Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
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Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Die Fachsprachlichkeit des Gesetzestextes im Kontrast zur Qualität von Standardsprache - als berufsbedingte sprachliche Ambivalenz des Notarfachangestellten
Lehrprobe Die Fachsprachlichkeit des Gesetzestextes im Kontrast zur Qualität von Standardsprache - als berufsbedingte sprachliche Ambivalenz des Notarfachangestellten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
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Drama, dramatisch
Lehrprobe „Wie soll ich´s dir bloß sagen...?“ – Schülerzentrierter Umgang mit der Sprache der Liebe im Fokus der Gattung Drama - am Beispiel von „Romeo und Julia“
Lehrprobe „Wie soll ich´s dir bloß sagen...?“ – Schülerzentrierter Umgang mit der Sprache der Liebe im Fokus der Gattung Drama - am Beispiel von „Romeo und Julia“
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Komparative Untersuchung zu R.M. Rilkes Gedicht „Das Karussell“ und Evaluation der musikalischen Umsetzung von H. Ferch
Lehrprobe Komparative Untersuchung zu R.M. Rilkes Gedicht „Das Karussell“ und Evaluation der musikalischen Umsetzung von H. Ferch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Lehrprobe Märchen als Anlass zum produktorientierten Umgang mit literarischen Texten.
Leserolle
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Lehrprobe Hinführung zur Arbeit mit dem Wörterbuch
Wörter ordnen – Ordnen von Wörtern mit gleichen Anfangsbuchstaben nach dem ABC
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
81 KB
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Soziales Drama, Literaturbetrachtung - Methoden
Lehrprobe Entwurf für eine Prüfungsstunde zum Themenschwerpunkt: Analyse und Interpretation von Heinrich Kleists Novellen am Beispiel „Das Erdbeben in Chili“ Bewertung: 2,2
Lehrprobe Entwurf für eine Prüfungsstunde zum Themenschwerpunkt: Analyse und Interpretation von Heinrich Kleists Novellen am Beispiel „Das Erdbeben in Chili“ Bewertung: 2,2
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hamburg
104 KB
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Epoche, Textarbeit, Literarische Charakteristik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
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Lyrik
Lehrprobe Die SuS sollen den Inhalt und die Wirkung eines Gedichts erarbeiten/erfassen und erste Schritte zur Gedichtanalyse hinsichtlich seiner sprachlichen und formalen Besonderheiten unternehmen.
Lehrprobe Die SuS sollen den Inhalt und die Wirkung eines Gedichts erarbeiten/erfassen und erste Schritte zur Gedichtanalyse hinsichtlich seiner sprachlichen und formalen Besonderheiten unternehmen.
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
40 KB
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Textaufgabe, Textsorten
Mündliche Abweichungsprüfung / Teil 2: Durchführung
Mündliche Abweichungsprüfung / Teil 2: Durchführung
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
36 KB
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Erörterungstechnik, Kontroverse Erörterung, Textaufgabe, Textsorten
Mündliche Abweichungsprüfung / Teil 1: Vorinformationen, Ablauf und Vorbereitung (1. Musterstunde)
Mündliche Abweichungsprüfung / Teil 1: Vorinformationen, Ablauf und Vorbereitung (1. Musterstunde)
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Nachrichtenagenturen, Abonnementzeitung, Boulevardzeitung, Feuilleton, Schlagzeilen, Zeitung
Einführung in die Zeitung als Informationsmedium: Welche Zeitungstypen gibt es? Wie ist eine Zeitung aufgebaut? Wie kommt die Zeitungsredaktion an Informationen?
Einführung in die Zeitung als Informationsmedium: Welche Zeitungstypen gibt es? Wie ist eine Zeitung aufgebaut? Wie kommt die Zeitungsredaktion an Informationen?
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Drama, Grundzüge der Dramatik
Die Grundzüge der traditionellen Dramentheorie kurz zusammengefasst.
Die Grundzüge der traditionellen Dramentheorie kurz zusammengefasst.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Rheinland-Pfalz
190 KB
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Arbeit an Lektüre
Lehrprobe Die Schüler lernen die Geschichte „Der Fäustling“ kennen und stellen sie als Szenisches Spiel dar.
Lehrprobe Die Schüler lernen die Geschichte „Der Fäustling“ kennen und stellen sie als Szenisches Spiel dar.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,19 MB
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Jugendbuch
Krabat - Gesucht wird der Meister von der schwarzen Mühle
Krabat - Gesucht wird der Meister von der schwarzen Mühle
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Jugendbuch
Krabat - Über die Magie
Krabat - Über die Magie
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Jugendbuch
Krabat -Die Träume Krabats und ihre Bedeutung
Krabat -Die Träume Krabats und ihre Bedeutung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Jugendbuch
Krabat eine Überischt
Krabat eine Überischt
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
279 KB
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Fabeln
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
„Wir werden große Fabeldichter“ - Integrative und produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Fabeln, mit dem Ziel die Kinder mit der Gattung vertraut zu machen sowie die schriftsprachlichen Kompetenzen zu fördern, indem die Kinder im Rahmen des kre
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Merkmale von Märchen untersuchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
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Problemerörterung, Argumentation, Sachtextanalyse, Referat
Lehrprobe Der Umgang mit neuen Medien: Soziale Netzwerke und ihre Vor- und Nachteile werden erarbeitet, diskutiert und bewertet.
Lehrprobe Der Umgang mit neuen Medien: Soziale Netzwerke und ihre Vor- und Nachteile werden erarbeitet, diskutiert und bewertet.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
