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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Identität
Lehrprobe Identitätskonstruktion durch Heimat- und Fremdheitserfahrungen in der Lyrik? – Auseinandersetzung mit Heimat- und Fremdheitserfahrungen im Hinblick auf Identitätskonstruktion in lyrischen Texten
Lehrprobe Identitätskonstruktion durch Heimat- und Fremdheitserfahrungen in der Lyrik? – Auseinandersetzung mit Heimat- und Fremdheitserfahrungen im Hinblick auf Identitätskonstruktion in lyrischen Texten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Verfassen eines Dialogs
, Die Physiker, Dramenanalyse, produktionsorientierte Verfahren, Verfassen eines Dialogs
Lehrprobe Durch das Verfassen eines Dialogs erschließen die SuS die Fuktion der "schlimmstmöglichen Wendung" Der UB wurde mit "Gut" bewertet. Geändert werden sollte der Einstieg, das Zitat erst in der Beurteilungsphase einbringen, dann wäre es "sehr gut" gewes
, Die Physiker, Dramenanalyse, produktionsorientierte Verfahren, Verfassen eines Dialogs
Lehrprobe Durch das Verfassen eines Dialogs erschließen die SuS die Fuktion der "schlimmstmöglichen Wendung" Der UB wurde mit "Gut" bewertet. Geändert werden sollte der Einstieg, das Zitat erst in der Beurteilungsphase einbringen, dann wäre es "sehr gut" gewes
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
934 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Besondere UV - Arbeitszeit: 60 min
Umgang mit Gedichten, Brot, Gedicht
Erfassen des Inhalts und Gehalts eines Gedichts, mit dem Ziel, Brot und andere Lebensmittel als wertvolles Gut schätzen zu lernen
Umgang mit Gedichten, Brot, Gedicht
Erfassen des Inhalts und Gehalts eines Gedichts, mit dem Ziel, Brot und andere Lebensmittel als wertvolles Gut schätzen zu lernen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
2,88 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 50 min
Namenwörter, Sammelnamen
Hierbei handelt es sich u eine Einführungsstunde zum Thema Sammelnamen in der 2. Klasse. Die S lernen Dinge zu den jeweiligen Oberbegriffen zu sortieren
Namenwörter, Sammelnamen
Hierbei handelt es sich u eine Einführungsstunde zum Thema Sammelnamen in der 2. Klasse. Die S lernen Dinge zu den jeweiligen Oberbegriffen zu sortieren
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,94 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Drama Woyzeck
Lehrprobe Einstiegsstunde Woyzeck, Note 1-
Lehrprobe Einstiegsstunde Woyzeck, Note 1-
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
43 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Gruppenpuzzle, betontes szenisches Lesen
, Ballade, John Maynard, Szenisches Lesen
Lehrprobe SuS können die Ballade betont und szenisch lesen, nachdem sie diese in Gruppenarbeit erarbeitet haben
, Ballade, John Maynard, Szenisches Lesen
Lehrprobe SuS können die Ballade betont und szenisch lesen, nachdem sie diese in Gruppenarbeit erarbeitet haben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: produktives Schreiben
, Märchen, produktives Schreiben
Lehrprobe Die Schüler erfassen Märcheninhalte unter Berücksichtigung grundlegender sprachlicher und struktureller Merkmale und entwickeln fremde Texte nach Textmustern weiter.
, Märchen, produktives Schreiben
Lehrprobe Die Schüler erfassen Märcheninhalte unter Berücksichtigung grundlegender sprachlicher und struktureller Merkmale und entwickeln fremde Texte nach Textmustern weiter.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
780 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Kreatives Schreiben, Produktionsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Kreatives Schreiben, Lyrik, Produktionsorientierung, Stadtlyrik, Theodor Storm
Lehrprobe Erschließung des Gegensatzes von negativer Beschreibung der Stadt und emotionaler Bindung des lyrischen Ichs zu seiner Heimatstadt im Gedicht „Die Stadt“ von Theodor Storm anhand eines kreativen und produktionsorientierten Schreibprozesse.
