Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,89 MB
6,89 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Politische Lyrik, produktionsorientiert
Lehrprobe Die Lernenden verfassen eigene Texte zu literarischen Texten, indem sie auf Grundlage des Songs „Für immer Frühling“ (Soffie, 2024) eigene Strophen zu einer utopischen Gesellschaft formulieren und dabei Bezüge gesellschaftlichen Missständen herstelle
, Politische Lyrik, produktionsorientiert
Lehrprobe Die Lernenden verfassen eigene Texte zu literarischen Texten, indem sie auf Grundlage des Songs „Für immer Frühling“ (Soffie, 2024) eigene Strophen zu einer utopischen Gesellschaft formulieren und dabei Bezüge gesellschaftlichen Missständen herstelle
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
1,68 MB
Methode: Taskcard - Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland, Mexiko, Slowakei, Standortfaktoren, VW
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Fach Erdkunde und zum Thema Standortfaktoren. Sachanalyse und Materialien befinden sich im Anhang. Eine Taskcard müsste für die Stunde selbst erstellt werden. Alternative: SWOT-Analyse,
, Deutschland, Mexiko, Slowakei, Standortfaktoren, VW
Lehrprobe Hierbei handelt es sich um eine Lehrprobe zum Fach Erdkunde und zum Thema Standortfaktoren. Sachanalyse und Materialien befinden sich im Anhang. Eine Taskcard müsste für die Stunde selbst erstellt werden. Alternative: SWOT-Analyse,
Deutsch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
2,76 MB
2,76 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Besuch der alten Dame
Lehrprobe Unterrichtsstunde zur Analyse der Verhaltens des Polizisten und des Konsumverhaltens der Bürger Güllens mit filmischen Einstieg und Hilfekarten
, Besuch der alten Dame
Lehrprobe Unterrichtsstunde zur Analyse der Verhaltens des Polizisten und des Konsumverhaltens der Bürger Güllens mit filmischen Einstieg und Hilfekarten
Die Reflexion des Kommunikationsmodells nach S. von Thun unter Nutzung der KG "Sonntag" von Bolliger
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
314 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kommunikation, Kurzprosa
Lehrprobe
, Kommunikation, Kurzprosa
Lehrprobe
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
32 KB
32 KB
Textarbeit
Artikulationsschema zur Erarbeitung/des Schreibens eines Briefes an das Zukunfts-Ich
Artikulationsschema zur Erarbeitung/des Schreibens eines Briefes an das Zukunfts-Ich
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
4,57 MB
4,57 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Ernährung, Genussmittel, Zucker schätzen, Zuckerwürfel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Zucker. Die Kinder schätzen die Anzahl von Zuckerwürfel zu unterschiedlichen Produkten.
, Ernährung, Genussmittel, Zucker schätzen, Zuckerwürfel
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Zucker. Die Kinder schätzen die Anzahl von Zuckerwürfel zu unterschiedlichen Produkten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,58 MB
1,58 MB
Methode: ppt zur Kurzgeschichte Nacht schlafen die Ratten doch - Arbeitszeit: 45 min
, Kurzgechichte
Einführung/Hinführung zur Kurzgeschichte
, Kurzgechichte
Einführung/Hinführung zur Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
561 KB
561 KB
Methode: TPS - Arbeitszeit: 45 min
, Gedichtanalyse, Großstadtliebe
Lehrprobe Die SuS lernen mit Mascha Kalékos Großstadtliebe eine erste lyrische Umsetzung der zuvor erarbeiteten Großstadtinhalte kennen.
, Gedichtanalyse, Großstadtliebe
Lehrprobe Die SuS lernen mit Mascha Kalékos Großstadtliebe eine erste lyrische Umsetzung der zuvor erarbeiteten Großstadtinhalte kennen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
350 KB
350 KB
Methode: TPS - Arbeitszeit: 45 min
, antithetische erörterung
Lehrprobe Die SuS können zu einer antithetischen Erörterung einen Schlussteil verfassen, indem sie zentrale Funktionen eines gelungenen Schlussteils benennen, diese Kriterien auf Beispieltexte anwenden und in ihrem eigenen Schlussteil gezielt umsetzen.
