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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
195 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Methode: arbeitsteilige Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Beziehung Krabat, Krabat, Krabat und der Meister, Preußler
Lehrprobe Die SuS haben die Beziehung zwischen Krabat und dem meister untersucht. Der Kritikpunkt in der Bespechung war, dass sich eigentlich nicht die Beziehung verändert, sondern Krabat Erwachsen wird. Das könnte man noch angleichen.
, Beziehung Krabat, Krabat, Krabat und der Meister, Preußler
Lehrprobe Die SuS haben die Beziehung zwischen Krabat und dem meister untersucht. Der Kritikpunkt in der Bespechung war, dass sich eigentlich nicht die Beziehung verändert, sondern Krabat Erwachsen wird. Das könnte man noch angleichen.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
278 KB
![OpenDocument Text (.odt)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_oo-writer-odt_16.png)
Methode: Textanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Gesellschaftskritik Kliests, Graf F ., Kleist, Marquise von O..., Novelle
Lehrprobe Die SuS untersuchen an drei Textstellen die zweideutige Beschreibung der Figur des Grafen und beurteilen schließlich Kleists Novelle als mögliche Gesellschaftskritik seiner Zeit.
, Gesellschaftskritik Kliests, Graf F ., Kleist, Marquise von O..., Novelle
Lehrprobe Die SuS untersuchen an drei Textstellen die zweideutige Beschreibung der Figur des Grafen und beurteilen schließlich Kleists Novelle als mögliche Gesellschaftskritik seiner Zeit.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe Anhand einer Fragestellung werden die SuS angeregt, Merkmale für ein Beschreibungs-raster aufzustellen, zu ordnen und fehlende Angaben zu ergänzen, die für die Ermittlung eines gesuchten Gegenstandes von Bedeutung sind.
Lehrprobe Anhand einer Fragestellung werden die SuS angeregt, Merkmale für ein Beschreibungs-raster aufzustellen, zu ordnen und fehlende Angaben zu ergänzen, die für die Ermittlung eines gesuchten Gegenstandes von Bedeutung sind.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Wiederholung des Aufbaus der Erlebniserzählung, Erstellen eines Schreibplan anhand eines Erzählkern (Zeitungsbericht)
Wiederholung des Aufbaus der Erlebniserzählung, Erstellen eines Schreibplan anhand eines Erzählkern (Zeitungsbericht)
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
15 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Aktiv und Passiv
Ausarbeitung zum Thema Aktiv und Passiv
Ausarbeitung zum Thema Aktiv und Passiv
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Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ist Tschick ein „Asi“? Eine kritische Betrachtung d. Titelhelds durch d. Beschreibung d. Ich- Erz.'s
![5,00 (3x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
![5,00 (3x bewertet) Bewertung: 5](https://images.schulportal.de/images/de/bw5.png)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
0,96 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Collage, Erzählperspektive, produktionsorientiert, Tschick, Tschick Charakterisierung Erzählperspektive produktionsorientiert
Lehrprobe Analyse der Darstellung des Protagonisten Tschick durch produktionsorientierten Zugang (Collage) und Bewertung der Figur. Im UB wurde in 45 Minuten das Minimalziel erreicht: SuS erkennen Erzählperspektie als Ursache der negativen Darstellung. 14 Pkt.
, Charakterisierung einer literarischen Figur, Collage, Erzählperspektive, produktionsorientiert, Tschick, Tschick Charakterisierung Erzählperspektive produktionsorientiert
Lehrprobe Analyse der Darstellung des Protagonisten Tschick durch produktionsorientierten Zugang (Collage) und Bewertung der Figur. Im UB wurde in 45 Minuten das Minimalziel erreicht: SuS erkennen Erzählperspektie als Ursache der negativen Darstellung. 14 Pkt.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
37 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Lesen
Die Lehrperson trägt einen Text undeutlich und schlecht vor. Die Schüler/innen geben Verbesserungsvorschläge, welche an der Tafel gesammelt werden. Daraufhin sollen sie den Text (üben und) sinnbetont vortragen.
Die Lehrperson trägt einen Text undeutlich und schlecht vor. Die Schüler/innen geben Verbesserungsvorschläge, welche an der Tafel gesammelt werden. Daraufhin sollen sie den Text (üben und) sinnbetont vortragen.