, Kreatives Schreiben, Lyrik, Produktionsorientierung, Stadtlyrik, Theodor Storm
Lehrprobe Erschließung des Gegensatzes von negativer Beschreibung der Stadt und emotionaler Bindung des lyrischen Ichs zu seiner Heimatstadt im Gedicht „Die Stadt“ von Theodor Storm anhand eines kreativen und produktionsorientierten Schreibprozesse.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
1,85 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 55 min
, Elfchen, Schreiben, Schreibkonferenz, Winter
EUV Hat gut geklappt. Elfchen-Aufbau wurde in Vorstunde erarbeitet. Einstieg könnte noch schülerorientierter gestaltet werden.
, Elfchen, Schreiben, Schreibkonferenz, Winter
EUV Hat gut geklappt. Elfchen-Aufbau wurde in Vorstunde erarbeitet. Einstieg könnte noch schülerorientierter gestaltet werden.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Dokumentenkamera - Arbeitszeit: 20 min
Buchvorstellung, Bilderbuch, Dokumentenkamera, Klasse 1
Bilderbuchbetrachtung und anschließendes Erfinden eines eigenen Monsters
Buchvorstellung, Bilderbuch, Dokumentenkamera, Klasse 1
Bilderbuchbetrachtung und anschließendes Erfinden eines eigenen Monsters
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Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
884 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Adverbialsätze
Lehrprobe Wie können Vorgänge präzise dargestellt werden? – mit Adverbialsätzen Zusammenhänge beschrei- ben
Lehrprobe Wie können Vorgänge präzise dargestellt werden? – mit Adverbialsätzen Zusammenhänge beschrei- ben
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
220 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 60 min
, Gedichtvortrag
Lehrprobe
, Gedichtvortrag
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
203 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Methode: Schreibkonferenz Vorgangsbeschreibung Entwurf
, Lehrprobe Entwurf, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Entwurf
, Lehrprobe Entwurf, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Entwurf
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: Schreibkonferenz Vorgangsbeschreibung Material
, Material zur Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Arbeitsmaterial zum UB1 in Deutsch..Die SuS sollen im Rahmen einer Schreibkonferenz eine Vorgangsbeschreibung überarbeiten
, Material zur Lehrprobe Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Arbeitsmaterial zum UB1 in Deutsch..Die SuS sollen im Rahmen einer Schreibkonferenz eine Vorgangsbeschreibung überarbeiten
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Lehrkraft für berufliches Gymnasium in Mainz/Ingelheim
Steinhöfelschule 55116 Mainz
Gymnasium, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lyrik, Romantik, Unterwegs sein
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
352 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Der Richter und sein Henker, Dürrenmatt, Verstrickungen Tschanz
Lehrprobe Vollständiger Plan zu einem Unterrichtsbesuch zu Dürrenmatts Roman "Der Richter und sein Henker".
, Der Richter und sein Henker, Dürrenmatt, Verstrickungen Tschanz
Lehrprobe Vollständiger Plan zu einem Unterrichtsbesuch zu Dürrenmatts Roman "Der Richter und sein Henker".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
692 KB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Gedichte, Haiku, japanisches Gedicht
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine Stunde, in der die Schüler die japanische Gedichtform Haiku kennenlernen sowie deren Aufbau untersuchen.
Lehrprobe Es handelt sich hier um eine Stunde, in der die Schüler die japanische Gedichtform Haiku kennenlernen sowie deren Aufbau untersuchen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Leseautomat
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
14 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ..., Gedichte
Erarbeitung von Inhalt und Aufbau des Gedichts
Erarbeitung von Inhalt und Aufbau des Gedichts
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Durchstarten im Schuljahr 24/25 - PHS die coole Schule
PHS Bildungsträger GmbH 67059 Ludwigshafen
Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13321 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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