, antithetische erörterung
Lehrprobe Die SuS können zu einer antithetischen Erörterung einen Schlussteil verfassen, indem sie zentrale Funktionen eines gelungenen Schlussteils benennen, diese Kriterien auf Beispieltexte anwenden und in ihrem eigenen Schlussteil gezielt umsetzen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hamburg
58 KB
58 KB
Arbeitszeit: 50 min
, Hörverstehen, Kriminalfall, Notizen, Verstehen und Zuhören
Lehrprobe Schriftliche Unterrichtsplanung für eine dritte Hospitation im Fach Deutsch. Mit Notizen das Hörspiel "Das verwüstete Klassenzimmer" lösen. Das Hörspiel muss erworben werden: Kriminell gut hören (Auer Verlag)
, Hörverstehen, Kriminalfall, Notizen, Verstehen und Zuhören
Lehrprobe Schriftliche Unterrichtsplanung für eine dritte Hospitation im Fach Deutsch. Mit Notizen das Hörspiel "Das verwüstete Klassenzimmer" lösen. Das Hörspiel muss erworben werden: Kriminell gut hören (Auer Verlag)
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Arbeitszeit: 67 min
, Bindewörter als Verknüpfung von Hauptsatz und Nebensatz, Grundwissen, Hauptsatz, Nebensatz, Rechtschreibung, Satzglieder, Textverarbeitung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit begleitender Präsentation, Arbeitsblättern, jilfekarten, Sprinteraufgaben sowie Tafelbilder.
, Bindewörter als Verknüpfung von Hauptsatz und Nebensatz, Grundwissen, Hauptsatz, Nebensatz, Rechtschreibung, Satzglieder, Textverarbeitung
Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit begleitender Präsentation, Arbeitsblättern, jilfekarten, Sprinteraufgaben sowie Tafelbilder.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
670 KB
670 KB
Methode: Bilderbuch - Arbeitszeit: 45 min
, Bilderbuch, Lesen, Sprechen und zuhören
Lehrprobe „Das größte Haus der Welt“: Einführungsstunde: Die SuS lernen das Bilderbuch kennen: Die SuS halten sich an Gesprächsregeln. Die SuS können im Klassenverband ihre Meinung frei äußern. Die SuS können Aufgaben selbstständig bearbeiten.
, Bilderbuch, Lesen, Sprechen und zuhören
Lehrprobe „Das größte Haus der Welt“: Einführungsstunde: Die SuS lernen das Bilderbuch kennen: Die SuS halten sich an Gesprächsregeln. Die SuS können im Klassenverband ihre Meinung frei äußern. Die SuS können Aufgaben selbstständig bearbeiten.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Berlin
828 KB
828 KB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Buchstabe, Buchstabeneinführung, Buchstabenweg, Stationsarbeit
Lehrprobe Buchstabeneinführung „N“ und „n“ – Auditive Wahrnehmung und Sprechtraining: Die SuS können Laute und Buchstaben einander zuordnen. Die SuS lernen, den Buchstaben „N“ und „n“ in Groß- und Kleinschreibung zu erkennen und korrekt zu schreiben.
, Buchstabe, Buchstabeneinführung, Buchstabenweg, Stationsarbeit
Lehrprobe Buchstabeneinführung „N“ und „n“ – Auditive Wahrnehmung und Sprechtraining: Die SuS können Laute und Buchstaben einander zuordnen. Die SuS lernen, den Buchstaben „N“ und „n“ in Groß- und Kleinschreibung zu erkennen und korrekt zu schreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
414 KB
414 KB
Aufbau einer Fabel, Fabel, Schreibplan
Die SuS rekapitulieren die baulichen Merkmale einer Fabel, füllen den Schreibplan aus und verfassen basierend darauf ihre eigene Fabel.