Deutsch Kl. 6, Wirtschaftsschule, Bayern
13 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Fabel
Sachanalyse der Stunde
Sachanalyse der Stunde
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
87 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Entwurf, Entwurf Reime Phonologische Bewusstheit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem Besuch in der Unterstufe einer Förderschule mit dem FSP geistige Entwicklung Im Fokus stand die Förderung der phonologischen Bewusstheit im weiteren Sinne.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einem Besuch in der Unterstufe einer Förderschule mit dem FSP geistige Entwicklung Im Fokus stand die Förderung der phonologischen Bewusstheit im weiteren Sinne.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Gedicht, Merkmal, Tiergedichte
Lehrprobe Es geht um die allgemeinen Merkmale eines Gedichts.
Lehrprobe Es geht um die allgemeinen Merkmale eines Gedichts.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Adjektiv, Wirkung
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Wirkung der Adjektive.
Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf zur Wirkung der Adjektive.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
339 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Neue Medien Journalismus Rezo Youtube Digitalisierung
Selten wurde der Medienwandel mit einem derartigen Echo in Medien und Politik beantwortet wie nach der Veröffentlichung des Yotube-Videos „Die Zerstörung der CDU“ von Youtuber Rezo. Ziel ist ein differnenziertes Meinungsbild der SuS.
Selten wurde der Medienwandel mit einem derartigen Echo in Medien und Politik beantwortet wie nach der Veröffentlichung des Yotube-Videos „Die Zerstörung der CDU“ von Youtuber Rezo. Ziel ist ein differnenziertes Meinungsbild der SuS.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Merkmale, produktionsorientiert, Sagen, schreibprozess
Lehrprobe Von Türmen und Mäusen – Produktionsorientierte Wiedergabe der Merkmale von Sagen durch das Verfassen einer eigenen Sage mittels textgestaltender Verfahren.
Lehrprobe Von Türmen und Mäusen – Produktionsorientierte Wiedergabe der Merkmale von Sagen durch das Verfassen einer eigenen Sage mittels textgestaltender Verfahren.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
56 KB
![Microsoft Word Datei (.doc)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Jugendsprache
Differenziertes Arbeitsblatt mit jugendsprachlichen Wörtern, die S. untersuchen sollen
Differenziertes Arbeitsblatt mit jugendsprachlichen Wörtern, die S. untersuchen sollen
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
14 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Zeitstufen
Wiederholung und Übung der verschiedenen Zeitstufen
Wiederholung und Übung der verschiedenen Zeitstufen
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Steinhöfelschule 55116 Mainz
Gymnasium, Berufsfachschulen, Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Französisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Realschule, Bayern
77 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Grundwissen Literatur
Der steinerne Mann –Textbeispiel einer Heimatsage (Inhalt und Sagenmerkmale)
Der steinerne Mann –Textbeispiel einer Heimatsage (Inhalt und Sagenmerkmale)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
224 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Jornalistische Textsorten, Kommentar, Zeitungen
Verlauf Unterrichtsstunde Kommentar
Verlauf Unterrichtsstunde Kommentar
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
394 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Kurzgeschichten nach 45
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
428 KB
![Microsoft Word 2007 (.docx)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_ms-word-docx_16.png)
Arbeitszeit: 45 min
, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Die Erweckung eines schlafenden Riesen – Die Forderungen des Dritten Standes als Auftakt zur Revolution?
, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Die Erweckung eines schlafenden Riesen – Die Forderungen des Dritten Standes als Auftakt zur Revolution?
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,00 MB
![PDF-Datei (.pdf)](https://images.schulportal.de/images/de/icon_pdf_16.png)
Methode: EA/PA - Arbeitszeit: 45 min
, Emil Detektive, Innerer Monolog, Jugendbuch
Lehrprobe Es wurde zu dem Jugendbuch "Emil und die Detektive" ein innerer Monolog verfasst und mit Hilfe eines Feedbackbogens evaluiert.
, Emil Detektive, Innerer Monolog, Jugendbuch
Lehrprobe Es wurde zu dem Jugendbuch "Emil und die Detektive" ein innerer Monolog verfasst und mit Hilfe eines Feedbackbogens evaluiert.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
13321 Unterrichtsentwürfe / Lehrproben
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