbau, Gliederung zur Texterschließung (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß), Tafelbild
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Trivialliteratur
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.
3 aufeinanderfolgende Verlaufspleme zur problemorientierten Erschließung der Kurzgeschichte. Die Strukturierte Debatte hat gut funktioniert.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
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Aufklärung
Heinrich von Kleist „Die Marquise von O…“ – Die Gesellschaft beeinflusst das Verhalten der Marquise von O…!
Heinrich von Kleist „Die Marquise von O…“ – Die Gesellschaft beeinflusst das Verhalten der Marquise von O…!
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Textarbeit
Lehrprobe Kontrastierung der Figuren Friedrich und Johannes zur Klärung der Funktion des Doppelgängermotivs in der Novelle „Die Judenbuche“ von Annette von Droste-Hülshoff
Lehrprobe Kontrastierung der Figuren Friedrich und Johannes zur Klärung der Funktion des Doppelgängermotivs in der Novelle „Die Judenbuche“ von Annette von Droste-Hülshoff
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Grundschullehrer/in mit Staatsexamen und Liebe zum interessengeleiteten Lernen
Freie Aktive Landschule 97640 Hendungen
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