Die SuS rekapitulieren die baulichen Merkmale einer Fabel, füllen den Schreibplan aus und verfassen basierend darauf ihre eigene Fabel.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
739 KB
739 KB
Methode: induktives Lernen - Arbeitszeit: 45 min
, Indirekte Rede, induktives Lernen
Lehrprobe Man sollte noch ein Arbeitsblatt für die SuS erstellen und Arbeitsaufträge ausschärfen.
, Indirekte Rede, induktives Lernen
Lehrprobe Man sollte noch ein Arbeitsblatt für die SuS erstellen und Arbeitsaufträge ausschärfen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
334 KB
334 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gebrüder Grimm, Gesellschaftsbild, Märchen, Rapunzel
Lehrprobe Hier wurde das Figuren- und Gesellschaftsbild im Wandel untersucht. Es wurde einmal das Märchen "Rapunzel" der Gebrüder Grimm und die Neuinszenierung "Rapunzels neue Liebe" betrachtet.
, Gebrüder Grimm, Gesellschaftsbild, Märchen, Rapunzel
Lehrprobe Hier wurde das Figuren- und Gesellschaftsbild im Wandel untersucht. Es wurde einmal das Märchen "Rapunzel" der Gebrüder Grimm und die Neuinszenierung "Rapunzels neue Liebe" betrachtet.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,64 MB
2,64 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Deutsch, Examen, Examensentwurf, Examensprüfung, Fabel schreiben, Fabeln, Klasse 6, Schreibplan, Schreibwettbewerb, UPP
Lehrprobe Die SchülerInnen haben in der Stunde auf der Grundlage eines Schreibplans eine eigene Fabel verfasst. Den Rahmen bildete ein klasseninterner Schreibwettbewerb. Die Stunde ist ausgelegt auf 60 Minuten. Stunde und Entwurf wurden mit 2 bewertet.
, Deutsch, Examen, Examensentwurf, Examensprüfung, Fabel schreiben, Fabeln, Klasse 6, Schreibplan, Schreibwettbewerb, UPP
Lehrprobe Die SchülerInnen haben in der Stunde auf der Grundlage eines Schreibplans eine eigene Fabel verfasst. Den Rahmen bildete ein klasseninterner Schreibwettbewerb. Die Stunde ist ausgelegt auf 60 Minuten. Stunde und Entwurf wurden mit 2 bewertet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,80 MB
4,80 MB
Bürgerliches Trauerspiel, Deutsch, Einführungsphase, Emilia Galotti, Klasse 11, Schuldfrage
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die Urteilsfähigkeit der SchülerInnen zu der Schuldfrage an Emilia Galottis Tod beurteilt. Die Stunde wurde mit einer 2+ bewertet.
Lehrprobe In dieser Lehrprobe wurde die Urteilsfähigkeit der SchülerInnen zu der Schuldfrage an Emilia Galottis Tod beurteilt. Die Stunde wurde mit einer 2+ bewertet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
524 KB
524 KB
Methode: Placemat-Methode (abgewandelt) - Arbeitszeit: 45 min
, Deutungshypothese, Gedichtinterpretation, Politische Lyrik
Lehrprobe Lehrprobe in der EF im Fach Deutsch zum Thema politische Lyrik, Placemat-Methode mit literarischem Gespräch hat zu sehr aktiven Auseinandersetzungen mit dem Thema geführt - daher besser in 60 Minuten durchführen. Aspekt der Mehrdeutigkeit rauslassen.
, Deutungshypothese, Gedichtinterpretation, Politische Lyrik
Lehrprobe Lehrprobe in der EF im Fach Deutsch zum Thema politische Lyrik, Placemat-Methode mit literarischem Gespräch hat zu sehr aktiven Auseinandersetzungen mit dem Thema geführt - daher besser in 60 Minuten durchführen. Aspekt der Mehrdeutigkeit rauslassen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,28 MB
4,28 MB
buch, Deutsch, Freundschaft, Klasse 5, Lehrprobe, Lektüre, Rico Oskar und die Tieferschatten, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Untersuchung des Zusammenhalts zwischen Rico und Oskar.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zur Untersuchung des Zusammenhalts zwischen Rico und Oskar.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
