Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
799 KB
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Zusammengesetzte Namenwörter
Zusammengesetzte NW beschreiben Dinge genauer
Zusammengesetzte NW beschreiben Dinge genauer
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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55 KB
Gedichte vortragen, Umgang mit Gedichten
UV zum Gedicht "Das Feuer". Erarbeitung der einzelnen Strophen in Gruppen und anschließender Vortrag
UV zum Gedicht "Das Feuer". Erarbeitung der einzelnen Strophen in Gruppen und anschließender Vortrag
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
44 KB
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Doppelkonsonanten
Regelerarbeitung von ck
Regelerarbeitung von ck
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Textarbeit
Lehrprobe Personenbeschreibung - Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Personenbeschreibung - Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textzusammenfassung
Lösungen zum Unterrichtsentwurf Aichinger "Fenster-Theater"
Lösungen zum Unterrichtsentwurf Aichinger "Fenster-Theater"
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Lehrinnen od. Lehrer für Geschichte ? Englisch, Geschichte ? Deutsch oder Deutsch ? Englisch (w/m/d)
Der Polizeipräsident in Berlin 10178 Berlin
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textzusammenfassung
Es handelt sich um eine Sequenz, die als Einzelübung und im Plenum möglich ist. Die Textzusammenfassung als Gegenstand sollte schon eingeführt und kleinere Texte behandelt worden sein.
Es handelt sich um eine Sequenz, die als Einzelübung und im Plenum möglich ist. Die Textzusammenfassung als Gegenstand sollte schon eingeführt und kleinere Texte behandelt worden sein.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
33 KB
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Lebenslauf
Was ist ein Lebenslauf? Für was benötige ich den Lebenslauf und wie ist er aufgebaut? Zudem wichtige Informationen, die bei der Erstellung eines Lebenslaufes beachtet werden müssen.
Was ist ein Lebenslauf? Für was benötige ich den Lebenslauf und wie ist er aufgebaut? Zudem wichtige Informationen, die bei der Erstellung eines Lebenslaufes beachtet werden müssen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,19 MB
4,19 MB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Interpretation
Lehrprobe UB zu Antigone; Dialog zwischen Kreon und Hämon
Lehrprobe UB zu Antigone; Dialog zwischen Kreon und Hämon
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
1,16 MB
Sprachliche Stilmittel
Lehrprobe Analyse einer gestörten Kommunikation in Thomas Hürlimanns Kurzgeschichte „Der Filialleiter“ auf der Grundlage des Kommunikationsmodells von Watzlawick
Lehrprobe Analyse einer gestörten Kommunikation in Thomas Hürlimanns Kurzgeschichte „Der Filialleiter“ auf der Grundlage des Kommunikationsmodells von Watzlawick
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
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Informationsauswertung
Lehrprobe Ein gut gelungener UB zum Thema Fabeln, in der die SuS den Wandel der Tiere in Äsops Fabel "Der Löwe und die Maus" festellen.
Lehrprobe Ein gut gelungener UB zum Thema Fabeln, in der die SuS den Wandel der Tiere in Äsops Fabel "Der Löwe und die Maus" festellen.
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Lehrprobe Sehr gut gelungene Lehrprobe zum Thema Gedichte - Ein eigenes Rondell verfassen.
Lehrprobe Sehr gut gelungene Lehrprobe zum Thema Gedichte - Ein eigenes Rondell verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Ballade
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur "Traurigen Krönung" von Mörike. Mit 1,0 bewertet, SuS haben die Ballade fortgesetzt und so ihr Wissen über die literarische Gattung angewendet
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zur "Traurigen Krönung" von Mörike. Mit 1,0 bewertet, SuS haben die Ballade fortgesetzt und so ihr Wissen über die literarische Gattung angewendet
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Sachtexte
Aufbau einer Inhaltsangabe anhand Abschluss 2012
Aufbau einer Inhaltsangabe anhand Abschluss 2012
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Rezeption der Antike
Lehrprobe Einführungsstunde zu Iphigenie auf Tauris
Lehrprobe Einführungsstunde zu Iphigenie auf Tauris
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
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Brief persönlich, Erzählstil
Wie Kinder schrieben: Historischer Kinderbrief (Fritz La Roche an seine Mutter), Erarbeitung Inhalt und Schreibstil
Wie Kinder schrieben: Historischer Kinderbrief (Fritz La Roche an seine Mutter), Erarbeitung Inhalt und Schreibstil
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Lehrkraft für Deutsch gesucht
Quinoa ? Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Textanalyse, Rhetorische Stilmittel
Lehrprobe Sachliche Romanze von Erich Kästner
Lehrprobe Sachliche Romanze von Erich Kästner
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
79 KB
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Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, steigernde Argumentation, These
Der Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Form
Der Hauptteil der begründeten Stellungnahme: Aufbau und sprachliche Form
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
42 KB
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Bewerbungsschreiben
Stundenverlaufskizze zur Musterstunde "Grundbestandteile der Bewerbung"
Stundenverlaufskizze zur Musterstunde "Grundbestandteile der Bewerbung"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
134 KB
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Soziales Drama
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Charakterisierung der Figur Ferdinand mittels Rolleninterview. Mit 1,3 bewertet. Alternativ würde sich als Methode auch "heißer Stuhl" anbieten. Zeitumfang 60 min
Lehrprobe Unterrichtsentwurf: Charakterisierung der Figur Ferdinand mittels Rolleninterview. Mit 1,3 bewertet. Alternativ würde sich als Methode auch "heißer Stuhl" anbieten. Zeitumfang 60 min
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Ballade
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
Lehrprobe "Der Zauberlehrling" Gefühlskurve + innerer Monnolog. Besser wäre es, wenn die erste und die zweite Erarbeitungsphase getauscht wird. Erst innerer Monnolog, dann als Sicherung die Gefühlskurve zeichnen lassen.
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Deutsch, Englisch, Französisch-, Mathematik-, Erdkunde-, Sport- und Musiklehrkräfte gesucht
Internat Solling 37603 Holzminden
Realschule, Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Philosophie, Ethik / Philosophie, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
